父母的格局+阅读手册 套装2册 真心爸妈 等著

《阅读手册》
1.针对教育热点问题的原创家教指南
“得阅读者得语文，得语文者得考试”，随着课外阅读越来越受到学校及家长的重视，阅读能力已然成为学生具备的能力之一。本书针对教育热点问题——孩子如何学会阅读，量身为中国父母打造的家教指南，让孩子真正赢在起跑线上。
2.知名育儿研究者的成功经验
作者经过15年家庭教育研究，12年育儿实战，连续5年回答网友孩子阅读方面5000+个问题，根据多年所学、所用、所感整理出1套专为中国父母提供的精准自主阅读培养法，针对我国校内外教育的现实环境，内容贴近生活，方法具体有效。
3.系统针对自主阅读能力培养问题的著作
本书为系统讨论培养孩子自主阅读能力的原创家教书。从阅读理念、培养孩子阅读能力的具体方法、培养孩子阅读能力的过程中的典型问题三大方面，全方位解读如何培养孩子自主能力，好读易懂可操作，家长读完就能用上，孩子的改变和提高肉眼可见。
4.使孩子受益一生的实操手册
“什么是阅读”“培养孩子阅读中，父母的角色是什么”“亲子共读为什么不是真正的阅读”这些问题将在书中一一被解答。
《父母的格局》
1. 一本帮助父母用格局视野破解养育难题，应该焦虑当下与多变未来的书，适合0-18岁孩子家长阅读学习。
2. 冰心奖获奖作品，中西合璧亲子教育专家、畅销书《学习的格局》作者黄静洁代表作。
3. 全新修订升级版，增加理性择校、两宝难题、财商教育等近4万字内容，给中国父母更新、更全的“格局养育”法。
4. 四大育儿方向，39个养育主题，上百种详实案例，实战育儿技巧，融合世界前沿科学理论与育儿理念，全面更新父母的养育观，开创亲子关系的新思维，用格局养育成就孩子的一生。
5. 杨澜、马伊琍、张思莱、朱丹、谭盾等众多大咖联合荐。
《阅读手册》
阅读力不仅决定着孩子的文本理解力，奠定着各科课业成绩的底层逻辑，还反映着孩子的专注力和持续学习能力，在孩子建构人生的过程中起了至关重要的作用。
本书旨在帮家长梳理培养孩子阅读能力的办法和技巧，从而让孩子因阅读而优秀。
作者夫妇在整理了数以万计在阅读方面家长的真实提问的基础上，结合先进的阅读理念，自身长期的家庭阅读习惯以及切实可行的育儿经验，专为中国家长整理的一套，培养孩子自主阅读力的指导手册。
《父母的格局》
在当前社会，传统的育儿观念、教育观念、亲子关系受到挑战。这本书基于对孩子个体生命价值的尊重和信任，为父母分享了当前做父母需要的智慧和能力。
父母养育孩子，不仅仅是让孩子健康不生病，吃饱穿暖，更应该考虑把孩子培养成什么样的人！ 而这取决于父母的格局，因为父母的格局决定了养育孩子时的视野、态度和方法。
作者通过20年来在中美两地养育孩子的亲身经历，和近十年来与中国年轻父母探讨育儿经验的独特体悟，告诉爸爸妈妈：构建育儿大视野的4种智慧4种行动；巧用一本书、一个榜样、一个错误这样的“第三种力量”而非打骂、责罚等方式，成就孩子；做好闲暇教育，让孩子“浸”在闲暇时光，“泡”出高情商、好品格；看懂孩子五大与生俱来的能力，缓解养育焦虑；巧妙化解亲子关系的“5根利刺”，正确应对孩子成长中的五大危机时刻……
如果每个父母都能抱着改变世界、贡献世界的观念和格局养育我们的孩子，那么不仅世界会变得更美好，我们的孩子也会变得更优秀、更强大，他们的人生将更有格局。
《阅读手册》
序言 关于阅读的常识
培养孩子的阅读能力成为父母的新挑战和新焦虑 // VII
回归关于阅读的常识 // IX
这本书能够为你提供的帮助 // XII
上编 理念准备
一章 真正的阅读是自主阅读
一、什么是阅读？ // 004
二、我读：个人化的自由阅读 // 006
三、我想读：兴趣和心流驱动的主动阅读 // 009
四、我会读：凭借个人阅读能力进行的有效阅读 // 017
五、我持续读：真正的阅读是可持续一生的活动 // 021
第二章 阅读如何帮助孩子发展学习能力
一、什么是学习？ // 026
二、对阅读价值的低估 // 028
三、阅读如何帮助发展学习能力？ // 029
