中公2024公务员面试高分突破系列面试有话可说 公务员考试用书 国考省考

如何在短时间内储备丰富的素材，让自己能够有话可说，打造自己的答题亮点呢？这本素材丰富的《中公版·2024公务员面试高分突破系列：面试有话可说》将颠覆传统的素材积累方式，带领你厚积薄发，一鸣惊人。
本书的第一章“面试不可不知的用法”中，结合真题，从命题素材和答题素材两方面具体解读领导人论述、政策文件、名言俗语、故事事例这四类素材在公务员面试中如何考查、如何运用。学习这部分内容，考生可以系统地把握各类素材在公务员面试中的考查维度、运用方法，为积累素材提供方向。
为提升考生的备考效率，方便考生在短时间内积累更多有价值的素材，我们在本书的第二章“面试不可不学的素材”中，按照专题的形式，为考生提供了大量兼具实用性、时代性、针对性的素材。
积累了大量的素材之后，很多考生在面试时仍然可能陷入有话说不出，不知道如何开口的困境。为了帮助考生更好地了解在公务员面试中如何使用这些素材，本书采用侧批的设计，对每个素材的用法进行点拨，考生可以更清楚地了解素材的适用话题，在答题时正确地运用各类素材。
目录
第一章面试不可不知的用法
第一节领导人论述的用法
第二节政策文件的用法
第三节名言俗语的用法
第四节故事事例的用法
第五节一材多用综合训练
第二章面试不可不学的素材
第一节伟大精神
专题一建党精神
专题二雷锋精神
专题三老西藏精神
专题四载人航天精神
专题五脱贫攻坚精神
专题六“三牛”精神
专题七北京冬奥精神
第二节中国故事
专题一廉洁奉公
廉洁奉公·勤政务实
廉洁奉公·廉洁自律
廉洁奉公·为民服务
专题二高尚品格
高尚品格·坚毅勇敢
高尚品格·友善包容
高尚品格·自信自强
高尚品格·孝老爱亲
高尚品格·助人为乐
专题三励志前行
励志前行·寒门学子
励志前行·身残志坚
励志前行·勇敢追梦
专题四家国情怀
家国情怀·舍己为公
家国情怀·为国奉献
家国情怀·时代担当
专题五合作共赢
合作共赢·对外交往
合作共赢·团队合作
专题六国家治理
国家治理·党的领导
国家治理·法治政府
国家治理·基层治理
专题七改革创新
改革创新·制度创新
改革创新·科技创新
改革创新·文化创新
专题八小康故事
小康故事·人民教育
小康故事·百姓安居
小康故事·尊老养老
专题九“三农”故事
“三农”故事·新农人
“三农”故事·产业振兴
“三农”故事·乡村建设
第三章面试不可不懂的常识
第一节党史常识
第二节党务常识
第三节国家机构
第四节法律常识
......《中公版·2024公务员面试高分突破系列：面试有话可说》旨在为考生提供面试备考素材，让考生能够在短时间内储备较为丰富的素材，充实自己的谈资，在面试中做到“有话可说”，打好备考公务员面试的基础。本书包括以下三章内容：
第一章“面试不可不知的用法”，结合真题，从命题素材和答题素材两方面具体解读领导人论述、政策文件、名言俗语、故事事例这四类素材在公务员面试中如何考查、如何运用。
第二章“面试不可不学的素材”，按照专题的形式，为考生提供了大量兼具实用性、时代性、针对性的素材。
第三章“面试不可不懂的常识”，从党史常识、党务常识、国家机构、法律常识四部分，为考生提供了公务员面试所需的各类常识，帮助考生正确理解题目、准确答题。
面试有话可说
第一章面试不可不知的用法
第一章
面试不可不知的
用法
01
第一节领导人论述的用法
领导人论述在公务员面试中的用法一般分为两种：一种是以领导人论述为命题素材，考查考生对论述的理解；另一种是考生在回答面试题的过程中，可以运用领导人论述来佐证自己的观点，使自己的语言更为丰富，内容更加充实，作答更有深度。
一、作为命题素材的领导人论述
领导人论述作为命题素材的情况主要出现在哲理思辨类问题中，其命题形式往往为直接在题干中给出时任领导人说过的一句话，让考生结合自身实际或者报考岗位来谈理解、认识等，其中也涉及对考生求职动机与拟任职位匹配性的考查。
例题
习近平总书记说过：“人生的扣子从一开始就要扣好。”请结合自身实际，谈谈你对这句话的理解。
用法解读
这样直接以领导人论述为素材来命制题目有两个目的：一是重点考查考生的综合分析能力，看考生对领导人讲话的精神、意图等是否能够正确理解；二是通过考生的回答，从侧面测查考生的价值观、权力观、服务意识等，从而判断考生身上是否具备报考岗位所需的品质、素养。
