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  • 新编教师书写技能与书面表达训练.刘敬瑞 编/9787561755266华东师范大学出版社
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    • 作者: 刘敬瑞编著
    • 出版社: 华东师范大学出版社
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    • 作者: 刘敬瑞编著
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 开本:16开
    • ISBN:9787101028926
    • 版权提供:华东师范大学出版社
    ......
    基本信息
    商品名称: 新编教师书写技能与书面表达训练 开本: 16开
    作者: 刘敬瑞 编 定价: 26.00
    ISBN号: 9787561755266 出版时间: 2007-09-01
    出版社: 华东师范大学出版社 印刷时间: 2009/08/01
    版次: 1 印次: 1
    前言
    上编 汉字规范与训l练
     *章 汉字与规范化
      *节 汉字的演变及其构造形体
       一、汉字的演变
       二、汉字的构造
       三、现代汉字的形体
      第二节 汉字的规范化与信息化
       一、汉字的规范化
       二、汉字的信息化
     第二章 汉字规范化的途径
      *节 汉字的特征
       一、笔画和笔顺
       二、部件、偏旁和部首
       三、汉字结构的类型
      第二节 学习简化字
       一、汉字简化的原则
       二、汉字简化的规律
       三、书写简化字的原则
      第三节 纠正错别字
       一、错别字及产生的原冈
       二、常见的错别字
       三、纠正错别字的方法
      附录1 简化字总表
    中编 书写技能与训练
     第三章 毛笔书写技能与训练
      *节 毛笔书法工具与毛笔书写
       一、毛笔书法工具
       二、执笔方法和书写姿势
       三、运笔方法和要领
      第二节 学习书法的方法
       一、学习书法的具体方法
       二、临摹的方法与要领
      第三节 楷书
       一、楷书基本点画写法
       二、楷书结构
       三、楷书碑帖简介
      第四节 毛笔书法的章法
       一、毛笔书法的基本形式
       二、毛笔书法的传统品式
       三、毛笔书法作品的内容
     第四章 钢笔书写技能与训练
      *节 钢笔书法概论
       一、钢笔书法与毛笔书法的区别
       二、执笔与坐姿
       三、钢笔书法的运笔
       四、钢笔书法的学习方法
      第二节 钢笔楷书
       一、钢笔楷书的特点
       二、钢笔楷书笔画写法
       三、钢笔楷书结构规律
      第三节 钢笔行书
       一、钢笔行书的特点
       二、钢笔行书笔画写法
       三、钢笔行书结构的变化法则
     第五章 粉笔书法与训练
      *节 粉笔书法概论
       一、写好粉笔字的意义
       二、粉笔字的书写特点
       三、粉笔字书写工具
      第二节 粉笔书写的基本技法
       一、粉笔书写的身法
       二、粉笔书写的手法
       三、粉笔书写的笔法
       四、粉笔字书写的基本点画
       五、粉笔字临习书写
    下编 书面表达能力与训练
     第六章 教学文体写作与训练
      *节 教学规章类
       一、教学工作计划
       二、教学工作总结
       三、教育规章制度
      第二节 教学报告类
       一、试卷分析报告
       二、教育调查报告
       三、教案
      第三节 评语议论类
       一、操行评语
       二、教学随笔
       三、教育短论
     第七章 日常应用文体写作与训练
      *节 书信类
       一、倡议书
       二、申请书
       三、信
       四、自荐信
      第二节 告知类
       一、启事
       二、海报
       三、布告
       四、通知
      第三节 经济类
       一、商品说明书
       二、经济合同
       三、广告
      附录2 中华人民共和国国家通用语言文字法
      附录3 中华人民共和国国家标准标点符号用法......  本书包括书写技能与教师常用文化写作技能两方面能力的训练。书写技能又包括书写规范汉字的技能与汉字书写技能。教师局面表达水平则是反映教师基本素质的重要标准,教师必须通过训练来掌握常用文体写作技能,不断提高书面表达水平。
      全书分为上、中、下三编。上编为“汉字规范与训练”,主要介绍汉字从创造演变到现行汉字简化规范的漫长过程,设有正确书写汉字、纠正错别字等训练内容。中编为“书写技能与训练”。书写不仅具有实用性,还是一种艺术。的书法不仅可以吸引学生的注意力,增强学生的学习兴趣,提高教学效果,还可以给学生以美好的熏陶。因此,掌握汉字毛笔、钢笔和粉笔的书写技法是每个教师应当具备的职业素质之一。本编主要介绍汉字、书写与书法,书法的实用要求、艺术要求以及学习方法等;介绍毛笔、钢笔与粉笔书法工具,以及执笔方法,并安排了以提高硬笔书写技能为主的训练内容。下编为“书面表达能力与训练”。书面语言的表达是显示教师能力的一个重要方面。提高写作水平,熟悉各种常用文体的写作方法,也是教师的职业素质之一。本编注重于对教师常用文体的格式要求及写法的介绍,通过这方面的训练,达到提高写作水平的目的。这三编既相对独立又密切联系,共同构成一个大系统。............
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