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  • 少年厌学 陈瑜 著 青少年心理专家和12个少年的深度对话 12个厌学孩子的真实案例 读懂孩子心声 家庭教育 亲子养育心
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    • 作者: 陈瑜著
    • 出版社: 文汇出版社
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    • 作者: 陈瑜著
    • 出版社:文汇出版社
    • ISBN:9787549643516
    • 版权提供:文汇出版社












    基本信息(以实物为准)
    商品名称:少年厌学开本:
    作者:陈瑜页数:
    定价:49.9出版时间:
    ISBN号:9787549643516 商品类型:图书
    出版社:文汇版次:
    作者简介:
    陈瑜青少年心理专家, 二级心理咨询师,家庭教育平台“少年大不同”创始人,深耕青少年心理领域约10年。
        近5年来,她深度访谈全国150多名学生,和团队积累了近千个厌学学生咨询案例,致力帮助青少年走出厌学困境。
        曾就青少年心理问题被央视少儿、新周刊、人物等多家 媒体采访。家教类课程累计播放2000万次!已出版家庭教育畅销书《少年发声》《不被理解的少年》《我为孩子打突围战》等。
    内容提要:
    青少年心理专家陈瑜发现厌学情绪正在学生群体中急速蔓延,不断升级,逐步转化为行动,即拒 上学。同时家长面对的是孩子紧闭的房门。陈瑜老师敲开孩子的心门,倾听孩子家长和厌学搏斗的成长故事。
        从刷手机至凌晨3点,到复学后主动学习,是什么改变了我?我又受到校园霸凌了,甚至连学校都不敢去……我让父母去看精神科, 却是我被抓进了“改造机构”…… 本书归纳了青少年厌学的3大板块5大原因,选取12个厌学孩子的真实案例,用20万字采访实录呈现少年心声! 有些孩子刚出现厌学情绪、有些正因厌学而休学退学、有的已经摆脱厌学情绪成功复学,他们的心路历程是家长了解自己孩子的 途径。看孩子如何一步步走出厌学困境!

    ......

    目录:
    一、学业压力
    01“从刷手机至凌晨3点,到复学后主动学习, 是什么改变了我?” 宇骋/男生/高一/上海学生,北京就读
    02 “高考是普通人上升 公平的渠道,但这滋味确实不好受” 林青/女生/高一/辽宁
    03 “‘躺’不平又‘卷’不动的我不知道该怎么办!” 小G/男生/高二/上海
    04 “上学的每 都度日如年,我一直在自救, 硬撑过高考……” 乔一/女生/大三/陕西
    二、家庭关系
    05 “我现在像生活在监狱,过不下去了……” 星河/女生/五升六/福建
    06 “我让父母去看精神科, 却是我被抓进了‘改造机构’……” Y/女生/高三休学/上海
    07 “我是一个被父母和高考逼疯、抑郁的‘00后’……” Aurora/男生/高三/河南
    08 “爸爸出轨四次,妈妈让我去直面小三的挑衅,心好累……” 君君/女生/初二/广东
    三、学校关系
    09 “我又受到校园霸凌了,甚至连学校都不敢去……” 娟/女生/初二/某西部省区
    10 “我考20多分,他们嘲讽我,拿着我的卷子给全班同学看……” 路过人间/女生/休学在家8年/北京
    11 “上学让我有压迫感,走进教室感觉噩梦要开始了……” 小卓/女生/初一/浙江
    12 “我被班主任扇耳光,她不承认,还说我谎话连篇……” 小琳/男生/初三/湖南
    后记

    ......

    精 彩 页:
    我常常问自己,如果我是被采访的这名学生,我会不会厌学?答案大多是:会。
        近5年来,我深度访谈了150多名学生,他们遍及全国各地,不同年龄、不 别、不同学习能力、不同身心状况。和他们相遇,缘起2020年年中,我在“少年大不同”公众号上开设了一个名叫“少年发声”的专栏,意图在纷扰的教育舆论场里,为孩子们搭建一个发声的平台。
        为什么要让少年发声?因为我发现孩子们是教育的主体,却大多是教育议题的沉默者,这不正常,也不合理。而我相信,他们的声音,值得被听见,理当被听见。
        《少年厌学》是“少年发声”系列的第三本书。之所以将“厌学”作为主题,是因为这股情绪在学生群体中存在。
        就算你不是教育和心理学领域的业内人士,你可能也会有体会:自家、亲戚、朋友、同事的孩子在家待着不去上学,已不再是新鲜事; 让人揪心的是,常会听到有孩子用 告别这个世界的方式来寻求解脱。
        主动来添加我微信、找我倾诉的学生中,超过一半处于厌学、休学、退学阶段,其中又有超过一半伴随焦虑症、抑郁症等心理问题。“累”“无助”和“ 望”是被他们高频提及的状态,而在现实生活中,他们找不到可以倾吐的对象。
        与此同时,家长面对的是孩子紧闭的房门和心门,当孩子对学习心生厌恶,进而对人生心生厌弃时,父母们只能干着急:我家孩子这是怎么了?这可怎么办?在“少年发声”上百个访谈中,我筛选了12个学生厌学的典型案例,覆盖一线城市和乡镇等不同地域,其中有刚出现厌学情绪的、有因厌学而休学或退学的、有摆脱厌学情绪复学的,他们的心路历程是对“怎么了”和“怎么办”的 回应。
        此外,在“少年大不同”累积的近千个全国厌学学生咨询案例的基础上,我和团队还对这一代学生厌学的主要原因做了一些梳理和总结,归纳起来可以分三大板块、五个方面,这也正是本书的框架结构: 板块是学业压力;第二板块是家庭关系,包含亲子关系和夫妻关系;第三板块是学校关系,包含同学关系和师生关系。
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