综观历年全国各地的公务员面试真题，可以发现习近平总书记的重要论述是考查的重点，在国家和各省的公务员面试中频频出现。因此，考生在备考过程中，要重点积累习近平总书记的重要论述，了解其背景、内涵等。此外，在各省的公务员面试中，基于地方特色，偶尔也会考查本省主要领导同志的讲话。对于备考省考的考生而言，在熟悉历年真题的基础上，根据真题的命题规律掌握本省主要领导同志的讲话也是十分有必要的。
二、作为答题素材的领导人论述
领导人论述是考生答题的重要素材。在答题时，考生可以通过两种方式加以运用：一是直接引用领导人的论述，使作答更加有说服力；二是正确理解领导人的论述，从中提炼出切合自己答题需要的要点，有针对性地加以运用。
（一）直接引用
例题
请你谈谈对“活到老，学到老”的看法。
用法解读
“活到老，学到老”强调的是终身学习的重要性，习近平总书记关于终身学习的重要论述可以给予我们深刻启示。
比如，在2020年全国劳动模范和先进工作者表彰大会上，习近平总书记指出：“当今世界，综合国力的竞争归根到底是人才的竞争、劳动者素质的竞争。我国工人阶级和广大劳动群众要树立终身学习的理念，养成善于学习、勤于思考的习惯，实现学以养德、学以增智、学以致用。”又如，习近平总书记在2020年9月22日召开的教育文化卫生领域专家座谈会上指出，要优化同新发展格局相适应的教育结构、学科专业结构、人才培养结构，完善全面终身学习推进机制，构建方式更加灵活、资源更加丰富、学习更加便捷的终身学习体系。
因此，考生在作答此题时，可引用习近平总书记关于学习的重要论述，可以在提出观点的时候直接引用，也可以在论证终身学习的重要性时引用，还可以在最后落实观点时加以引用，如“作为一名党员，在今后的工作中，我会树立终身学习的理念，养成善于学习、勤于思考的习惯”。
（二）间接引用
考生在回答问题的时候，除了直接引用领导人的论述作为自己的论据，还可以用自己的话概括、总结领导人论述的主旨，然后再将其表述出来，用来支撑自己的观点。
例题
中国国家主席习近平在拉美之行时，向阿根廷朋友赠送了国礼，国礼名单之中有一套DVD光盘，光盘中包括了赵宝刚执导的两部作品《北京青年》《老有所依》和滕华涛执导的《失恋三十三天》等。对此，你怎么看？
用法解读
《北京青年》《老有所依》《失恋三十三天》等影视剧之所以能够作为国礼相赠他国，主要原因在于这几部影视剧都比较写实，或讲述当下中国青年为实现理想而奋斗的故事，或展现国人浓厚的亲情和以孝为先的家庭观，或展现中国青年一代的爱情观，都充满了正能量，是反映当下中国人生活和心态的影视剧。将它们作为国礼相赠，有助于他国民众更好地了解中国社会。习近平总书记指出：“我国作家艺术家应该成为时代风气的先觉者、先行者、先倡者，通过更多有筋骨、有道德、有温度的文艺作品，书写和记录人民的伟大实践、时代的进步要求，彰显信仰之美、崇高之美”。
因此，在作答此题的过程中，考生可以在开篇提出观点时直接引用习近平总书记的这一重要论述，使作答内容有一个闪亮的开头，也可以在落实观点的时候间接引用重要论述。习近平总书记这一重要论述旨在强调作家、艺术家创作作品要结合社会现实，要能够反映当下社会现状，体现社会进步和正能量。因此，在落实观点时，考生可以把习近平总书记的这一重要论述有针对性地放入对策中，用自己的语言进行这样的表述：“我国的影视剧作品创作人应该有把握时代动态的敏感性，通过反映社会现实的作品，书写和记录社会发展的进步和印记。”
总之，领导人论述在公务员面试中的地位举足轻重，在面试备考时，考生要多关注的领导人论述，在面试中巧妙地加以运用，从而为面试加分，使自己从众多考生中脱颖而出。
第二节政策文件的用法
政策文件不仅包括国家、政府等公共权力机关为了解决特定公共问题而制定的行为规范，还包括其他社会组织（企业、学校、医院、社会团体等）为了解决组织范围内特定的问题出台的相应规定或采取的某种具体做法。
在公务员面试中，政策文件可以直接作为政策理解类问题的命题素材，也可以作为材料的政策背景。除此之外，考生在答题时，还可以将政策文件作为论证观点的论据，以彰显论证的严谨性、权威性。
一、作为命题素材的政策文件
