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  • [正版新书]审计基础与实务(微课版) 金炜 于洁 邵敏 清华大学出版社 审计基础
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    • 作者: 金炜、于洁、邵敏著
    • 出版社: 清华大学出版社
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    • 作者: 金炜、于洁、邵敏著
    • 出版社:清华大学出版社
    • ISBN:9787302678748
    • 版权提供:清华大学出版社

     书名:  审计基础与实务(微课版)
     出版社:  清华大学出版社
     出版日期  2024-12
     ISBN号:  9787302678748
    本教材以培养服务于各行业审计监督人才为导向,以审计知识为主体,以国家审计和内部审计知识为
    补充,并结合智慧审计实训,构建融合审计基础知识、审计工作流程、新信息技术变革的审计知识体系。
    本教材具有以下三个显著特色:一是注重精准育人。每个项目都融入了思想政治教育目标,并在审计
    实务部分开设了“职业素养提升栏目”,先立德树人。二是重视案例教学。全书共分为11个项目,每个项
    目都以“案例导入”开篇,每个任务都设有“任务引例”并附有“任务解析”。三是引入动态资源。配备
    课程知识点讲解视频和智慧审计实训操作视频,学习者通过扫描二维码即可观看学习,简便实用。
    本教材既适用于高等职业院校财经类专业的审计课程教学,也适合作为审计学习者的参考用书。
    本书封面贴有清华大学出版社防伪标签,无标签者不得销售。
    版权所有,侵权必究。举报:010-62782989,beiqinquan@tup.tsinghua.edu.cn。

     

    金炜,教授,注册会计师,烟台职业学院会计系大数据与审计专业负责人。曾参与学校国家级高职骨干校会计专业建设和山东省优质校会计专业群建设,被学校评为“国家级骨干校建设工作先进个人”“‘双创’工作先进个人”等荣誉称号,曾主持省级精品课程《基础会计》《会计综合实训》等,主编的《基础会计》《制造业分岗位会计综合实训》和《营改增后的会计综合实训》分别在清华大学出版社和中国书籍出版社出版,曾在核心期刊发表论文9篇,其中3篇论文获市级奖励,主持和参与教育部、省级和院级规划课题5项。

     

    名师编写团队,配备精品数字化资源。

     

