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    • 作者: 易小宛著
    • 出版社: 广西科学技术出版社
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    • 作者: 易小宛著
    • 出版社:广西科学技术出版社
    • ISBN:9787555123217
    • 版权提供:广西科学技术出版社
    基本信息(以实物为准)
    商品名称:旁观式教育开本:
    作者:易小宛页数:
    定价:48出版时间:2025-01-01
    ISBN号:9787555123217 商品类型:图书
    出版社:广西科技版次:1
    作者简介:
    内容提要:
    本书旨在指导家长培养孩子独立学习的习惯。
        不是家长管理孩子的学习,而是让孩子自己管理学习,不仅仅是学习方面,还有生活上任何方面,学会自主地管理。家长要做的只是用旁观的方式引导孩子去做这些,让孩子形成独立的意识。家长要把握好旁观式教育的“度”。要明白自己教育孩子,不是千方百计地把孩子推远,而是想方设法地拉近距离。但是一定要把握好旁观的分界线和时机,杜 滋生出过分溺爱、过分关怀和包办代替的误区。
        

    ......

    目录:
    章 旁观式教育:新时代的教育革新
    全新的教育视角:旁观式教育
    观察为主、引导为辅:逐步培养孩子的自律和毅力
    尊重孩子的个性和兴趣,相信孩子的能力
    注重培养孩子的自主性和创造性
    强调家庭教育的互动性和参与性
    激发孩子的内在动力:家长必须学会适当放手
    第二章 探索旁观式教育:如何塑造独立思考者
    设定目标:明确孩子需要学习的内容和目标
    提供资源:为孩子提供学习所需的资源和环境
    观察孩子的学习情况,适时给予引导和支持
    对孩子的学习成果给予肯定,对孩子的不足给予建设性反馈
    激发孩子的学习兴趣和积极性
    培养孩子的自主学习能力和批判性思维能力
    第三章 在实践中成长:让学习变得 有意义
    旁观式教育,让学习变得 自主、 有趣
    塑造孩子良好的品格
    让孩子感受到关爱和支持
    提高孩子的自尊心和自信心
    帮助孩子树立正确的人生观和价值观
    在实践中成长:旁观式教育的魅力
    让孩子从观察者变为参与者,激发创新思维
    第四章 不拘一格:多维度唤醒孩子的自驱力
    重新定义学习的边界
    设计有趣的观察任务和问题
    引导孩子进行观察、思考和讨论
    鼓励孩子提出自己的观点和解决方案
    定期总结孩子的学习成果和进步
    促进孩子的团队合作和沟通能力
    培养孩子的创新精神和实践能力
    第五章 和孩子建立联结感:让孩子感受到无条件的爱
    家长要成为一个耐心且专注的引导者
    用开放式问题引导孩子表达
    一起运动和户外活动
    保持眼神交流和微笑
    分享生活中的点滴细节

    ......

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