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  • 开放阅读.五年级
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    • 作者: 田荣俊著
    • 出版社: 上海远东出版社
    • 出版时间:2023-07
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    • 作者: 田荣俊著
    • 出版社:上海远东出版社
    • 出版时间:2023-07
    • ISBN:9787547618813
    • 版权提供:上海远东出版社

    大字护眼。贴合教材,根据单元主题进行训练,题量适度,精选精练,有效学习。

    基本信息
    商品名称: 开放阅读.五年级 开本: 16开
    作者: 田荣俊 主编 定价: 39.80
    ISBN号: 9787547618813 出版时间: 2023-07-01
    出版社: 上海远东出版社 印刷时间: 2023-07-01
    版次: 1 印次: 1

    目    录
        

     

    第一单元  一花一鸟总关情
        开放阅读训练
    1. 离离原上草 / 
    2. 晚霞 / 
    3. 下雪了 / 
    4. 赏月 / 
        扩展阅读思考
    故乡的野菜 / 
    第二单元  阅读要有一定的速度
        开放阅读训练
    1. 鸟岛 / 
    2. 悲壮的藏羚羊 / 
    3. 魅力“风筝都” / 
    4. 伞花 / 
        扩展阅读思考
    落叶 / 
    第三单元  民间故事
        开放阅读训练
    1. 画眉与啄木鸟 / 
    2. 望洋兴叹 / 
    3. 在903本书里睡过觉的蚂蚁 / 
    4. 鹬蚌相争 / 
        扩展阅读思考
    寄生树与细草 / 
    第四单元  说明性文章
        开放阅读训练
    1. 对蜜蜂的赞美 / 
    2. 珠穆朗玛峰 / 
    3. 荷兰郁金香 / 
    4. 水就是生命 / 
        扩展阅读思考
    我是电 / 
    第五单元  舐犊之情
        开放阅读训练
    1. 生日 / 
    2. 失业的妈妈 / 
    3. 宇宙中最完美的星座 / 
    4. 手套 / 
        扩展阅读思考
    母亲·羽衣 / 
    第六单元  四时景物皆成趣
        开放阅读训练
    1. 夏日的风 / 
    2. 雷雨 / 
    3. 觅春 / 
    4. 秋景 / 
        扩展阅读思考
    济南的冬天 / 

     

    第一单元  童年往事
        开放阅读训练
    1. 梦见外婆家 / 
    2. 窗外和窗内 / 
    3. 课间十分钟素描 / 
    4. 乡下老家 / 
        扩展阅读思考
    池塘·柳树·童年 / 
    第二单元  家国情怀
        开放阅读训练
    1. 国剧 / 
    2. 火柴 / 
    3. 老钟 / 
    4. 赞美芦苇 / 
        扩展阅读思考
    绿的歌 / 
    第三单元  形形色色的人
        开放阅读训练
    1. 诺曼老师 / 
    2. 闷头儿 / 
    3. 外婆 / 
    4. 信使 / 
        扩展阅读思考
    我的一位国文老师 / 第四单元  思维的火花
        开放阅读训练
    1. 流星的价值 / 
    2. 仙人掌之歌 / 
    3. 纽约的风雪 / 
    4. 最贵的项链 / 
        扩展阅读思考
    黑白人生 / 
    第五单元  异域风情
        开放阅读训练
    1. 乌苏里江畔 / 
    2. 吐鲁番盆地 / 
    3. 观潮 / 
    4. 九寨沟 / 
        扩展阅读思考
    别致的威尼斯(节选) / 
    第六单元  风趣和幽默
        开放阅读训练
    1. 太阳和激光 / 
    2. 都是名字惹的“祸” / 
    3. 橘子红了 / 
    4. 我 / 
        扩展阅读思考
    阿咪 / 
    参考答案 / 
    敬告作者 / 

    ......

    为帮助学生树立正确的阅读观念,通过开放阅读,不断地拓宽知识面,以获取新知识,发展新能力,本书主编田荣俊特地编了这套《开放阅读》,按年级的不同分成六册,每一单元由开放阅读训练和扩展阅读思考组成。每单元的主题和课本主题贴合,让学生根据每单元的学习在课后进行有针对性的阅读学习。在编写中,编者坚持选文的文质兼美,书中既有学生的习作,又有名家名篇,用这些文章与学生自然真诚地交流,并告诉他们用心去读,用智慧去读,就会体验到阅读就是收获。

    第一单元  童年往事
        

        1. 梦见外婆家
        直到现在,我还是常常想着我的外婆家。
        昨天晚上做了一个梦,我又梦到了那座梅溪镇上的古老的屋子。曾经消磨了我整个童年的那间“藤花书屋”,依旧没有改变一些样子。一种不知名的藤科植物,从窗槛外爬起来,带着那些绿得可爱的叶子,一直爬上了屋檐,窗外便好像张了一张绿色的帷幕;有时开出几朵小小的淡红花来,更是美丽得叫人不忍离开。
        春天,书屋前面花坛上的大丽花开了,红的、紫的、黄的、白的……一丛丛,把这朴素的院子,点缀得像一间新人的洞房似的。一群群的蜜峰,从墙外飞来,盘旋在这些花上,不住地唱着它们的春的赞歌。
        书屋后面,是一个大竹园,一竿竿的翠竹,不时发出飒飒的响声,仿佛它们在絮语着。当我们走进这竹林去的时候,脚下踏着那永远照不着太阳光的泥土,软软的,真比踏着富人们厅堂上珍贵的地毯还舒服。夏天,我们常常摊下一条席子,带着一壶凉茶,躺在那里读故事书,要是沉沉睡去了,不妨就来一次“午倦抛书昼梦长”。
        墙外人家,尽有搭着瓜棚、豆架的,秋天到了,晚上明月如水,从那些棚架上的绿叶丛中,不断地送过纺织娘“沙沙!沙沙!”的歌声来,很容易地把我带进甜蜜的梦乡。
        冬天是最寂寞不过的,但是,在这书屋的火炉边,我曾经和表妹们烤过山芋吃;在这书屋外的一片大雪中,我们曾经张起一个竹筛,捉过麻雀玩。
        这一切都像真的一样,在昨天夜里的梦中,我又到过一次外婆家。


    1 用“”画出文中的一个拟人句。
    2 文中第一处省略号的作用是(    )。
    A. 表示引文的省略B. 表示列举省略C. 说话断断续续
    3 文章是按        顺序写的,从        、        、        、        这些词语可以看出。
    4 文章在不同季节描写了不同的景物和活动,春天是                                    ,夏天是                                    ,秋天是                                    ,冬天是                                    。
    5 用“”画出文中一组前后照应的句子。
    6 读了文章,你觉得外婆的家乡美不美?请简要分析。

    田荣俊,2007上海教育年度人物,作文教育专家,上海市儿童文学研究推广学会副会长,中国教育学会小学教育专业委员会副理事长,曾主持全国多家报刊教学专栏,治学严谨,成果丰硕。作为教育专家,他曾发表了数十篇教育教学论文,出版了180多种教育教学书籍。

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