竹石文化正版家教育儿陪伴计划3册 陪孩子玩过3岁前启蒙期+走过3~6岁敏感期+度过7~9岁叛逆期 陪孩子一起成长 教子开

基本信息：
《陪孩子玩过3岁前启蒙期》
Part1 把握3岁前启蒙期，在玩耍中培养聪明宝宝
0～3岁是宝宝大脑智力发育的关键期 002
0～3岁各阶段，宝宝智力开发的重点 004
游戏是宝宝启蒙的最佳方式 007
分阶段为0～3岁宝宝选择玩具 010
陪伴0～3岁宝宝玩过黄金发展期 016
Part2 1～3个月：在窄窄的世界里，陪宝宝感知事物
表情变变变：逗笑一刻 020
看这里，看那里：宝宝的追视游戏 022
黑了、亮了：光亮反应能力训练 025
小手哪里去了：提高宝宝的自我认知 027
拨浪鼓，咚咚响：宝宝听见了吗 029
踢球球：宝宝的蹬腿游戏 031
转圈圈真好玩：妈妈宝宝转起来 033
欢乐吊床：爸爸妈妈一起来“荡秋千” 035
摇滚游戏：小皮球上找平衡 037
黑白卡：宝宝的认知游戏 038
八音盒，真奇妙：听一听，谁在唱歌 039
有趣的门铃：找呀，找声音 041
咯、咯、咯：看谁笑得更响亮 043
嘀嗒，嘀嗒：闹钟响起来 044
躲猫猫：小汽车怎么不见了 045
空中飞：宝宝的胆儿真大 046
宝宝仰卧起坐：小小的健身达人 047
坐小船：左摇摇，右摇摇 048
Part3 4～6个月：好奇心萌芽，玩耍是认知的开始
拉大锯，扯大锯：宝宝起坐训练 050
照镜子：哇，镜子里的是谁 051
小铃铛，丁零零：声音哪儿来的 052
小宝宝，藏猫猫：咦？妈妈哪去了 053
打哇哇，真好玩：我们来发声 055
不倒翁：摇啊摇，左一下，右一下 056
抓小鸭：捏一捏，嘀嘀响 057
宝宝碰鼻子：卟、卟、卟 058
看图识人：照片里的是谁 059
小玩偶变戏法：“咔嚓”一声，跳出来 060
五指游戏：一边捏，一边数 061
钟摆游戏：嘀嗒，嘀嗒，晃起来 062
推脚丫：妈妈推，宝宝蹬 063
找豆豆：小豆豆，滚一滚，哪去了 064
蹲跳舞：宝宝伸伸腿，椅子摇起来 065
骨碌骨碌滚一滚：宝宝我们来翻身 067
小飞毯：宝宝“飞起来”了 068
Part4 7～9个月：渴望交流，游戏是父母最好的陪伴
有趣的小瓶儿：倒来倒去真开心 070
做鬼脸：逗引宝宝来观察 071
过独木桥：设置障碍让宝宝爬一爬 072
盯着妈妈看：妈妈的眼睛在说话 074
小花猫，钻洞洞：爬来爬去真好玩 075
我是投篮高手：比一比，谁丢得准 076
小鼓咚咚响：宝宝敲，妈妈听 078
认物游戏：小动物来做客 079
玩保龄球：荡起来，踢一踢，瓶儿倒了 080
小袋鼠跳跳：宝宝也来蹦一蹦 081
跷跷板：练练宝宝的平衡能力 082
照手电筒：看，光线在移动 083
再现游戏：神奇的丝巾出现了 084
追逐游戏：小瓶子，满地滚，宝宝抓 085
小小搬运工：数一数，有几个 086
坐高高：跟着爸爸跑起来 088
踩影子：影子走，宝宝追，踩一踩 089
扔纸游戏：哗啦啦，下雨了 090
扔沙包游戏：扔来扔去真有趣 091
小熊手偶：握握手，交个好朋友 092
Part5 10个月～1岁：进入学步期，在游戏中探索世界
咿咿呀呀就是我：宝宝学语很快乐 094
拔河小勇士：小小手臂真有力 095
滑滑梯：宝宝也有平衡感了 097
站在大脚上行走：踩一踩，笑呵呵 098
推拉小车：我要开始学走路了 099
爬楼梯：上上下下好勇敢 100
穿越“隧道”：探索神秘的世界 101
拼图游戏：找一找，哪个位置正确 102
抓握瓶子：感受冷和热 103
宝宝模仿秀：跟着妈妈学一学 104
撕纸游戏：让宝宝既快乐又聪明 105
抓球游戏：宝宝抓住了吗 106
木琴演奏：我是音乐小天才 107
踢毽子：美丽小毽子，宝宝踢一踢 108
找玩具：小玩具，多又多，找一找 109
