中公2023乡镇公务员考试专用教材行政职业能力测验

《中公版·2023乡镇公务员录用考试专用教材：行政职业能力测验》紧随乡镇公务员考试变化，立足实际考情，传授实战技巧。本书具有以下特色：
1.归纳每种题型的核心考点，讲解理论基础知识，详细展示作答过程和快解技巧。
2.挑选具有代表性的真题，针对核心考点的理论讲解进行例题演示，以理论+实践的方式帮助考生掌握技巧和方法。
目录
第一节等差数列及其变式（8）
第二节等比数列及其变式（10）
第三节和数列及其变式（12）
第四节积数列及其变式（14）
第五节递推数列（15）
第六节多次方数列及其变式（16）
第七节分式数列（19）
第八节组合数列（22）
第九节图形形式数字推理（24）
第十节数字推理分析方法（27）
第一节基础核心知识（32）
第二节计算问题（39）
第三节行程问题（43）
第四节统计类问题（48）
第五节值问题（54）
第六节其他应用类问题（57）
第七节日常生活类问题（61）
第八节公式类问题（65）
第九节数学运算速解技巧（69）
第一节选词填空（74）
词义辨析（74）
语法与语用（79）
成语辨析（85）
第二节语句表达（92）
语句连贯（92）
病句辨析（96）
修辞运用（100）
第三节阅读理解（104）
细节判断题（104）
主旨观点题（108）
推断下文题（113）
词句理解题（116）
寓意理解题（118）
标题添加题（120）
文章阅读（123）
第一节数量型图形推理（128）
第二节特征型图形推理（134）
第三节位置型图形推理（137）
第四节组合型图形推理（139）
第五节空间型图形推理（142）
第一节定义判断基础知识（146）
第二节单定义判断（151）
第三节平行定义、多定义判断（154）
第一节必然性推理（158）
直言命题（158）
复言命题（163）
第二节可能性推理（171）
削弱型题目（172）
加强型题目（176）
评价型题目（182）
解释型题目（186）
结论型题目（188）
第三节朴素逻辑（191）
第一节类比推理基础知识（198）
第二节两词型和三词型类比推理（205）
第三节对当型类比推理（207）
第一节四大核心概念（210）
第二节三大实战技巧（226）
第一节政治常识（238）
第二节法律常识（245）
第三节文史常识（257）
第四节科技与生活（263）
第五节国情与地理（269）
第六节经济常识（275）
第七节管理常识（280）
第八节农业农村知识（286）
......《中公版·2023乡镇公务员录用考试专用教材：行政职业能力测验》细致分析了乡镇公务员考试命题的变化趋势，系统讲解了数量关系、言语理解与表达、判断推理、资料分析、常识判断五大部分。本书具体内容如下：
1.真题考点分析。本书在一开始设置“乡镇公务员考试行政职业能力测验备考攻略”，通过题型解读和考点分析帮助考生了解乡镇公务员考试的命题特点，帮助考生备考方向不跑偏。
2.讲授核心知识。全书贯彻“讲练结合”思想，在讲解核心知识的同时，配以经典例题进行阐述说明，帮助考生真正吃透理论，学会运用。
乡镇公务员考试行政职业能力测验备考攻略
乡镇公务员考试作为公务员考试的一种，在考试内容和科目上与普通公务员考试基本一致。其为各省（区、市）单独命题且目前并无统考趋向，但结合近年来各地考试的招考公告和简章来看，乡镇公务员考试又有其特殊的一面，因其“基层”属性，在考试内容上与普通公务员考试相比又具有些许的“乡镇”特色，可谓是同中有异。
立足考查内容 分析整体异同
无论是普通公务员考试还是乡镇公务员考试，其试卷内容无外乎是数量关系、言语理解与表达、判断推理、资料分析和常识判断这五大专项，基于此，我们可以清晰地知道乡镇公务员考试和普通公务员考试的考查内容在整体上是一致的。
然而，各地乡镇公务员考试在具体题型与考点的选择上会稍有区别，例如2022年江苏乡镇公务员、2022年浙江乡镇公务员、2022年广东乡镇公务员考试中出现了数字推理题，而2022年其他省（区、市）乡镇公务员考试几乎很少考查这一题型；再如2022年江苏乡镇公务员、2022年北京乡镇公务员考试中出现了文章阅读题，而2022年其他省（区、市）乡镇公务员考试几乎很少考查这一题型。总之，各省（区、市）乡镇公务员与本地普通公务员考试的题型和考查方式基本一致，但在总题量和个别题目的设置上略有不同。
了解题目难度 做到科学备考
