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幼儿园教师成长手册
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| 商品名称: | 幼儿园教师成长手册 | 开本: | 16开 |
| 作者: | 上海市中小学课程教材改委会 | 定价: | 29.00 |
| ISBN号: | 9787561765623 | 出版时间: | 2009-07-01 |
| 出版社: | 华东师范大学出版社 | 印刷时间: | 2017-05-01 |
| 版次: | 1 | 印次: | 9 |
1.班级建设
2.家长工作
3.来园准备
4.来园接待
5.运动
6.生活
7.游戏
8.学习
9.离园工作
10.与同事的关系
11.案头工作及自我专业发展
12.专业热忱及自我更
13.增进幼儿的健康意识和养成健康的生活方式
14.促进幼儿的人格健康与社会性发展
15.促进幼儿的感觉和运动能力发展
16.促进幼儿语言能力的发展
17.促进幼儿认知能力的发展
19.课程意识与开发能力
20.与家长建立合作伙伴关系
21.推进整个专业领域的专业化进程
......1.班级建设
关注的幼儿发展目标
身体健康(生活卫生习惯)、人格和社会性发展(健康情绪状态、文明交往习惯的养成)。
赢得孩子们的喜爱,在孩子中树立威信,是新教师关心的头等大事。达到这一目标的基础是与孩子建立起良好的关系,并促使孩子之间在班级规则的基础上和谐共处。这种关系能让你赢得孩子的信任、爱和尊重,让他们感到你的指令和建议是有益于他们共同生活的,当然也有益于他们每个人,从而更愿意听从你的指令和建议;这种关系还能让每个孩子在这样一个集体中获得安全感、归属感,这是孩子喜欢呆在班中、投入地参与班中各种活动的前提,他们会更自信、放松地与你沟通,让你更深入地了解他们的喜怒哀乐;孩子们在感受你与他们交往的方式中,在旁观你处理他们之间冲突的过程中,也会了解并模仿你如何与他人交往。如果建立起这样一种人际气氛,可以保障一切事务顺畅地进行,减少由人际冲突带来的安全隐患,让幼儿安全、健康、快乐地在幼儿园生活。为此,你首先需要学习与幼儿的相处之道,把自己的角色定位在“孩子王”上,常常会收到意想不到的效果。
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