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  • [外研社]新一代大学日语第三册
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    • 作者: 杨峻著
    • 出版社: 外语教学与研究出版社
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    • 作者: 杨峻著
    • 出版社:外语教学与研究出版社
    • ISBN:9787521347692
    • 版权提供:外语教学与研究出版社

    《新一代大学日语》以可持续发展为中心的日语教育为编写理念,实现工具性和人文性的有机统一。本系列教材强调日本語で学ぼう,注重培养学习者的日语综合能力及核心素养。
    教材特色
    ① 内容具有思想性、时代性、前瞻性
    ② 教材设计注重阶梯性、整体性、实操性
    ③ 任务设计具有层次性、多样性、挑战性
    ④ 语言学习注重实用性、体系性、科学性

    内容简介

    《新一代大学日语第三册》教材是由中日两国从事日语教学与研究的专家学者通力合作开发的大学日语教材。该教材依据《大学日语教学指南(2020版)》(以下称《指南》)《大学日语课程教学要求》《大学日语四、六级考试大纲》编写而成,适用于高等教育非零起点的大学日语学习者。第二册覆盖《指南》中“提高目标”的全部语言知识点,《指南》指出,大学日语课程的性质为高校通识教育,兼具工具性和人文性,在教材编写等环节尤其要重视丰富人文内涵,实现工具性和人文性的有机统一。根据《指南》要求,本教材以提升大学生的认知发展水平和日语综合能力为目标开展了设计与编写。本教材以“持続可能性日本語教育(以可持续发展为中心思想的日语教育)”为编写理念,注重同步发展学习者的语言能力与思维能力,旨在帮助学习者提升日语综合能力的同时,培养个人可持续发展能力。


    目录

    第1単元 仕 事
    第1課 仕事の意味 
    第2課 先輩の仕事経験 
    第3課 仕事を巡る新しい動き 
    第1単元のまとめ 
    第2単元 ライフスタイル
    第4課 ライフスタイルと食料自給率 
    第5課 ライフスタイルとレジャー
    第6課 ライフスタイルと住まい 
    第2単元のまとめ 
    第3単元 ライフライン
    第7課 電気から見るエネルギー問題 
    第8課 たねから見る食料問題 
    第9課 バーチャルウォーターから見る水問題 .
    第3単元のまとめ
    第4単元 持続可能な生き方
    第10課 自然と共に生きる 
    第11課 地域と共に生きる 
    第12課 つながりの中で生きる
    第4単元のまとめ

    作者简介

    杨峻,北京语言大学教授、应用语言学博士、博士生导师,东方语言文化学院院长。现任教育部高等学校大学外语教学指导委员会委员。研究方向:日语教育。曾主持、参与多项国家级、省部级课题研究,出版专著2部,教材1部,在国内外核心期刊发表文章20余篇,在中国大学MOOC平台开设慕课1门。研究成果曾获北京市教育科学研究优秀成果奖三等奖。
    赵华敏, 北京大学外国语学院教授、博士生导师。现任教育部高等学校大学外语教学指导委员会副主任委员、大学日语四、六级考试命题组长。研究方向:语用学、日本语学、日语教育。曾主持和参与“中日语言行为对比研究”等多项研究。主编、参编国家规划日语教材40余册。获“北京市教育教学成果(高等教育)二等奖”“北京市高等教育精品教材”“2018年国家级教学成果二等奖”等,在国内外刊物上发表学术论文50余篇。
    冈崎眸(Okazaki Hitomi),御茶水女子大学名誉教授,城西大学国际大学客座教授。毕业于美国密西根大学,语言学博士,博士生导师。研究方向为日语教学、教师成长、青少年日语教育。提出了「母語�9�9日本語�9�9教科学習相互育成モデル」「持続可能性日本語教育」教育理论,创建了「共生日本語教育実習」日语教学实习模式。曾出版专著『日本語教育の実習:理論と実践』『日本語教育における学習の分析とデザインー言語習得過程の視点から見た日本語教育ー』,发表过多篇具有影响力的文章。
    穆红,大连理工大学日语外国语学院系副教授,硕士导师。毕业于日本御茶水女子大学,博士学位,研究方向为日语教育。近五年来主讲“高级日语”“日语视听”等5门课程,授课受到学生好评。“高级日语”和“日语视听”两门课程分别获得“校优秀课程”。编写日语专业核心课程教材7部,主持参与省部级校级项目20余项,出版学术专著2部,发表论文25篇,获奖10次。

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