方刚儿童心理成长小说系列:猫头鹰绝密行动(不要小看小学生,他们能干大事情! 帮孩子获得强大的内在力量。)

不要小看小学生，他们能干大事情！揭下孩子身上的标签，激发他们的无限可能。

◆青少年教育专家方刚博士将30年学术研究成果和教学经验化为精彩故事，助力孩子获得强大的内在力量。

◆内涵丰富，涉及理想教育、生命教育、死亡教育、职业教育、财商教育、挫折教育等议题，给予孩子正向的价值观引导，激励孩子用积极的视角看待世界，战胜困难，超越自我。

◆作者深谙儿童教育和儿童心理，人物塑造生动可信，不同形象跃然纸上，贴近孩子心理，引发孩子共鸣。

◆情节跌宕起伏，故事扣人心弦，让人爱不释手，忍不住一口气读完！

◆书末附有写给小读者的信，结合小说内容，为孩子提供心理健康成长建议，并给出专业的引导方法和温暖的鼓励。

◆儿童文学作家萧袤、2015“阅读改变中国”年度点灯人孔晓艳、儿童文学研究者常立联合推荐。

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推荐序 每个人的故事都很重要

自 序  增能赋权——从学术延伸到文学的努力

第1章  新来的女老师

第2章  班会

第3章  “聂活人”的大优点

第4章  “你真的非常、非常聪明！”

第5章  伟大人物的特点

第6章  三月的一场雪

第7章  纸飞机

第8章  家委会主任

第9章  春季运动会

第10章  坏消息

第11章  微信群里的风波

第12章  “死亡班会”

第13章  义卖

第14章  李老师回来了

第15章  绝密计划的诞生

第16章  一个月的约定

第17章  秘密会议

第18章  呼之欲出的明星们

第19章  风云突变

第20章  七星剧场里的演讲

第21章  绝密行动2.0版

第22章  第一次“外事活动”

第23章  第一次“商业谈判”

第24章  “突袭”直播间

第25章  穷途末路

第26章  歌星的铁粉

第27章  见到偶像

第28章  险象环生

第29章  带病出场

第30章  登上舞台

第31章  惊天大事

第32章  剧场内外

第33章  真的成了明星

第34章  舆论中心

第35章  太多好消息

第36章  尾声：给同学们的一封信

后 记

第1章

新来的女老师

“我叫秦雅君。李英老师生病住院了，今后我就是大家的班主任兼数学老师。”说话的老师三十多岁，身材纤细高挑，长发披肩，圆乎乎的娃娃脸笑得很灿烂。她上身穿着浅蓝色的西服，下身是黑色的呢裙加短靴。西服领口系着红色的丝巾，衣领上别着一枚胸针，是一只金光闪闪的猫头鹰。

这是开学第一天，天空湛蓝湛蓝的，明亮的阳光洒在五年级三班的教室，仿佛一切都是新的。徐美希直勾勾地盯着眼前的新老师，嘴巴微张，心想：“她可真美呀。”徐美希是这个班里个子的学生，很多同学还是小小少年，她已经发育成青春美少女了。

万星辰的心像受惊的兔子，慌乱地跳了一下，暗自叫苦：“看来传闻是真的了，我的悲惨世界来临了。”

“我先来认识一下大家。”秦老师开始点名。

胡一男捅了捅身边的万星辰，悄声说：“李老师果然被你气进医院了。”

“去你的！”万星辰不满地白了他一眼，“我哪有那么大本事。”

“对，是你妈气的。”

“你！”万星辰忍不住在胡一男身上拍了一掌。

这成功地吸引了秦老师的注意，她直接越过名单上的其他人，笑眯眯地看着万星辰说：“这位同学，你叫什么名字？”

“悲惨世界，悲惨世界，悲惨世界。”万星辰心里沮丧地念叨着，站起来顺口说了出来，“悲惨世界。”

“什么？”秦老师眼睛瞪得圆圆的。

同学们已经笑得东倒西歪了。

万星辰慌忙更正：“哦，我叫万星辰。”

只有徐美希不笑，她还在呆呆地看着秦老师，痴痴地想：“秦老师可真好看哪。”

“万星辰？”秦老师一副若有所思的样子。

胡一男又捅了捅万星辰，神秘地挤挤眼睛，那意思是：“看，她知道你。”

万星辰被搞得紧张兮兮，又急又怕，大声说：“秦老师，李老师真不是被我妈气病的。”

教室里笑成了一团。

秦老师也笑了：“谁说李老师是被你妈气病的？”

万星辰指了指身边的胡一男，手指又扫过全班：“他说的，他们都这么说。”

“秦老师，您不知道吗？”胡一男噌一下站了起来，“上学期……”

一个女生打断了他：“胡一男，你又不举手发言！你坐下！”

