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重建学校生活秩序:校长课程领导力叙述
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本书是教育行政人员、校长和广大教师提升教育教学水平的论著。全书从学理和实践双面视角给教育行政管理者、校长、教师和教育研究者提供新的经验模式和思考。全书旨在提升学校生活质量即教育质量,从校长课程领导力切入,阐述校长对学校生活秩序建立的重要和具体做法。书中内容投放,首先辨析校长的职责和涵盖,以及校长课程领导力。然后,具体叙述学校生活秩序,即课堂生活秩序、班级生活秩序、管理生活秩序。再后,转换视角,分别从教师生活、学生生活和家长生活阐述学校生活秩序的具体内容。*后,论述基于课程领导力的校长修养,强调只有实践才有课程领导力的这一真知。
| 商品名称: | 重建学校生活秩序:校长课程领导力叙述 | 开本: | 16开 |
| 作者: | 刘建琼 | 定价: | 46.00 |
| ISBN号: | 9787553962757 | 出版时间: | 2018-11-12 |
| 出版社: | 湖南教育出版社 | 印刷时间: | 2018-11-12 |
| 版次: | 1 | 印次: | 1 |
《重建学校生活秩序:校长课程领导力叙述》是教育行政人员、校长和广大教师提升教育教学水平的论著。全书从学理和实践双面视角给教育行政管理者、校长、教师和教育研究者提供新的经验模式和思考。全书旨在提升学校生活质量即教育质量,从校长课程领导力切入,阐述校长对学校生活秩序建立的重要和具体做法。《重建学校生活秩序:校长课程领导力叙述》首先辨析校长的职责和涵盖,以及校长课程领导力。然后,具体叙述学校生活秩序,即课堂生活秩序、班级生活秩序、管理生活秩序。再次转换视角,分别从教师生活、学生生活和家长生活阐述学校生活秩序的具体内容。论述基于课程领导力的校长修养,强调只有实践才有课程领导力的这一真知。
刘建琼(1964.02-),教师,教授,研究生导师。现为湖南省教科院教育史志研究所所长、院学术委员,教育厅史志办副主任。 长期从事基础教育、语文教育、教师教育和教育文化史研究和实践,出版《语文的境界与追求》《走在教书的路上》《中国经典给教师的教育智慧》等专著17部,主编《中高等职业学校语文(中央教科所组织编写)》《走进》《探究性阅读》等16套本。
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