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    • 作者: 刘琼著
    • 出版社: 山西教育出版社
    • 出版时间:2024-11
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    • 作者: 刘琼著
    • 出版社:山西教育出版社
    • 出版时间:2024-11
    • 开本:32开
    • ISBN:9787570339099
    • 出版周期:旬刊
    • 版权提供:山西教育出版社
    基本信息(以实物为准)
    商品名称:读书与读人开本:32开
    作者:刘琼|总主编:陈彦玲页数:
    定价:36出版时间:2024-11-01
    ISBN号:9787570339099 商品类型:图书
    出版社:山西教育版次:1
    作者简介:
    刘琼,安徽芜湖人。艺术学博士, 编辑。中国作家协会小说委员会委员,中国文艺评论家协会理事,《人民日报》文艺部副主任,《文艺评论概要》编写组成员。出版有《花间词外》《徽州道上》《格桑花姿姿势势》《通往查济的路上》《议论风生》《聂耳:匆匆却又永恒》等散文随笔集以及理论批评专著。曾获《文学报·新批评》 评论奖、《当代作家评论》 论文奖、中国报人散文奖、汪曾祺文学奖、《雨花》文学奖等奖项。
    内容提要:
    本书选择作家刘琼三十余篇散文编辑成册,这些文章从大的方面可分为读书类散文与读人类散文两类,其中有对名著的研读与感悟,也有对当代作家作品的解读与分析;有对家乡人文历史的梳理,也有对旅途见闻和自然风光的描述;有对社会现象的关注与呼吁,也有对艺术家艺术成就的赏析与推荐。
        

    ......

    目录:
    从《红楼梦》读到《金瓶梅》
    大专家和“小文章”
    到安庆
    地名
    感受小泽征尔:清醒、悲悯与责任感
    感谢单纯
    刚察往事
    厚密的酒苔爬满洞壁
    环滁皆山水也
    徽州驴
    教养及教养的学问
    我们 为什么纪念聂耳
    能看懂什么
    三月的
    桃花源
    晚霞消失的时候
    互联网时代的知识
    维也纳、墓地和美
    为了 有意味的人生
    文人痴梦
    印象付秀莹
    向丹麦人学习什么?
    向努力站立的你致敬
    写作的训练
    学堂
    延边,与敏赫有关
    也是一件小事
    找回张掖
    周庄记忆
    祖父
    尊重原著

    ......

    精 彩 页:
    从《红楼梦》读到《金瓶梅》 题记 阅读会分阶段。这个阶段也没有 和低级之分,只跟生理年龄和心理年龄有关。
         近看到一篇文章,大意是曹雪芹当年写《红楼梦》,学习和借鉴了《金瓶梅》,证据云云。对于《红楼梦》和《金瓶梅》孰优孰劣,这个官司没必要去说。既然以这两本小说为核心繁衍出红学和金学,它们各自的丰富性和生命力已然被验证。可是,中国古话总让人烦,比如“文无 ,武无第二”。越说没有 ,关于 的官司往往就越会打个不停。在 的学术界和大众传播层面,关于《红楼梦》和《金瓶梅》的排序早有定论,我不想在此翻案,也没必要翻案。不过,就以我个人而言,阅读会分阶段。这个阶段也没有 和低级之分,只跟生理和心理年龄有关。
         初读《红楼梦》时不过十二三岁,文字才粗略识得,接受起来倒了无障碍。从这一点来看,《红楼梦》有青春文学的某些气质。等到读《金瓶梅》,大概是在贾平凹的《废都》出版前几年,没有记住准确时间的一个重要原因,是简直读不下去——虽然有那么多令人浮想不已的小框框。当时读不下去的重要原因,是它的烟火气“令我不喜”。那个年龄段,虽粗识烟火但不热爱,说白了,对于《金瓶梅》里的“经济”了无兴趣,对于其中直白又复杂的“男女”也排斥反感。
         但是,阅读的感受不会一成不变,它与阅读者的体验甚至心境有关。不知道从何时开始,一遍遍看过的《红楼梦》再也不去碰了,相反,倒是从来没有看完的《金瓶梅》,在去年年初的辰光,突然把全本认认真真地细读了一遍,并开始喜欢起它的“经济学”。
         …… 大专家和“小文章” 题记 每本书拎出来的都是大专家本人的学识干货,准确、清晰、晓畅,真正的开卷有益。
         这几日,微信朋友圈被作家曹文轩获 安徒生奖刷屏。这是好消息,一方面,可以看出无论我们自觉不自觉、自信不自信,中国当代文学都确实纳入了世界文学的评价视野;另一方面,也证明大专家为儿童做事,往往事半功倍。后一点尤其值得称道。
         作为儿童文学作家的曹文轩, 身份其实是北京大学中文系教授。即便在人才冠盖如云的北大,曹文轩也是名教授,声望高,桃李满天下,许多学生已经卓有成就。可贵的是,在高校教书育人培养 人才的同时,曹文轩还长期乐认真地、此不疲地进行儿童文学创作。
        从艺术水准和传播效果看,曹文轩的儿童文学作品在中国当下儿童文学界显然一枝独秀,且“秀”出很高。大教授的“小文章”写得好、蚊子打得准,并非偶然。没有向曹文轩本人求证,但我猜测,曹文轩一定是在通过这种创作实践,努力实现一个文学研究者的文学观念。
         这件事的深层意义,恐怕还不止于此。它使我想起了一批“高射 打蚊子”的实例,当然这个比喻其实也不尽准确。
         与孩子有关的事没有小事,因此,早在一百多年前,一批有见识的中国知识分子就提出文化启蒙,主张为孩子和中国的未来写作,建设一个有活力的少年中国。中国现代文化、文学的活跃,正是因为这种高度、远见和有效性。这种学风、文风在中国知识界也曾承传有序。
         ……
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