从各地乡镇公务员考试行测真题来看，其题目难度略小于普通公务员考试。首先，在总题量上少于普通公务员考试，题量少直接缓解了考生的考试压力，有利于提升考生的解题正确率；其次，乡镇公务员考试在具体考点的选择上侧重于基础考查，较少涉及复杂的推理与计算题目，这在数学运算、图形推理和资料分析上体现得较为明显。
基于以上分析可知，乡镇公务员考试虽然脱胎于普通公务员考试，但也有自己的命题特点与规律，掌握它的考试特点并进行有计划、有侧重地备考对考生来说意义重大。下面我们将对近几年的乡镇公务员行测真题进行深入剖析，使考生更了解其考试的特点。
一、题型解读
（一）数量关系
1.题型简介
数量关系主要测查考生理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的技能，涉及数字和数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有数字推理和数学运算两种，其中数字推理这一题型仅出现在少数省份，如江苏、浙江。故考生应根据自己所在地区的历年考试情况，有侧重地复习备考。
2.高频考点
▲数字推理：以数列形式数字推理为主要考查形式，考点涉及等差数列及其变式、等比数列及其变式、和数列及其变式、积数列及其变式等。
▲数学运算：以传统考点为主，包括计算问题、行程问题、工程问题、排列组合与概率问题、利润问题等。
3.精选真题
【真题1】7，23，47，83，137，（ ）
A.209 B.218 C.262 D.265
【答案】B。解析：数列后项减前项的差依次为16，24，36，54，是公比为1.5的等比数列，则差数列下一项为54×1.5＝81。所填应为137+81＝218。故本题选B。
【真题2】甲、乙、丙三个工程队接到A、B两个工程的施工任务。如仅甲、乙两队合作，则A工程需要30天，B工程需要20天；如甲单独施工B工程，30天可以完工；乙和丙合作施工A工程，24天可以完工。问：三个队合作施工两个工程，多少天可以完工？（不足1天按1天算）
A.24 B.25 C.26 D.27
【答案】D。解析：设B工程的工作总量为60（20和30的小公倍数），则甲工程队每天的效率为60÷30=2，甲、乙两队合作每天的效率为60÷20=3。可推出A工程的工作总量为3×30=90。乙、丙两队合作每天的效率为90÷24=3.75。两个工程的工作总量为60+90=150，甲、乙、丙三队合作每天的效率为2+3.75=5.75，150÷5.75=26.X天，向上取整为27天。故本题选D。
（二）言语理解与表达
1.题型简介
言语理解与表达对考生语言文字基础和语言文字具体应用能力进行考查，材料内容广泛，涉及社会生活的各个方面。常考题型包括选词填空、语句表达和阅读理解这三大题型。
2.高频考点
▲选词填空：主要考查考生的词语辨析能力，包括实词、成语和关联词。
▲语句表达：以语句连贯为主，包括语句排序和语句填充两种考查形式。另外有些省份还考查病句辨析、修辞运用等特殊题型。
▲阅读理解：主要考查考生对材料主旨的把握和细节信息的甄别能力，常考题型包括主旨观点题、细节判断题和词句理解题等。
3.精选真题
【真题3】过去你可能有想不起要买什么的时刻，现在不会了，每一样内容里都 了营销，别人购物发了朋友圈会启发你也想买，还有各种各样的广告。现代人就像转笼里的仓鼠，在工作、消费的循环里 。
填入画横线部分恰当的一项是（ ）。
A.嵌入　乐此不疲 B.融入　周而复始
C.插入　殚精竭虑 D.植入　疲于奔命
【答案】D。解析：第一空，“嵌入”“插入”通常用于修饰具体事物，与“营销”搭配不当，排除A、C。第二空，以转笼里仓鼠的状态代指人们的购物现状。“周而复始”的意思为一次又一次地循环。其填入与横线前的“循环里”语义重复，排除B。“疲于奔命”指不断受到命令或逼迫而疲劳奔走，符合人们的状态，D项当选。故本题选D。
【真题4】科学家抱着极大的期望，发射了那么多的太空望远镜，的有哈勃望远镜、开普勒望远镜等。经过这几十年的努力，在银河系里找到了700到800个比较像地球的行星。那上面是不是有外星人呢？这虽然引起了科学家极大的兴趣，但是很遗憾，距离地球太遥远了，无法进行探测。比如开普勒找到了地球的一个表兄弟，或者叫“2.0版”的地球——开普勒186f。它离我们地球有500光年。也就是我们用望远镜看到它的形貌，是它500年前的情况，光从它那儿传到地球要经过500年的时间。
