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网络传播概论(严三九) 严三九 化学工业出版社 正版书籍
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| 商品名称: | 网络传播概论(严三九) | 开本: | 16开 |
| 作者: | 严三九 主编,赵路平 副主编 | 定价: | 29.80 |
| ISBN号: | 9787122129246 | 出版时间: | 2012-02-01 |
| 出版社: | 化学工业出版社 | 印刷时间: | 2012-02-01 |
| 版次: | 1 | 印次: | 1 |
绪论 多维视野下的网络传播
*节 网络传播概述
一、网络的基本概念
二、网络传播的基本问题
第二节 社会学视野下的网络传播
一、网络传播与网民
二、网络传播与社会行为
三、网络传播与人际关系
四、网络传播与公共领域
第三节 政治经济学视野下的网络传播
一、网络传播与政治
二、网络传播与经济
思考题
*章 网络传播技术与媒体
*节 互联网的发展历程
一、互联网的起源
二、互联网的商业化发展
三、互联网在中国的发展
第二节 网络传播与互联网技术
一、计算机网络
二、Internet技术
第三节 网络传播媒体
一、网络媒体的特征
二、网络媒体的类型
思考题
第二章 网络传播的内容与方式
*节 网络传播的内容
第二节 网络传播的方式
一、网络人际传播
二、网络群体传播
三、网络组织传播
四、网络大众传播
思考题
第三章 网络传播的特征与功能
*节 网络传播的特征
一、传播主体的多元化、民主性
二、传播内容的丰富性
三、传播过程的开放性
四、传播的全球化与时效性
五、传播形态与方式的多样性
六、传受双方的交互性
七、网络传播的虚拟性
第二节 网络传播的功能
一、网络人际传播的功能
二、网络群体传播的功能
三、网络组织传播的功能
四、网络大众传播的功能
五、网络传播的负面效应
思考题
第四章 网络信息传播与管理
*节 网络信息传播概述
一、网络信息概念和传播特点
二、网络信息类型
第二节 网络信息传播模式
一、模式的定义及其双重性质
二、一般传播模式
三、网络传播模式
第三节 网络信息管理
一、网络信息管理概念
二、网络信息管理原理
三、网络信息管理
第四节 网络传播中的信息安全问题
一、网络信息安全
二、网络信息安全现状概述
三、网络信息安全防范技术与方式
思考题
第五章 网络传播符号
*节 网络传播的语言符号
一、语言符号
二、网络传播中的文字语言
三、网络传播中的有声语言
第二节 网络传播的非语言符号
一、非语言符号
二、网络传播中的非语言符号
思考题
第六章 网络传播受众
*节 网络传播的受众类型
一、按照行为特点划分
二、按照人口统计学原理划分
第二节 网络传播的受众特征
一、心理特征
二、行为特征
三、语言特征
第三节 网络传播的受众参与
一、受众参与的内涵
二、传统媒体的受众参与和网络传播的受众参与
三、网络传播受众参与的意义
第四节 网络传播的受众调查
一、网络传播受众调查
二、网络传播受众调查的特点
三、网络传播受众调查的类型与方式
四、网络传播受众调查的意义
思考题
第七章 网络传播效果
*节 网络传播的效果及其评估
一、网络传播效果概述
二、网络新闻传播效果的评估
第二节 网络传播效果理论
一、网络传播的“议程设置”
二、网络媒介的“使用与满足”
三、“沉默的螺旋”的挑战和延伸
思考题
第八章 网络经营与管理
*节 网站建设与运营
一、网页设计:网站建设的基础
二、网站的建设与运营
第二节 网络产业发展概述
一、网络产业的概念
二、网络产业的发展条件和发展状况
第三节 网络媒介经营与管理
一、网络媒介经营
二、网络媒介经营策略
三、网络媒介的内部管理
思考题
第九章 网络传播规制
*节 网络传播规制概述
一、Cyberspace:从网络技术到网络社会
二、网络传播的社会问题
三、网络社会行为的规范力
第二节 网络传播伦理
一、网络传播伦理及其构建途径
二、网络传播伦理的基本原则
三、网络传播伦理的规范
四、网络传播主体的伦理责任
第三节 网络传播法制
一、网络传播法制的必要性
二、网络传播法制建设的具体内容
三、网络传播法制的原则
四、世界各国网络传播立法介绍
五、我国网络法制建设现状
思考题
第十章 网络传播展望
*节 媒介融合背景下的网络传播
一、什么是媒介融合?
二、媒介融合背景下的网络传播融合
三、媒介融合下的网络传播模式
第二节 网络传播与媒介素养教育
一、媒介素养概述
二、媒介素养教育
三、网络媒介素养教育概述
四、网络媒介教育的基本内容
五、青少年的网络媒介素养教育
思考题
参考文献
本书主要内容包括多维视野下的网络传播、网络传播技术与媒体、网络传播的内容与方式、网络传播的特征与功能、网络信息传播与管理、网络传播符号、网络传播受众、网络传播效果、网络经营与管理、网络传播规制及网络传播展望。本书注重吸收近年来网络传播研究的*新成果,力求理论联系实际,使学生掌握网络传播知识和理论的同时,提高实践能力。本书每章后配有思考题,便于学生复习和自学。
本书可作为高等院校传播类和影视类相关专业教材,也可作为传媒业从业人员进修的参考用书、传播学科领域爱好者的继续教育与自学用书。
读者对象:
本书可作为高等院校传播类和影视类相关专业教材,也可作为传媒业从业人员进修的参考用书、传播学科领域爱好者的继续教育与自学用书。
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