政策文件直接作为命题素材，主要出现在政策理解类问题中。其常见的命题形式有两种：一种是比较宏观的问法，直接让考生谈谈对某项公共政策的看法；另一种是比较注重细节的问法，让考生说明某项公共政策如何落实或者落实中可能存在哪些困难。
例题1
某市拟出台《老年人权益保障条例》,规定赡养人、扶养人不履行赡养和扶养义务的,赡养人、扶养人所在的单位应当督促其履行。对此规定,你怎么看
例题2
近期,教师猥亵学生事件频发。因此,某学校出台师德考核评价指标,划分师德“红线”。你认为划分师德“红线”存在哪些困难
用法解读
上述两道题目，第一题侧重对政策的宏观考查，考生在答题时，要注意审题。本题讨论的核心话题不是《老年人权益保障条例》的出台，而是《老年人权益保障条例》中的具体规定。所以，考生在答题时，可以结合当前年轻人在赡养老人时存在的困难，分析这项规定出台的必要性。第二题侧重对政策落实细节的考查。考生在回答时，要注意问什么答什么。划分师德“红线”的困难可以从如何确保评价内容科学全面、评价过程透明可操作、评价效果严谨等方面来考虑。
例题3
湖北为加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，率先建设全国构建新发展格局先行区。从湖北发展实际来看，建设“先行区”湖北有基础、有条件、有优势。湖北具有区位交通好、产业基础实、科教资源优、要素支撑强、市场空间大、战略机遇多等优势条件。湖北着力保持经济平稳运行，疫后重振呈现新气象，经济发展重回主赛道。上半年，湖北全省农林牧渔增加值增长61%，增速排名中部第一。这样的湖北，有基础，也有条件建设全国构建新发展格局先行区。
在构建新发展格局先行区中，A市积极响应政府号召，提升重点产业链现代化水平，增强重点产业链供应链自主可控能力，促进全产业链素质整体跃升，打通全产业链。为进一步帮助A市企业的发展，省直机关单位打算开展一次调研，了解A市相关产业的发展情况。
B市地处长江中游，地理位置优越；经济上有较好的产业和经济基础，重工业发达，产业结构完善；教育体系完善，人才队伍庞大，科研成果卓著。尤其是该市发挥汽车产业基础较好的优势，抢抓世界汽车产业向中国集聚、国家汽车产能向中西部转移的机遇，发挥龙头企业的牵引作用，以新能源汽车、智能网联汽车为重点，持续做强汽车产业优势。在建设全国构建新发展格局先行区中，B市敢当先锋、勇打头阵，积累了先进的经验，成为建设先行区的典范。为响应省政府的号召，B市邀请相关专家学者并召开构建新发展格局先行区研讨会。在研讨会上，大家畅所欲言。成员甲强调要以“双碳”为目标，发展绿色产业。成员乙说要以新能源为抓手，做大做强。
问题：
你认为湖北率先建设全国构建新发展格局先行区的底气在哪里？
用法解读
在上述这道材料题中，湖北省率先建设全国构建新发展格局先行区是整套题目的政策背景。考生要深刻认识到加快建设全国构建新发展格局先行区，是积极践行中国式现代化的湖北路径，是奋力谱写全面建设社会主义现代化国家荆楚篇章的行动路径。
考生在分析湖北省的底气时，要充分挖掘材料中的信息，从经济结构优势、资源要素优势、地理区位优势、良好发展势头等方面来分析。
二、作为答题素材的政策文件
可以直接引用政策文件的题目多是社会现象类问题、政策理解类问题。考生在答题时，可以针对某一现象或某一政策，直接将与之关联的政策文件作为答题素材使用，提升论证力度和说服力。
例题
针对“痕迹”和“政绩”的关系，谈谈你的理解。
用法解读
题目让考生谈“痕迹”和“政绩”的关系，我们可以很容易联想到的角度就是“政绩要避免出现过度留痕”现象。而过度留痕实际上就是典型的形式主义和官僚主义。在一些政府文件中，有很多关于杜绝形式主义的报道，比如，十九届中央纪委五次全会强调，深化整治形式主义、官僚主义顽瘴痼疾，对贯彻中央决策部署做选择、搞变通、打折扣等形式主义、官僚主义突出问题精准施治。
在实践中，江苏、安徽、浙江等地纪检监察机关严肃查处突出问题，并通过设立监测点、制定“负面清单”等方式，重点清理各种工作群中的重复群、“僵尸群”和政务App中的“僵尸”App；加大监督检查力度，调整考核指标，纠正重“痕迹”不重“实绩”等问题，进一步激发了基层干部干事创业的活力。
......

1