喊话的是班长龙子涵。

秦老师摆摆手，微笑着说：“没事，现在不是讲课，大家可以随意发言，不用举手。”

胡一男得意地看了龙子涵一眼，对秦老师说：“上学期末，李老师罚我和万星辰去‘留学’，站到一班后面观摩优等班的同学上课。我爸妈说，老师为了帮助我们用心良苦。但万星辰妈妈知道后，跑去找俞校长吵架，校长训了李老师，李老师就生病了。这事我们都知道。”

万星辰急得直跺脚：“你说话要有证据。你有医院诊断证明吗？医生写了李老师是被我妈妈气病的吗？”

“我也是听班长说的。”胡一男嘟囔着。

秦老师的笑容渐渐收敛起来。

“报告秦老师，”班长龙子涵站了起来，“情况是这样的，上学期万星辰和胡一男上课说话，李老师让他们去优等班‘留学’，李老师说这是帮助落后同学的创新型管理模式。万星辰妈妈说这是侮辱孩子，就去找俞校长讲理……”

“我知道了，”秦老师示意几位站着的同学坐下，一脸严肃地说，“这事我也听到一些，我不了解详情，不能乱评论。不过，有几点我想告诉大家。第一，李老师生病肯定不能怪万星辰同学的妈妈。不管大家是从哪里听来的，我希望以后谁也不要再说类似的话，这对老师、同学和家长都不尊重。第二，万星辰的妈妈找俞校长反映情况是正常的，家长有权利找学校表达自己的看法，不能说是‘找俞校长吵架’。第三，没有什么‘优等班’和‘差等班’，大家都是一样的同学，班级也不分三六九等。”

教室里很安静。

万星辰完全没想到新来的老师会说这些，惊得张大了嘴巴。他看着秦老师，心里暖暖的。

徐美希还是出神地看着秦老师，觉得她更有魅力了。

“可是秦老师，”龙子涵小声说，“我们班的全校排名确实连着几个学期都是最差的。成绩差，纪律差，各方面都差。”

秦老师一时语塞。她沉吟片刻，抬起头，又恢复了满脸灿烂的笑容，看着大家说：“那从现在开始，我们就争做全校班，到五年级结束的时候，甩掉最差班的帽子，大家有没有信心？”

教室里鸦雀无声。

秦老师环顾全屋，再次问：“大家有没有信心？”

依然鸦雀无声。

第 2 章

班会

星期五下午第二节课是班会，秦老师抱着一大卷白纸走进教室。

“同学们，我们重新摆一下桌椅。大家把每排的桌子集中到一起，椅子围着桌子摆一圈。”

对这个年龄的孩子来说，任何变化都让他们兴奋，大家立刻开始吵吵嚷嚷地搬桌椅。很快，六排座位变成了六个圈。

秦老师给每组发了一张大白纸，又发了红、绿、蓝三支记号笔“要玩什么呀？”胡一男兴奋地问秦老师。

“嗯，也算是玩吧，”秦老师神秘地说，“我们今天一起来做一个‘发现自己’的游戏。”

“发现自己？”同学们更有兴趣了。

秦老师举起一张大白纸示范：“每个小组都有一张大白纸，每个组有六位同学。大家都像我这样，先竖着对折，再找到三等分点折两次，这样每张大纸就有六个均等的空白了。每个同学都有一块属于自己的天地，然后……”

秦老师停了下来，等同学们折得差不多了才接着说：“每位同学选一个空格，写下自己的名字和自己的优点，以及二十年之后想成为什么样的人。”

“嗯？”好几个学生仰起头，似乎没有听清楚。

“自己的名字、的优点、二十年后想成为什么样的人，一共三项。”秦老师重复着。

有人摩拳擦掌，有人一脸茫然。

“老师，”万星辰举起手，“我优点太多，写不下可怎么办？”

同组的同学哈哈大笑起来。

胡一男说：“我没优点，我把写优点的地方让给你。”秦老师笑着拍了拍万星辰的头，说：“我相信你们每个人都有很多优点，但今天只写最突出的优点就可以。”

她又拍了拍胡一男的肩膀：“每个人都有优点，仔细想想你自己的优点是什么。这个优点可以是一种技能，也可以是一项品格。”

“我没想好二十年后要干什么。”有同学大声说。

“现在想啊。”秦老师说，“如果有同学以前没想过未来要做什么，那就现在想，想好了写出来。可以写一种职业，也可以写一种生活状态。”

同学们有的陷入沉思，有的开始奋笔疾书。写好的同学你看看我的，我看看你的，嘻嘻哈哈地互相评论着，教室里气氛很活跃。

秦老师在各组间巡视着，提醒大家：“要认真对待哟。你现在写下的理想，也许会‘一语成真’。”

所有人都写好后，秦老师让各组把大白纸贴到墙上，然后请每个同学介绍一下自己写的内容。

班长龙子涵说：“我的优点是学习好，二十年后想当大学教授。”

