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高中地理问题式教学设计与案例(必修第二册)
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当前,新教材正在全国各地逐渐推广,如何准确理解,用好新教材,提升教学质量,是众多一线老师面临的问题。
问题式教学既是地理教学应遵循问题导向的教学理念, 也是体现地理课程综合性、整合地理课程内容的地理教学模式, 还是体现地理问题提出、分析和解决的一个地理教学循回的具体教学方法。抓住了问题式教学这个关键, 地理新课程提出的地理学科核心素养的培育就能够更好地落到实处。
本书正是在此背景下根据倡导的核心素养理念,结合高中地理必修第二册教材,按照倡导的教学方式,从地理学科素养的培养这一角度切入,为一线教学提供一份可行的问题式教学设计,力求助力高中地理教学质量的提升。
| 商品名称: | 高中地理问题式教学设计与案例(必修第二册) | 开本: | 16开 |
| 作者: | 曾呈进 陈涓 主编 | 定价: | 45.00 |
| ISBN号: | 9787533488611 | 出版时间: | 2021-11-10 |
| 出版社: | 福建教育出版社 | 印刷时间: | 2021-11-10 |
| 版次: | 1 | 印次: | 1 |
部分 理论引领高中地理问题式教学与教学设计 / 1
第二部分 问题式教学设计与案例 / 29
章 人口 / 31
节 人口分布 / 31
第二节 人口迁移 / 42
第三节 人口容量 / 52
问题研究 如何看待农民工现象 / 65
第二章 乡村和城镇 / 75
节 乡村和城镇空间结构 / 75
第二节 城镇化 / 92
第三节 地域文化与城乡景观 / 104
问题研究 从市中心到郊区,你选择住在哪里 / 112
第三章 产业区位因素 / 121
节 农业区位因素及其变化 / 121
第二节 工业区位因素及其变化 / 136
第三节 服务业区位因素及其变化 / 148
问题研究 实体商店何去何从 / 159
第四章 交通运输布局与区域发展 / 165
节 区域发展对交通运输布局的影响 / 165
第二节 交通运输布局对区域发展的影响 / 176
问题研究 城市交通如何疏堵 / 188
第五章 环境与发展 / 198
节 人类面临的主要环境问题 / 198
第二节 走向人地协调——可持续发展 / 210
第三节 中国国家发展战略举例 / 218
问题研究 低碳食品知多少 / 248
本书是与人教版新教材《普通高中教科书 地理 必修第二册》配套的高中地理教学参考用书。书稿分为两大部分,部分以培育地理学科核心素养为理念,系统阐述高中地理问题式教学设计的理论与方法;第二部分则是按照人教版地理必修第二册教材编写的教学设计与案例,具体到教学实施过程的每个环节,并提供了习题检测与探究性学习的必要资料。
曾呈进,福建教育学院“曾呈进地理名师工作室”领衔名师,特级教师,长期从事中学地理教学教研工作,先后被评为全国优秀中学地理教育工作者、福建省优秀教师、福建省中小学中青年学科带头人。
陈涓,福建教育学院副教授,主要研究领域为人文地理、旅游地理等。担任福建省基础教育万名骨干教师(高中地理、初中地理)培训项目负责人及“示范性改革项目优秀青年教师成长助力研修(高中地理)”等多个国培项目负责人。
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