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网络社会中青少年社会规范认同研究
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“不听话”“特立独行”,这是人们对于网络时代中青少年的一些看法。“果真如此”还是“另有说法”。这本著作,给我们呈现出一个基于理性分析的答案。
| 商品名称: | 网络社会中青少年社会规范认同研究 | 开本: | 16开 |
| 作者: | 孔祥渊 | 定价: | 45.00 |
| ISBN号: | 9787572223617 | 出版时间: | 2021-12-01 |
| 出版社: | 浙江教育出版社 | 印刷时间: | 2021-07-01 |
| 版次: | 1 | 印次: | 1 |
本书是檀传宝教授主编的“新时代立德树人理论探索书系”中的一本。丛书是针对当前加强“立德树人”建设的需要而推出的,对“立德树人”进行多方面的理论探究,意在探讨新时代的德育新模式,构建新时代德育新理念。丛书具有鲜明的时代特点、强烈的现实针对性。丛书从下面三个维度来探究“立德树人”理论体系:当前德育热点课题的研究,包括网络德育、国家认同、劳动教育等目前德育中的热点选题和亟待突破的德育理论课题;新时代德育实践形式的探索,探索合乎时代要求即教育规律的德育实践形态的理论;德育思想的解释与应用研究,探讨德育理论与实践相结合的有效德育方式。网络社会的到来正深刻改变着社会结构以及个体价值观念、认知方式等,使青少年社会规范认同的现实土壤发生着重大的变化。了解和洞悉这些转变,是正确认识和理解当代青少年的重要基础,也是提高德育实效性的重要前提。本书以网络社会学理论作为理论视角,运用案例分析法、文本分析法对网络社会中青少年社会规范的获得方式、规范表征的呈现以及认同的实现途径等进行了分析探讨。本书对加强德育工作的有效性具有重要理论和实践价值。
孔祥渊,男,山东临沂人,北京师范大学教育学博士。现为深圳大学师范学院教育系副主任,讲师,硕士研究生导师。主要研究方向为网络与青少年德育、德育社会学。在《中国教育学刊》等期刊发表学术论文50余篇,多篇被人大复印资料、中国社会科学网转载。参与撰写、编写专著、教材十余部。曾荣获研究生国家奖学金、北京市毕业生、全国中青年德育学术论文奖、深圳市哲学社会科学成果奖等多项奖励。
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