四、阅读如何影响学业成就？ // 034
五、阅读如何支持终身学习？ // 043
第三章 阅读如何帮助孩子建构人生
一、发展独立思考能力 // 046
二、循序渐进地解读人生基本问题 // 049
三、开启初的生命之美 // 053
第四章 父母的4个具体认知
一、读物选择的基本原则：读纸质书 // 055
二、阅读活动的优先级排序：无分课内课外 // 059
三、金钱投入：不限预算多买书 // 063
四、效果预期：阅读无速效 // 067
中编 如何行动
第五章 孩子3岁前的阅读活动
一、阅读——在家就能轻松进行的早期教育 // 075
二、爱不爱阅读是天生的吗？ // 077
三、尽早开始，循序渐进 // 078
四、适合2岁以内小宝宝的读物 // 084
五、培养孩子早期阅读的目的 // 089
六、不要借助机器 // 091
七、5个操作细节 // 094
八、孩子没有尽早开始阅读，我该怎么办？ // 098
第六章 把选书权交给孩子
一、尽早让孩子自己选书 // 102
二、建立自己的选书标准 // 106
三、10个困扰父母的选书、买书问题 // 114
四、父母买书的4个常见偏颇 // 122
五、一个讨论：且慢“种草” // 124
第七章 帮孩子享受阅读
一、不做阅读计划 // 130
二、不设阅读目标 // 132
三、不制定阅读时间表 // 133
四、不参与阅读打卡 // 137
五、理解并尊重孩子的阅读体验 //138
第八章 帮孩子发展阅读技术
一、决定孩子阅读能力和水平的8种技术 // 148
二、理解并尊重孩子自己的阅读技术 // 157
三、指读阅读将孩子导向不会阅读 // 165
四、“让孩子朗读”之误：朗读不是阅读 // 170
第九章 父母的职责：辅助、互动、示范
一、不做讲读者 // 174
二、一个好的支持者 // 180
三、一个好听众 // 184
四、一个好的讨论对象 // 185
五、一个好的答疑解惑者 // 189
六、一个好榜样 // 195
第十章 亲子共读不是真正的阅读
一、惊人的事实 // 200
二、孩子为什么不爱读也不会读？ // 204
三、“给孩子朗读”之误：读书给我听的妈妈？ // 208
四、如何区分“亲子共读”和“自主阅读”？ // 211
五、如何从亲子共读过渡到自主阅读 // 213
六、亲子的归亲子，阅读的归阅读 // 220
下编 关键选择
第十一章 绘本该读到什么时候
一、对绘本阅读的过度重视 // 227
二、为什么绘本泡大的孩子上学后却不会阅读？ // 234
三、被忽视的百科绘本 // 238
四、绘本之后读什么？ // 240
第十二章 什么时候开始读名著
一、不爱读名著不等于不爱读书 // 246
二、读名著需要足够的阅读能力 // 247
三、让兴趣自然发展 // 251
四、当心适得其反 // 252
第十三章 阅读与性别：男孩、女孩读的书要区分开吗？
一、家庭中的性别刻板印象 // 256
二、家庭中的性别歧视 // 258
三、鼓励女孩子的智慧而不是美丽 // 260
四、我们的建议 // 262
第十四章 阅读与识字
一、两种观点和做法 // 268
二、阅读是阅读，识字是识字 // 269
三、如何帮孩子快乐地学会识字？ // 277
第十五章 阅读与写作文
一、会读就能会写吗？ // 284
二、“阅读附加作业”的副作用 // 285
三、如何尽快改善孩子写作文不好的状况？ // 290
附 录我有一个梦想：客厅变书房
电视正在深度建构我们的日常生活 // 296
日常生活在建构孩子 // 299
改造日常生活就是改造家庭教育 // 301
后记 为父母，当尽力亦尽责
《父母的格局》
荐序一：父母的格局，是孩子的天空（杨澜）
荐序二：父母的智慧，陪伴孩子成长（张思莱）
荐序三：情生爱，爱生婚，婚生儿女，儿女成就父母亲（谭盾）
再版序：你的格局有多大，孩子的未来就有多精彩（黄静洁）
第01章 格局养育
更新观念培育“优质人”