    项目一 认知审计岗位 1
    任务一 认知审计工作 2
    一、审计的含义和特征 3
    二、审计产生的客观基础 5
    三、审计发展的三个阶段 6
    四、审计的分类 7
    任务二 认知审计准则 11
    一、审计准则的含义及结构 12
    二、我国审计准则体系 12
    任务三 培养审计职业素养 14
    一、遵守职业道德 15
    二、保持职业怀疑态度 16
    三、运用职业判断能力 17
    任务四 注册会计师的法律责任 18
    一、对注册会计师法律责任的认定 19
    二、注册会计师法律责任的种类 20
    三、防范风险、避免法律诉讼的措施 21
    职业判断能力训练 23
    项目二 确定审计目标 27
    任务一 确定审计总体目标 28
    一、审计目标概述 29
    二、审计的总体目标 30
    三、会计责任与审计责任 32
    任务二 确定具体审计目标 33
    一、管理层认定 34
    二、具体审计目标 35
    三、管理层认定、具体审计目标和审计程序之间的关系 39
    职业判断能力训练 40
    项目三 评估审计风险与确定重要性 45
    任务一 评估审计风险 46
    一、审计风险的含义 47
    二、审计风险的构成 47
    三、审计风险模型 48
    四、风险评估程序 49
    任务二 确定重要性 50
    一、重要性的定义 51
    二、重要性的判断 51
    三、重要性水平的确定 52
    职业判断能力训练 55
    项目四 获取审计证据与编制审计工作底稿 59
    任务一 认知审计证据 61
    一、审计证据的含义及内容 61
    二、审计证据的种类 63
    三、审计证据的数量特征和质量特征 64
    任务二 获取审计证据的方法和程序 69
    一、审计的基本方法——审查书面资料的方法 70
    二、审计的基本方法——证实客观事物的方法 72
    三、现代审计方法——审计抽样 73
    四、审计程序 75
    任务三 编制审计工作底稿 79
    一、审计工作底稿的含义及编制目的 79
    二、审计工作底稿的种类 81
    三、审计工作底稿的复核——三级复核制度 82
    四、审计工作底稿的保管 83
    职业判断能力训练 84
    项目五 计划审计工作 91
    任务一 开展初步业务活动 92
    一、初步业务活动的目的 93
    二、初步业务活动的内容 93
    三、初步业务活动的时间 94
    四、编制初步业务活动程序表与业务承接评价表 95
    任务二 审计业务约定书的基本内容及签订 98
    一、审计业务约定书的基本内容 99
    二、签订审计业务约定书 100
    任务三 计划审计工作 103
    一、审计计划的两个层次 103
    二、总体审计策略 104
    三、具体审计计划 106
    四、审计过程中对计划的修改 107
    职业判断能力训练 108
    项目六 采购与付款循环审计 111
    任务一 了解采购与付款循环 112
    一、采购与付款循环的业务流程 113
    二、采购与付款循环的主要凭证与会计记录 116
    任务二 了解和测试采购与付款循环内部控制 117
    一、采购与付款循环的内部控制 118
    二、采购与付款循环的控制测试 121
    三、固定资产的内部控制 122
    任务三 固定资产及累计折旧审计 124
    一、固定资产的审计目标 125
    二、固定资产的实质性程序 126
    三、检查累计折旧 129
    任务四 应付账款审计 130
    一、应付账款的审计目标 131
    二、应付账款的实质性程序 131
    职业判断能力训练 133
    项目七 生产与存货循环审计 139
    任务一 了解生产与存货循环 141
    一、生产与存货循环的主要业务活动 141
    二、生产与存货循环的主要凭证与会计记录 142
    任务二 生产与存货循环的内部控制和控制测试 144
    一、生产与存货循环的内部控制 145
    二、生产与存货循环的控制测试 147
    任务三 存货审计 150
    一、存货审计的目标 151
    二、存货监盘 152
    三、存货计价测试 157
    四、存货截止测试 158
    任务四 生产成本审计 159
    一、直接材料成本审计 160
    二、直接人工成本审计 161
    三、制造费用的审计 161
    职业判断能力训练 164
    项目八 销售与收款循环审计 169
    任务一 了解销售与收款循环 170
    一、销售与收款循环的业务流程 171
    二、销售与收款循环的主要凭证与会计记录 174
    任务二 了解和测试销售与收款循环内部控制 176
    一、销售与收款循环的内部控制 177
    二、销售与收款循环的控制测试 180
    任务三 营业收入审计 181
    一、营业收入的审计目标 182
    二、营业收入的实质性程序 183
    任务四 应收账款审

     

    “审计基础与实务”全面贯彻党的二十大精神,以立德树人为根本,注重培养高职学生的审计职业道德,强化责任意识,要求学生在学习过程中树立正确的价值观,坚守诚信原则,保持专业独立性。同时,通过课程中的案例分析和讨论,引导学生关注并承担社会责任,强化风险意识,提高审计工作的质量和效率。通过本课程的实训操作和系统学习,学生应培养严谨、细致、负责的工作态度,为未来的职业生涯奠定坚实的基础。
    “审计基础与实务”课程是会计学科中的一门核心专业课程,是培养学生发现问题、分析问题和解决问题能力的一门重要课程。该课程主要介绍审计基本理论、基本方法和审计实务操作等,是注册会计师资格考试的重要组成部分。学好审计,对从事会计、财务和审计相关工作的学生未来的职业发展有举足轻重的作用。
    《审计基础与实务(微课版)》教材既可以单独为大数据与审计专业的学生开课使用,也可以配合大数据与会计和财务管理专业开设“审计实务”课程使用。本教材分基础篇(项目一至五)和实务篇(项目六至十一),涵盖了为审计基本理论和审计实务操作两部分,通过把握审计的基本原理、审计流程、审计技术和方法,理解审计准则、审计职业道德及相关法律法规要求,能在实际审计工作中准确应用审计理论。通过对本课程的学习,学生应获得独立进行初步审计工作的能力,包括审计计划的制订、审计证据的收集与分析、审计报告的编制等。此外,学生还应该能与团队成员进行有效沟通与协作,共同完成审计任务,以体现高阶性的综合能力提升。
    为了帮助学生更好地理解和掌握审计理论知识和审计方法,实践审计工作程序,提高学习兴趣,“审计基础和实务”在线开放课程的课程团队在阅读大量审计教材和进行审计实训操作的基础上,反复推敲教材体系结构,结合最新发布的会计准则、会计制度和审计准则等,编写了《审计基础与实务(微课版)》新形态教材。该教材突出案例教学和实训操作,既可以作为高等职业院校财经类专业审计课


     

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