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  • [正版新书]程序设计实践与习题指导(C语言) 李娅 崔贯勋 龙建武 蒋鹏 洪雄 张红伟 刘峰 周敏 清华大学出版社
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    • 作者: 李娅//崔贯勋著
    • 出版社: 清华大学出版社
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    • 作者: 李娅//崔贯勋著
    • 出版社:清华大学出版社
    • 出版时间:1
    • 开本:16开
    • ISBN:9787302667452
    • 版权提供:清华大学出版社

     书名:  程序设计实践与习题指导(C语言)
     出版社:  清华大学出版社
     出版日期  2024-08
     ISBN号:  9787302667452
    本书内容包括四部分:第一部分C语言实验指导,第二部分C语言课程设计,第三部分C语言综合测
    试,第四部分全国计算机等级考试二级C语言模拟测试及参考答案。第一部分共12章实验,分别对应理
    论教材的各章内容,每章实验的程序分析部分对程序考查的知识点加以详细说明。第二部分包括24个课
    程设计题目及编者精心选择的课程设计典型案例。第三部分包括编者精选的四套综合测试试卷。第四部
    分给出两套模拟试卷及题目的详细解析。
    本书习题针对性强,涵盖等级考试二级C语言考试大纲涉及的所有知识点,程序分析部分的讲解简明
    清晰、通俗易懂。
    本书适合作为高等学校程序设计公共基础课程的实践教材,也可作为备考全国计算机等级考试二级
    C语言的复习资料,亦可供程序设计感兴趣的读者学习参考。
    版权所有,侵权必究。举报:010-62782989,beiqinquan@tup.tsinghua.edu.cn。

     


     

    1. 本书包含C语言的典型例题讲解和等级考试的多套模拟试卷、考试大纲的解析等,适合作为全国计算机等级考试二级C语言的备考资料。
    2. 本书包含C语言的丰富实验和典型的课程设计案例,可以作为高等学校理工科专业程序设计基础课程的辅导教材或程序设计爱好者的自学教材。

     





    第一部分 C语言实验指导 ……………………………………… 1
    第1章 C语言基础知识 ………………………………………… 2
    第2章 数据类型及运算符 ……………………………………… 6第3章 顺序结构和输入输出…………………………………… 11
    第4章 选择结构程序设计……………………………………… 14
    第5章 循环结构程序设计……………………………………… 19
    第6章 函数……………………………………………………… 24
    第7章 数组……………………………………………………… 31
    第8章 指针……………………………………………………… 41
    第9章 编译预处理……………………………………………… 54
    第10章 复杂数据类型 ………………………………………… 56
    第11章 文件 …………………………………………………… 62
    第12章 链表、栈和队列………………………………………… 67
    第二部分 C语言课程设计 …………………………………… 89
    2.1 课程设计的目的和任务 …………………………………… 90
    2.2 课程设计内容 ……………………………………………… 90
    2.3 课程设计的基本要求 ……………………………………… 91
    2.4 课程设计题目 ……………………………………………… 91
    2.5 案例一:通讯录管理系统 ………………………………… 101
    2.5.1 需求分析 ………………………………………… 101
    2.5.2 模块设计 ………………………………………… 102
    2.5.3 程序操作流程 …………………………………… 103
    2.5.4 系统实现 ………………………………………… 104
    2.5.5 系统测试 ………………………………………… 113
    2.6 案例二:学生成绩管理系统 ……………………………… 116
    2.6.1 需求分析 ………………………………………… 116
    2.6.2 模块设计 ………………………………………… 117
    Ⅳ 程序设计实践与习题指导(C语言)———基于计算思维能力培养
    2.6.3 程序操作流程 ………………………………………………………… 118
    2.6.4 系统实现 ……………………………………………………………… 119
    2.6.5 系统测试 ……………………………………………………………… 129
    2.7 案例三:推箱子游戏设计 ……………………………………………………… 132
    2.7.1 需求分析 ……………………………………………………………… 132
    2.7.2 模块设计 ……………………………………………………………… 132
    2.7.3 程序操作流程 ………………………………………………………… 135
    2.7.4 系统实现 ……………………………………………………………… 135 2.7.5 系统测试 ……………………………………………………………… 143
    第三部分 C语言综合测试 ………………………………………………………… 147
    3.1 综合测试一……………………………………………………………………… 148
    3.2 综合测试二……………………………………………………………………… 155
    3.3 综合测试三……………………………………………………………………… 162
    3.4 综合测试四……………………………………………………………………… 168 3.5 综合测试参考答案……………………………………………………………… 175
    第四部分 全国计算机等级考试二级C语言模拟测试及参考答案 …… 179
    4.1 全国计算机等级考试二级 C 语言模拟测试 ………………………………… 180
    4.1.1 模拟测试一 …………………………………………………………… 180
    4.1.2 模拟测试二 …………………………………………………………… 189
    4.2 全国计算机等级考试二级 C 语言模拟测试参考答案 ……………………… 199
    4.2.1 模拟测试一参考答案 ………………………………………………… 199 4.2.2 模拟测试二参考答案 ………………………………………………… 202
    附录A C语言开发环境 …………………………………………………………… 206 附录B 常用字符的ASCII码表 …………………………………………………… 221
    附录C C语言运算符及优先级 …………………………………………………… 222
    附录D 全国计算机等级考试二级C考试大纲(2023年版) …………… 223

     

    C





    语言程序设计是高等学校普遍开设的一门计算机公共基础课程,C语言是一种通
    用、高效率的编程语言,被广泛应用于系统设计、数值计算、自动控制等诸多领域。
    C语言具有功能丰富、表达力强、使用灵活方便、应用面广等优点。另一方面,它的功能 强大、编程限制少和灵活性强这些优点,也意味着它易出错、调试困难、不易掌握,所以对编 程人员要求较高,尤其会使初学者感到入门困难。针对上述问题,编者在编写本书时力图将 概念叙述得简明清晰、通俗易懂,并设计了针对性强的例题和习题。
    本书内容包括以下几部分。 第一部分是C语言实验指导,共12章实验,每章实验对应理论教材的某一章内容,
    包括C语言的基本概念、算法思想、结构设计等。每章实验又分为实验目的、实验内容、
    具体的程序设计和程序分析几部分。程序分析部分对每个程序考查的知识点加以解释
    说明,使读者更加明确自己对C语言知识的掌握情况,更好地理解程序设计的基本思想
    和方法。
    第二部分是C语言课程设计。它是C语言程序设计学习中的重要实践环节,是C语言 实验的深化,可以进一步巩固C语言课程的教学成果。该部分包括课程设计的目的和任 务、课程设计的内容、课程设计的基本要求及题目,还包括编者精心选择的课程设计典型案 例,读者可以参考这些案例与提示完成课程设计。
    第三部分是C语言综合测试。该部分列举了一些典型的C语言习题,以便学生学习 C语言课程后,测试自己对所学知识和概念的掌握程度。
    第四部分是全国计算机等级考试二级C语言的相关内容,包括公共基础知识的详解和 模拟测试。其中模拟测试对历届全国计算机等级考试中的二级C语言真题题型进行分析, 可以帮助学生提高考试通过率。 最后的附录部分包括C语言开发环境MicrosoftVisualC++2010的使用说明、常用字
    符的ASCII码表、C 语言运算符及优


     

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