空杯思维：父母本不懂孩子，所以要从零学起
达成共识的智慧：怎样把父母的心愿，变成孩子的追求
信任的契机：让孩子在“错误”里多待一会儿
放手的勇气：拒绝做“直升机妈妈”
优质教育：让孩子赢到后的秘密
软实力：让孩子找到独特自己的路径
硬实力：让孩子爱上学习的评估体系
理性择校：找对方向，尽情发挥孩子的优势长板
名校思维：“优质人”比“高分人”更具有优势
第02章 第三种力量
不打不骂，赋予孩子自我驱动的能量池

初遇第三种力量：引入家庭之外的高效养育能量圈
延伸家庭：“易子而教”的环境养育法
隔代思维：让祖辈把丰富的世界带到孩子面前
节日暗示：缺少具象感的好品质，交给节日来养成
睡前故事：阅读像一束光，赋予孩子内心安全感
挑战破局：困难也是机会，激发成长的创举
人照亮人：让孩子找到自己的精神楷模
游戏管理：放弃强压，疏导孩子自我醒悟
人生导师：看到他人的优秀，成就更高量级的自己
体验式止损：让孩子自愿舍弃不切实际的梦想
伙伴作用：让孩子坚守自己的初心所爱
独立实践：为孩子的生活留白，迎接蜕变的惊喜
第03章 闲暇里有真教育
多元化生活体验和渗透式课余活动

闲暇教育：不是纯玩，而是立体式学习的乐园
课余活动：感受美好，让天性得以自由
慢养： “浸泡”出孩子的高情商
“闲”的真谛：闲书、闲物，启蒙生命中的情感教育
“玩”的艺术：让游戏力赋能好品格
情绪教育：训练孩子感知、分辨、管理喜怒哀乐怕
分享练习：品行不是知识，不能被灌输进孩子大脑
自主时光：一年52个周末，培养兴趣的黄金时段
夏令营：带孩子来一场“浸泡式发酵”的暑假之旅
远行：把世界“植入”孩子的心中
第04章 构建家庭系统
给孩子一个爱的港湾

原生家庭：如何减少家庭环境中的负面影响
高质量陪伴：如何整合好时间、资源和关系
再看叛逆期：孩子本该“不听话”，父母重建沟通系统
不打不骂：非暴力养育出优秀的孩子
差异化养育：不同学习类型的孩子如何教
两宝难题：养育两个孩子的平衡艺术
财商教育：让孩子懂得钱背后的那些事
性教育：孩子对性好奇了，父母怎么说

后记 好妈妈当有自己的精彩
真心爸妈，高志宏 |真心妈妈 ，毕业于北京大学中文系中国文学专业，中国传媒大学广告专业硕士;博士。现专职从事家教育儿研究和写作。
徐智明 | 真心爸爸，毕业于北京大学政治学专业。现从事家教育儿研究和企业顾问。
作者夫妇悉心研究家庭教育和父母成长十余年，提出“让孩子自主”“与孩子合作”“让孩子满足”三大育儿理念，倡导“客厅变书房”的新生活方式。部育儿手记《育儿基本：找到好方法，轻松做爸妈》在2017年出版后获选豆瓣2017年度读书榜单少儿·教育类第四名；2018年出版《育儿基本2：与孩子合作》。头条号;微信公众号“真心爸妈”累计发表原创文章四百余篇逾百万字。连续五年成为头条号“千人万元计划”签约作者，并获得2017年“年度头条号”;2016年和2018年“十大育儿头条号”殊荣，并在2019年北京阅读季获得“十大金牌阅读推广人”称号。
黄静洁，毕业于北京国际关系学院，后赴美留学，获得美国印第安纳大学MBA学位。中西合璧育儿专家，微信公众大号“父母堂”创建人。获选全国妇联、中国家庭教育学会评选的全国百名“传承家风的好妈好爸”，新浪2016年母婴自媒体价值榜“金牌专家”。与著名作曲家、指挥家谭盾先生育有两子，18年来在中美两地养育孩子，汲取了东西方的教育精髓。近10年来，在各类报刊上开设Ask Jane育儿专栏，与年轻父母零距离接触，为上万父母答疑解惑。