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[正版新书]动画运动规律 王亦飞 王倩 清华大学出版社 动画 运动规律 数字媒体
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王亦飞,鲁迅美术学院传媒动画学院院长、教授。中国美术家协会动漫艺委会委员;辽宁省美术家协会动漫艺委会副主任;辽宁省数字艺术设计专家委员会主任;辽宁省普通高等学校戏剧与影视学类教学指导委员会委员。 王倩,讲师,鲁迅美术学院传媒动画学院01独立动画工作室教师、实验动画实验室教师,从事动画运动规律、动画剧本创作、美术设计、分镜头设计、实验动画等方向的教学与研究。
目前市场上缺少系统地知识讲授与创作实践相结合地实用型的教材。随着“泛”动画时代的到来,拓展了动画专业的边界,招生数量在增加,优质教材的市场需求与日俱增。 学科现状及发展趋势:当今艺术设计行业显现出全方位、多交叉、“跨界”与“融合”的新态势,这一趋势也成为高等美术院校学科发展的最显著特征。动画专业是带有显著综合艺术特征的艺术学科。在当下“泛”动画时代的到来已经大大地拓展了动画的边界,动画已经不再只包含动画片更渗透到影视摄制、交互设计、游戏设计及移动端内容设计方向。动画运动规律作为动态设计的基础受到了广泛的重视。
︱目录︱ 第 1 章 动画运动规律的基础理论 / 1 1.1 动画概述 / 1 1.1.1 动画的历史 / 1 1.1.2 动画的概念 / 5 1.1.3 动画的分类 / 6 1.2 动画片的创作流程 / 11 1.2.1 动画前期 / 11 1.2.2 动画中期 / 12 1.2.3 动画后期 / 13 1.3 工具介绍 / 13 1.3.1 传统二维手绘动画工具 / 14 1.3.2 无纸动画工具介绍 / 19第 2 章 动画运动规律的基本原理 / 21 2.1 动画时间与空间 / 21 2.1.1 动画时间 / 21 2.1.2 动画张数与拍摄格数 / 22 2.1.3 动画的空间 / 22 2.2 原画与中间画 / 23 2.2.1 原画 / 23 2.2.2 中间画 / 26 2.3 动画的速度与节奏 / 27 2.3.1 匀速运动 / 28 2.3.2 加速运动 / 28 2.3.3 减速运动 / 28 2.3.4 变速运动 / 29 2.3.5 动画的节奏控制 / 30 2.4 动画运动规律的创作方法 / 31 2.4.1 运动标尺 / 31 2.4.2 分帧方法 / 32 2.4.3 运动规律绘制方法 / 33 VIII 动画运动规律第 3 章 动画的力学原理 / 35 3.1 作用力与反作用力 / 35 3.1.1 作用力与反作用力的定义 / 35 3.1.2 生活中的实例 / 36 3.2 力的传送 / 37 3.2.1 力通过活动关节传送 / 37 3.2.2 力通过有关节的肢体传送 / 38 3.3 惯性运动 / 39 3.3.1 惯性的基本原理 / 40 3.3.2 质量与惯性的关系 / 40 3.3.3 惯性运动在动画片中的应用 / 41 3.4 弹性运动 / 42 3.4.1 弹性运动的基本原理 / 42 3.4.2 湿面团法 / 43 3.5 曲线运动 / 44 3.5.1 曲线运动的基本原理 / 44 3.5.2 弧形曲线运动 / 45 3.5.3 波形曲线运动 / 46 3.5.4 “S”形曲线运动 / 47第 4 章 动态设计中常见的运动规律 / 49 4.1 预备动作 / 49 4.1.1 动作的预备 / 49 4.1.2 动作的预感 / 52 4.2 动作的停顿 / 53 4.2.1 影响动作停顿时长的要素 / 53 4.2.2 动作的停格基本规律 / 53 4.2.3 停顿时间的把握 / 53 4.3 跟随动作和重叠动作 / 54 4.3.1 跟随动作 / 54 4.3.2 重叠动作 / 56 4.4 动作的循环 / 57 4.4.1 物体的循环运动 / 57 4.4.2 角色的循环运动 / 58 4.5 夸张 / 61 4.5.1 动作的夸张 / 61 4.5.2 速度的夸张 / 63 4.5.3 情绪的夸张 / 64 4.5.4 形态的夸张 / 654.6 动作的交搭和复合动作 / 67 4.6.1 动作的交搭 / 67 4.6.2 复合动作 / 68 4.7 动画的特殊运动 / 71 4.7.1 速度线 / 72 4.7.2 效果线 / 73第 5 章 角色的运动规律 / 75 5.1 角色行走的运动规律 / 75 5.1.1 人体的骨骼结构 / 75 5.1.2 人行走的运动规律 / 76 5.1.3 行走运动规律的绘制 / 78 5.1.4 个性化地行走 / 81 5.2 角色奔跑的运动规律 / 84 5.2.1 角色奔跑的基本运动规律 / 84 5.2.2 奔跑运动规律的绘制 / 84 5.2.3 个性化的奔跑 / 86 5.3 角色跳跃的运动规律 / 88 5.3.1 角色跳跃的运动规律 / 88 5.3.2 角色个性化跳跃的运动规律 / 89 第 6 章 动物的运动规律 / 926.1 四足爪类动物的运动规律 / 92 6.1.1 四足爪类动物的骨骼结构 / 92 6.1.2 四足爪类动物行走的运动 规律 / 93 6.1.3 四足爪类动物的奔跑运动 规律 / 956.2 四足蹄类动物的运动规律 / 97 6.2.1 四足蹄类动物的骨骼结构 / 97 6.2.2 四足蹄类动物行走的运动 规律 / 98 6.2.3 四足蹄类动物的奔跑运动 规律 / 99 6.3 禽类的运动规律 / 102 6.3.1 禽类的身体结构 / 102 6.3.2 家禽类的运动规律 / 104 6.3.3 飞禽类的运动规律 / 104 6.4 鱼类、爬行类、昆虫类动物的 运动规律 / 107 6.4.1 鱼类的骨骼和结构 / 107 6.4.2 鱼类的运动规律 / 108 6.4.3 爬行类动物的运动规律 / 110 6.4.4 昆虫的运动规律 / 112 第 7 章 自然现象及物理特性的运动 规律 / 115 7.1 自然运动规律——风 / 115 7.1.1 风的轨迹线表现法 / 116 7.1.2 风的曲线运动表现法 / 116 7.1.3 风的流线表现法 / 117 目 录 IX7.2 自然运动规律——火 / 118 7.2.1 火的基本运动规律 / 119 7.2.2 不同燃烧程度火的运动规律 / 119 7.2.3 火的个性表现 / 1217.3 自然运动规律——水 / 123 7.3.1 水的运动规律 / 123 7.3.2 水面的波纹 / 125 7.3.3 流水 / 128 7.3.4 水浪 / 1297.4 自然运动规律——雨、雪、闪电 / 131 7.4.1 雨的基本运动规律 / 132 7.4.2 雨的分层画法 / 132 7.4.3 雪的基本运动规律 / 133 7.4.4 雪的分层画法 / 134 7.4.5 闪电的运动规律 / 135 7.4.6 闪电的绘制方法 / 136 7.5 自然运动规律——云、烟 / 138 7.5.1 云的运动规律 / 138 7.5.2 烟的运动规律 / 140 参考文献 / 144
︱前言︱ 中国共产党第二十次全国代表大会报告指出:教育是国之大计、党之大计。培养什么 人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。 随着社会的发展和科技的进步,动画定义的边界被极大地拓宽。如今“泛动画”时代 到来,不仅仅是动画片,商业动画、游戏设计、交互设计、数字出版、影视特效等相关艺 术形式均属于“泛动画”范畴。这些艺术形式中需要设计虚拟角色、图形或图像的运动, 动画运动规律在这些艺术形式中起到了基础性的支撑作用。 动画创作是一项知识密集且流程繁重的工作,每一个环节和每一道工序都影响着作品 的成败。动画运动规律是动画创作的基石,关乎动画表现和动画表达。是动画专业及动态 设计相关专业的必修课、基础课程及主干核心课程,是动画从业者必须掌握的一项专业技 能。一般安排在本科二年级上学期,作为动画专业基础的第一课。 本书主要包括动画运动规律的基础理论、动画运动规律的基本原理、动画的力学原 理、动态设计中常见的运动规律、角色的运动规律、动物的运动规律、自然现象及物理特 性的运动规律七章内容。除了基础知识和技能的讲解,还结合每节课程知识点分析鉴赏大 师作品及学生优秀作品,拓宽学生视野,养成自学研究探索能力。同时,通过虚拟项目案 例讲解创作实践思路与创作流程,将知识点讲授与创作实践结合。除此之外,在教学的整 个环节中融入思政内容,培养学生的职业素养,养成吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神,培养团 队协作能力和良好的意志力。 本书结合编著者多年的教学和实践创作经验,针对动画专业及动态设计相关专业本科 学生学情特征而编写。希望能够给高校教师教学、学生及动画爱好者的学习提供一定的帮 助,我将感到无比荣幸。 王亦飞 2024 年 4 月
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