这段文字意在说明（ ）。
A.科学家发射了很多太空望远镜 B.开普勒186f离地球有500光年
C.外星人的发现受限于探测距离 D.在银河系找到了很多类地行星
【答案】C。解析：文段首先指出科学家在银河系找到了几百个类地行星；然后说明这些行星距离地球太远，无法探测行星上是否有外星人；以开普勒186f为例印证了行星距地球之遥远以及探测的难度。文段意在说明由于行星距离地球遥远，很难探测其上是否有外星人。选项中提到外星人这一话题的只有C。A、D两项对应前两句，B项的开普勒186f是文段举的例子，非文段重点，排除。故本题选C。
（三）判断推理
1.题型简介
判断推理主要考查考生的分析推理能力。推理能力又称思维能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的认知、理解、比较、组合、演绎和归纳等能力。常见的题型有图形推理、定义判断、逻辑判断和类比推理四种题型。
2.高频考点
▲图形推理：考点包括数量型、特征型、位置型、组合型和空间型图形推理。
▲定义判断：以单定义为主要考查形式，涉及的学科比较广泛，有管理学、社会学、生物科技、法律等，但考生不需具备专业知识，紧扣定义即可解答。
▲逻辑判断：考查题型包括必然性推理、可能性推理和朴素逻辑，考查以可能性推理（削弱型题目、加强型题目）为主，兼顾必然性推理和朴素逻辑。
▲类比推理：考查形式包括两词型、三词型和对当型，主要考点包括概念间关系、语义关系、条件关系、因果关系、语法关系和常识关系等。
3.精选真题
【真题5】从所给的四个选项中，选择合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。

【答案】A。解析：题干图形均由黑白两个小图形构成，考虑两个小图形间的数量性规律。每组图形中，黑色小图形的线条数比白色小图形的线条数依次多1、0、-1。则问号处图形中的黑色小图形的线条数比白色小图形的线条数应少1条。故本题选A。
【真题6】强制型顾客参与是指为确保服务或生产的顺利完成或交付，在服务过程中将顾客被动摄入到服务或生产中，并投入体力、知识、信息、情感或其他资源参与的程度。
根据上述定义，下列属于强制型顾客参与的是（ ）。
A.电商提示顾客通过填写商品高分评价可向商家索取现金券
B.网购买家告知卖家启动在线服务补救程序，以便寄回货物完成退换货
C.热水器安装师傅在安装工作完成后，请求用户对其服务给出10分评价
D.眼镜店工作人员在配镜过程中，要求顾客全力配合以获取各项测试数据
【答案】D。解析：强制型顾客参与定义的关键信息：为确保服务或生产的顺利完成或交付，在服务过程中将顾客被动摄入到服务或生产中。A、B、C三项均发生在服务完成之后，不符合定义。D项，为确保配眼镜的服务顺利完成，顾客被要求全力配合工作人员，符合定义。故本题选D。
【真题7】很多情况下，使用耳机的确为我们的生活带来许多便利，但长时间、高分贝、睡觉佩戴等不良习惯，却正在“悄无声息”地将耳朵健康偷走。专家表示，噪声对听力的损伤程度与噪声的强度和持续时间有关，噪声的暴露量越大，对听力的影响就越严重。
以下哪项如果为真，能支持上述观点？
A.许多听力受损的人都喜欢持续使用耳机，并且会在使用耳机时将音量调到80分贝以上
B.如果每天以超过80分贝音量听音乐，时长达到1小时，持续数年就可能造成听力受损
C.降噪耳机可以一定程度降低背景噪声，让使用者能够以相对较低的音量听清耳机声音
D.除个人音频设备音量过大之外，不良生活习惯和心血管疾病等因素也会造成听力损伤
【答案】B。解析：题干观点：噪声对听力的损伤程度与噪声的强度和持续时间有关，噪声的暴露量越大，对听力的影响就越严重。A项，指出许多听力受损的人喜欢持续使用耳机且音量较高，不能证明听力受损这一结果是由耳机音量较高导致的，两者之间因果联系不明确。B项，指出如果长时间处于暴露量较大的环境中，听力确实可能受到损伤，即噪声对听力的损伤程度与噪声的强度和持续时间有关，可以支持题干观点。C项，指出降噪耳机可以让使用者能够以相对较低的音量听清耳机声音，而题干论述的是噪声对听力的损伤程度与噪声的强度和持续时间的关系，该项与题干论述无关。D项，指出还有其他因素可以造成听力损伤，与题干论述无关。故本题选B。
【真题8】脱贫攻坚：转移就业：
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