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[外研社]新起点日语第三册一课一练
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作为《新起点日语》系列教材的配套练习册,《新起点日语同步练习册》系列已经出版。但是在实际教学中,广大日语师生希望进一步加强配套练习的呼声不断,在这样的背景下,为落实立德树人根本任务,更好地促进中等教育阶段学生的日语学习,作者团队又编写了《新起点日语一课一练》系列教辅材料。本系列练习册依据《普通高中日语课程标准(2017年版)》《义务教育日语课程标准(2022年版)》提出的育人目标和相关内容要求编写而成。我们深知高中零起点日语学习者学习时间紧、任务重。他们需要在有限的学习时间内高效地完成日语学习任务、发展多方面的能力、提升素养水平。为此,就需要我们遵循语言学习规律、为他们提供科学而有效的日语配套练习。《新起点日语一课一练》系列针对词汇、语法、语言知识输出运用等,设计编写了难度适中、题型多样的习题,希望能够帮助零起点中学日语学习者融会贯通,高效掌握语言知识。
《新起点日语第三册一课一练》以主教材为纲,包括单元练习在内共10套基础练习题。本练习册在编写内容上具备以下特点:1.从听力入手,由词到句再到段落,循序渐进,逐渐提升难度。2.重视单词的识记,写假名,写汉字,重视词语搭配、加强对外来语、副词、连词等的专项训练。 3.重视语法的牢固掌握与活学活用,通过给句子排序、改错、选择不正确的表达方式等多种形式,鼓励学生在情境中反复运用所学知识。4.培养交际能力,强调语言表达的情境与功能,重视培养学生成为会话达人。5.重视基础训练,加强课文的背诵与默写,巩固基础知识。6.重视日语写作能力,与同步练习册中的阅读内容相结合,选取部分阅读内容,以汉译日的方式,加强学生的日语写作能力。7.重视文化意识培养,与教材中的文化专栏相结合,以完形填空的形式,在进行日语阅读训练的过程中,考查学生的文化知识与文化意识。 总体而言,本练习册在内容安排上,紧贴教材内容,开展基础性的语言应用实践;在现方式上,注重在具体情境中考察日语知识和日语能力;在语篇选取上,注重导入文化知识的学习与文化比较。 在内容编排上,注重循序渐进,多项语言技能协调发展。
第1課 効果的な勉強法 1
第2課 すいかに塩、トマトに砂糖 11
第3課 お年寄りとの接し方 22
第4課 人間と動物 33
第一单元总结 44
第5課 祝祭日 53
第6課 気候と日常生活 64
第7課 長寿企業の秘訣 75
第8課 仕事への態度 86
第二单元总结 97
朱桂荣 北京外国语大学副教授,博士学位、硕士研究生导师。研究领域为日语教学、教师教育、教材研究。2014—2018年参与教育部普通高中(日语)课程标准修订工作。现为义务教育(日语)课程标准修订组专家、全国基础外语教育研究培训中心多语种教育发展中心学术委员会(日语)委员。参与多个国家社科基金项目和北京市社科基金项目,主持中国外语教材研究中心专项研究课题“日本高中外语教材育人观体现研究”、“高中零起点日语教材使用研究”等,发表论文数十篇,主编日语教材多部。担任外研社出版的《新起点日语第一册》《新起点日语第三册》的主编。
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