套杯子：一个摞一个，宝宝真能干 110
纸盒游戏：小圆片，对对看 111
小宝宝，来搬家：我们一起收拾玩具 113
神奇的盒子：变、变、变 114
Part6 1～1.5岁：能说会走，该与宝宝游戏互动啦
玩积木，堆宝塔：看谁叠得高 116
涂一涂，画一画：宝宝也会涂鸦了 118
穿木珠：宝宝精细动作的表现 119
追泡泡：比一比谁跑得快 120
小手拍拍：锻炼宝宝的手眼协调能力 121
纸箱城堡：打造宝宝的小王国 122
锅碗瓢盆交响乐：来一次亲子演奏 123
律动游戏：学小青蛙，跳一跳 125
跨栏游戏：跨来跨去的小健将 126
纸工游戏：葡萄成熟了 127
推磨磨：爸爸妈妈，快来转圈圈 128
宝宝来探宝：看看瓶子里有什么 129
小脚丫，光着走：感受真奇妙 131
宝宝拼积木：塑造想象力与创造力 132
什么声音：宝宝听一听、学一学 133
小手掌，画一画：树叶变绿了 134
小小玻璃球：抓来抓去真有趣 135
贴贴纸：锻炼宝宝的动手能力 137
手指歌谣：大拇哥，二拇弟…… 138
Part7 1.5～2岁：小大人儿，“玩”也要更具耐心
小牛牛，顶起来：宝宝劲真大 140
捉迷藏：爸爸妈妈在哪儿呢 141
嘭嘭嘭：我是快乐的小鼓手 142
走轮胎，不怕怕：爸爸扶着胆子大 143
小风车，转转转：跟着风儿往前跑 144
卷筒麦克风：我为宝宝唱首歌 146
吹球进筐：你吹，我吹，大家吹 147
蝴蝶飞呀飞：你要飞到哪里去 148
点豆豆、抓手指：提高小手灵敏度 149
跳房子：前后左右，跳一跳 150
小宝宝来骑马：嘚儿、嘚儿，驾 152
手指游戏：石头、剪刀、布 153
翻筋斗：小小齐天大圣 154
脚跟接着脚尖走：直线上的平衡感 155
益智游戏：扑克牌，按图案，分一分 156
踢球比赛：小小的射门手 157
玩沙子：充满乐趣和创意的游戏 158
神奇的磁铁：物体为什么动了 159
夹球游戏：宝宝的双脚真灵活 160
Part8 2～2.5岁：爱问为什么，不妨让游戏来作答
打电话游戏：喂，你是谁 162
魔术杯：挑战宝宝的记忆力 164
玩橡皮泥：宝宝的动手能力又增强了 165
大字母小字母：为什么不一样 166
放大镜，真奇妙：为什么东西变大了 167
骑大马：小宝宝，骑上马儿快快跑 168
绑腿快走：我是运动小天才 169
兔子舞：小兔子，蹦蹦跳 170
过家家：小宝宝，来当家，真能干 171
宝宝学钓鱼：有耐心的小天使 172
有趣的保龄球：宝宝投得真准 174
走平衡木：让宝宝做一个勇敢的人 175
猫咪捉老鼠：宝宝抓住了，真棒 176
倒下的骨牌：宝宝空间智能的发展 177
单腿站立：金鸡独立的功夫小子 178
扔沙包：比一比，看谁扔得准 179
手指钢琴：宝宝也可以成为音乐家 181
荡秋千：双手拉一拉，宝宝荡起来 182
Part9 2.5～3岁：性格养成，放手让宝宝尽情玩耍
敲一敲，打一打：杯子会唱歌 184
抛球游戏：妈妈，我接住了 185
听儿歌，转圈圈：小小的世界倒转了 186
跳圈圈：宝宝跳，妈妈追 187
小小售货员：来看看，卖玩具喽 189
折纸游戏：宝宝折只小狗狗 190
拍气球：拍一拍，气球飞高高 191
踩踏板游戏：宝宝像个机器人 192
变魔术：摸一摸，袋子里有什么 193
闻味识物：带宝宝走进“嗅觉王国” 194
小兔子乖乖：宝宝的安全教育 195
够高高：宝宝是个跳跃小能手 197
小小传话员：对爸爸说，也对妈妈说 198
玩具捉迷藏：玩具哪去了？快来找一找 199
跨越“雷区”：踮脚尖，走一走 200
学走猫步：喵喵喵，小猫来了 201
倒来倒去：我是小小运水工 202
手工游戏：小宝宝，剪纸花，手真巧 203
筷子夹物：宝宝是个小能手 204
附录
