不一样的眼光 麦克里迪是一个 有创意的人，他曾经设计出飞越英吉利海峡的人力飞机及太阳能飞机。有一次，他教十岁的儿子玩表面张力的游戏——也就是让针浮在水面上的游戏。
麦克里迪在年轻时就对这个物理实验很有心得，所以他教儿子如何将针放到水面上的各种技巧，比如用钩子、磁铁等，然后看看水面能浮起多大的针。
十岁的儿子玩着玩着， 好像觉得有点麻烦，于是对他的父亲说：“我们为什么不先将水凝成冰块，将各种针放在冰块上，然后等冰块融化，这样不就可以知道它能浮起多大的针了吗？” 儿子的想法让麦克里迪感到吃惊，因为这个方法是他从未想过的。他一直将思路局限于如何将针放在水面的技巧上，而对物理学一窍不通的儿子，却用“不一样的眼光”来看这个问题，并得到了 不同，甚至是 好的方法。
我们可以说，麦克里迪的儿子运用了心理学家爱德华·德·波诺所说的“水平思考法”。当然，十岁的小孩子也不知道什么叫作“水平思考法”，我们应该说，他是在不受任何既定理论、方法的诱引下，也就是在没有任何成见下，自然想出来的答案。
所谓“教育”，其实就是学习用某一种眼光，从某一个角度去看问题。“人不学，不知义”，但人也必然受其学习与经验的影响，形成颇为固定、僵化的观念，而以一种“不自觉的惯性”来观察或思索问题。
历 伟大的发明和发现，都是有人打破这种“不自觉的惯性”，改用“不一样的眼光”来 物，结果就看到了别人看不到的，想到了别人想不到的。也因此，这些伟大的创造者通常像麦克里迪的儿子那样，是年轻的（当然不像他那样年幼）、习染不深的，或者像库恩在《科学革命的结构》里所说的，是刚从某个领域闯进另一个领域的“新手”。
船员变成大作家 一八八九年秋天，一个生于波兰，但在英国商船上服务了十一年的船长，因为没有船出海而暂时寄居在伦敦的客寓里。
有 早晨，他吃过早餐后，无事可做，于是在桌前摊开纸，开始写一年前他航行到加里曼丹岛和苏拉威西岛运载橡胶及甘蔗时，旅途中遇到的一个男人的故事。这部小说即是有名的《阿尔迈耶的愚蠢》，而这位船长就是后来陆续写出《黑暗的心》《台风》等不朽作品的康拉德。
康拉德后来在回忆里写道：“在写那本小说之前，除了写信外，我从未写过任何东西，而信也写得很少。”身为一名船员，一定有过很多有趣的经历，但他说：“我从未用笔记录生活里的事件、印象或奇闻逸事。”事实上，他过去一直是个勤劳而称职的船员，所以才有机会升任为船长。
他是一个热爱海洋的人。但这个一直以海为家的人，在三十七岁的时候，因为无船出海，而坐在桌前摇身一变成为一个与文字为伍的作家。 令人惊讶的是，他不是用他的母语波兰语，而是用英语来写作。
康拉德的传奇性转变，不仅是文学 为人所津津乐道的一个奇迹，也是个人生活转变的一个奇迹。
康拉德的故事告诉我们有关人类本质的一则真理：个人是可以改变的。
虽然并不是每一个人都能像康拉德一样，抛弃自己所熟悉的行业，忽然转入另一种 不同的行业，而且获得出人意料的成功。但每一个人随着年岁的增长、环境的变迁或社会的要求，都能做某种程度的转变，则是不争的事实。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，康拉德的故事也告诉我们，生命有着不可预期的种种可能性。
P1-6
......
