由于此商品库存有限,请在下单后15分钟之内支付完成,手慢无哦!
100%刮中券,最高99元无敌券,券有效期7天
活动自2017年6月2日上线,敬请关注云钻刮券活动规则更新。
如活动受政府机关指令需要停止举办的,或活动遭受严重网络攻击需暂停举办的,或者系统故障导致的其它意外问题,苏宁无需为此承担赔偿或者进行补偿。
体验教育论 左群英著 人民出版社
¥ ×1
书名:体验教育论
ISBN:9787010240862
作者:左群英 著
出版社:人民出版社
出版日期:2023年3月
开本:16开
装帧:平装
单价:68.00
(仅供参考,请以实书为准)
导论
第一章 体验教育的基本内涵
第一节 教育本质上是一种特殊的社会实践活动
第二节 体验是知情意行的整合过程
第三节 体验教育的目的是引导学生自我实现
第二章 体验教育的理论依据
第一节 体验教育的哲学基础
第二节 体验教育的心理学依据
第三节 体验教育的教育学传统
第三章 认知科学的具身转向及其体验教育意蕴
第一节 传统认知科学的“身”“心”分离
第二节 具身认知理论的产生和发展
第三节 具身认知理论的体验学习意蕴
第四节 身体健康教育:具身学习的基础和保障
第四章 体验教育的情绪情感维度
第一节 情绪情感的复杂性和重要性
第二节 情绪情感的不同分类及其教育价值
第三节 情绪和情感管理的方法和技巧
第五章 体验视角下的学科知识教学改革
第一节 促进学生的体验学习:教学改革的指导思想
第二节 基于并超越教科书文本:教材资源的二次开发
第三节 方法和过程的优化:体验教学改革的实践策略
第六章 学校德育改革的体验转向
第一节 同情道德的基础性地位和现实迷失
第二节 学校道德教育的体验式改革
第三节 体验式德育和心理健康教育的协同发展
第七章 家庭在体验教育中的重要地位和现实改革
第一节 家庭教育具有天然的体验性质
第二节 家庭教育存在的现实问题
第三节 家庭教育改革的实践途径
第八章 在校本行动研究中探索体验教育
第一节 体验的缺失和行动力的弱化:校本行动研究的现实困境
第二节 教育现象学:体验教育校本行动研究的重要方法
第三节 现象学视角下的体验教育校本行动研究案例
结论
亲,大宗购物请点击企业用户渠道>小苏的服务会更贴心!
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆让小苏措手不及,请稍后再试~
非常抱歉,您前期未参加预订活动,
无法支付尾款哦!
抱歉,您暂无任性付资格