秦老师带头给龙子涵鼓掌：“太棒了，我们祝愿龙子涵梦想成真。”

万星辰站起身说：“我的优点是聪明，爱好多，二十年后我想成为一名研究外星人的科学家，当然，也可以成为中国第八代导演。”

秦老师问：“又是科学家，又是导演，好像跨界了。你更想成为哪个呢？”

万星辰说：“老师，我的智慧就像倾泻而下的瀑布，水多得必须形成两条河，如果一条河就容易涝。何况，我可以当专拍外星人电影的导演。”

胡一男忙给秦老师介绍：“报告秦老师，万星辰总说他对外星人有研究，李老师说，他是外星人派到我们班捣乱的。”

同学们哄堂大笑。万星辰一脸愤愤不平的样子。

秦老师连忙解围：“每个人都可以有自己的理想，不要嘲笑别人。来，我们一起给万星辰鼓掌，祝愿他将来成为外星人科学家，同时又是专拍外星人的名导。”

万星辰得意地瞟了胡一男一眼，喜滋滋地坐下了。

胡一男站起来，大声说：“我的优点是我爸有钱，

二十年后我要当一个比我爸更有钱的有钱人。”教室里笑翻了天。

龙子涵一脸鄙夷地甩出一个字：“俗！”

“我怎么俗了？”胡一男不满地反驳，“这都什么时代了，还仇富哇？谁有钱说明谁能力强，给国家交的税还多呢。”

龙子涵反驳道：“就算这样，你爸有钱，也只能算你爸的优点，怎么成你的优点了？”

胡一男说：“我爸有钱，是我的优势，当然也算我的优点。”

“好吧，那我以后就叫你‘胡有钱’。”龙子涵讥讽道。

“唉！”胡一男大声应着，一脸得意的样子，“叫得好，以后就这样叫。对了，我以后要叫你‘龙教授’。”

同学们笑得一塌糊涂。

姜朗是一个胖乎乎的男生，他一脸庄重地说：“我的优点是有智慧，二十年后要当一名作家，得诺贝尔文学奖。我要把这间教室变成我的纪念馆，到时候来参观的人每天都排长队。”

胡一男从不放过嘲笑别人的机会：“作家？坐在家里吧！你作文平时才得几分哪？”

“命题作文体现不了我的才华。”姜朗反驳道。

秦老师说：“姜朗说得对，命题作文许多时候真的会束缚我们。”

轮到徐美希了，她站起来，略带羞涩地说：“我的优点是长得漂亮，二十年后我要成为著名的演员。”

“嘘！”胡一男带头发出嘘声，“哪有自己夸自己漂亮的？”

“她本来就漂亮，说真话有什么不对？”龙子涵替徐美希回呛他。

胡一男忽然像发现新大陆似的叫了起来：“大家看，徐美希戴了和秦老师一样的胸针。”

果然，徐美希也戴了一枚漂亮的猫头鹰胸针。

“这是美希按秦老师胸针的样子在网上淘的。”身为徐美希的闺蜜，美希的事没有龙子涵不知道的。

“你们发现没有，徐美希和秦老师还有一点儿像呢。”有同学说。

“是哦。”这回大家都注意到了，两个人都是纤细高挑的身材，都是长长的头发，都是圆乎乎的娃娃脸。

徐美希眼睛忽闪忽闪地盯着秦老师：“我可不如秦老师漂亮。秦老师，您明明可以靠颜值吃饭，为什么选择当老师呀？”

又是一阵笑声。

秦老师笑着说：“大学问家王国维写过‘最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树’，它的意思是说，年轻的容颜是最容易消逝的。你们会慢慢发现，有些东西比美貌更重要，只靠脸吃饭很难长久，更何况，我喜欢当老师呀。”

“老师，您为什么每天都戴猫头鹰胸针呢？”有同学问出了很多人心里想的问题。

秦老师说：“在古希腊神话中，猫头鹰象征着智慧，我想随时提醒自己要做一个有智慧的人。”

“哇，好棒啊。”有同学带头鼓掌。

秦老师说：“好了，别跑题，继续讨论各位的远大理想吧。”

同学们一个接一个站起来分享。虽然几乎所有同学从小学一年级就在一起了，但今天大家仿佛又重新认识了一次。

王奕修：优点是有远大理想，二十年后希望成为北京大学的毕业生。

陈泓羽：优点是擅长摄影，二十年后想成为爸爸那样的摄影家。

姚晨汐：优点是英语好，二十年后想成为外交官。

聂佳承：没有优点，二十年后希望自己是一个活人。

……

每当一个人分享完，同学们就兴奋地延续着“胡有钱”和“龙教授”的脉络，叫着他们的新名字，于是，“徐明星”“王北大”“陈摄影”“姜作家”“姚外交”“聂活人”等称号便相继诞生了。

秦老师一开始还提醒大家不要给同学起外号，但全班同学玩得很嗨，被起外号的同学也都像“胡有钱”一样，显得很开心。万星辰说：“秦老师，我们这不叫起外号，这叫提醒大家不忘理想。大家叫我‘万导’多好哇！”

秦老师听后觉得有道理：“这个不在我的活动计划内，如果你们都喜欢，我也不反对。不过，如果有同学不喜欢，大家就不要这样称呼他。”

秦老师问王奕修：“你的理想是二十年后成为北大毕业生，以你的年龄，那时应该已经毕业很久了。毕业后你想干什么呢？”

王奕修有些尴尬：“老师，我爸妈就想让我考上北大，后面的事还没顾上想呢。”

“ 那么，考上北大是你爸妈的理想，还是你的理想呢？”

“我爸妈的理想就是我的理想啊。”

“嗯，老师懂了。你的优点是有远大理想，不过，老师觉得单纯是大学毕业的理想，还不够远大。”

“啊，北大还不够远大？”理想是成为“活人”的聂佳承很惊讶。

“考上北大是很好。但老师觉得，上大学只是一个手段，不应该成为目的。”

……

“聂佳承，你的优点是什么呢？人不可能没有优点。”

秦老师转向聂佳承。

聂佳承低着头，不敢看秦老师：“我真的没有优点。”

秦老师摇了摇头：“我相信你一定有，只是还没发现。这样吧，我给你一个星期的时间，请你找到自己的优点，写到这张纸上。可以吗？”

聂佳承勉强地点了点头。“老师，他的理想是成为活人，您看到了吗？‘聂活人’。”胡一男唯恐天下不乱，见秦老师没有针对“活人”发难，忙着提醒。

秦老师点点头，说：“这就是我下面要和大家说的。”

秦老师站到讲台正中，环视了一眼全班，喧哗的教室渐渐安静下来。秦老师郑重地说：“几天前，我第一次到这个班的时候，曾经对大家说，希望我们一起甩掉全校最差的帽子。大家当时都没有信心，今天我们却发现了，原来大家有这么多优点，绝大多数同学都有着清晰的远大理想，这太酷了！你们这么优秀，可见学校班级排名的标准有问题。既然这样，我们索性不去管那个排名，每个人努力去追求自己的梦想就可以了。”

大家安静地听着。

“二十年之后，你们一定会发现，有人实现了自己的理想，有人没有实现理想。实现理想不是那么容易的。所以，我今天留一个作业，每个人回去都查一下，自己二十年后想成为的那种人是如何实现理想的。比如说，想成为有钱人的，查一下现在世界上最有钱的几个人是如何成功的；想成为外交官的，看看外交官有哪些特质；想成为摄影家的，也查一下摄影家需要有什么能力……以此类推。至于想成为‘活人’的——”秦老师略微停顿，同学们都不由得竖起了耳朵，“想二十年后仍然活着的同学，可以查一查，有哪些情况会让我们活不到二十年后。”

教室里又爆发出一阵笑声。

“大家别笑，”秦老师说，“这是一个挺严肃的话题。同学们现在十一岁，二十年后三十一岁。可真有些人活不到三十一岁。所以，查查他们因为什么活不到三十一岁，才能让我们更有希望在二十年后仍然是活人。”

胡一男冲着聂佳承大喊：“‘聂活人’，一定要好好查哟。我们能不能活到老，希望全在你身上了。”

又是哄堂大笑。

下课铃响了，秦老师说：“下周五班会时，请同学们向大家介绍自己查到的信息。大家走之前记得把桌椅恢复成原样。”

“秦老师，我觉得坐成一圈挺好玩的，能不能不恢复了，以后就这样上课呀？”万星辰说。

“对，就这样坐着吧。”好几个同学附和。

“这不是我能决定的，但以后每周的班会我们都可以采用这种方式。”

全校最差的五年级三班来了一位新班主任秦老师,她和以前的班主任很不一样。秦老师总是表扬学生，肯定每位同学独特的价值，引导他们发现自己的优势，追求高远的人生理想。同学们非常喜欢秦老师，也越来越喜欢这个班集体。

然而，一位女同学不幸患了白血病的消息，给整个班级蒙上了一层阴云。秦老师因此召开的“死亡班会”受到了家长的质疑和投诉，她最终被调离班主任岗位。

五年级三班的同学不愿意接受这样的结果，他们决定悄悄启动“猫头鹰绝密行动”，来为秦老师发声，也帮生病的女同学圆梦……

方刚，学者，作家，社会学博士，青少年教育专家，性与性别研究专家。近年从事儿童文学写作，将30年的学术积累运用到文学创作中，其作品融入了最前沿的教育学和心理学理念。个人公众号：学者方刚。