0～3岁宝宝体格发育指标参照表 205
《陪孩子走过3~6岁敏感期》
Part1 3～6岁敏感期：父母一定要懂儿童的行为和心理
孩子为什么变得任性了
...... 002
孩子认定的秩序动不得
...... 007
不要打扰孩子观察
...... 010
孩子总爱问为什么
...... 013
Part 2 心灵教养准备期：给孩子足够多的心灵养料
要让孩子知道父母的爱是满的
...... 018
允许孩子慢一点，再慢一点
...... 020
真正的爱是没有条件的
...... 023
父母这面镜子要时时擦拭
...... 027
Part 3 亲密关系关键期：规则、爱和自由一个都不能少
要懂得向孩子表达你的爱
...... 032
“你怎么看”——亲子*佳引导语
...... 035
给孩子恰当的鼓励
...... 038
爱，但不禁锢
...... 042
Part 4 入园磨合期：帮助孩子应对环境变化
几岁是孩子的最佳入园年龄
...... 046
在家模拟入园环境
...... 049
柔和地平复孩子的入园焦虑
...... 052
担心孩子出问题，和老师正确沟通是关键
...... 055
Part 5 习惯养成黄金期：让孩子学会掌控自己的行为
用孩子能接受的方式引导、教育
...... 058
给孩子释放手脚的机会
...... 061
因势利导，审美敏感期要抓牢
...... 065
勤俭节约是美德
...... 068
Part 6 品格塑造关键期：和善而坚定地引导孩子成长
转移孩子的注意力，找到孩子的闪光点
...... 072
将善良的种子埋在孩子心中
...... 075
放开手，让孩子自己走
...... 078
你的孩子也是个
“小好人”吗
...... 081
Part 7 规矩意识树立期：从日常惯例开始，让孩子懂规矩
态度温和，行动坚决
...... 086
树立规矩要尽早
...... 089
教育方法要一致，隔代溺爱不可取
...... 092
一手奖励，一手惩罚
...... 096
Part 8 智能发展加速期：激发孩子的学习和阅读兴趣
阅读是孩子学习成长的好帮手
...... 100
学习，要
“适可而止”
...... 103
带孩子到大自然中去
...... 106
物质奖励不是灵丹妙药
...... 109
Part 9 注意力训练期：7招教你提升孩子的专注力
不要小看孩子的新发现
...... 114
给孩子创造自由的环境
...... 117
有意识地培养孩子的注意力
...... 120
训练要适应孩子的身心发展水平
...... 124
Part10 人际关系敏感期：培养孩子良好的社交能力
懂礼貌是好孩子的标配
...... 128
孩子们的规则更简单
...... 131
孩子也有自己的小群体
...... 134
为孩子搭建友谊的桥梁
...... 137
Part11 想象力膨胀期：不要抹杀孩子的创造力
不要破坏孩子天马行空的想象
...... 142
那是孩子谱写的华丽乐章
...... 146
给语言插上想象的翅膀
...... 149
孩子是天生的艺术家
...... 152
Part12 行为发展叛逆期：以平和心面对你的“叛逆”孩子
不要剥夺孩子说
“不”的权利
...... 156
尊重孩子世界的秩序
...... 159
不要打扰他，让孩子平稳度过模仿期
...... 162
让孩子自己选择
...... 164
Part13 心理断乳期：给孩子*好的陪伴
编故事，培养孩子的表达力
...... 168
让孩子在故事里成长
...... 171
不要轻视游戏的教育意义
...... 175
游戏是学习的另一种形式
...... 178
《
陪孩子度过7～9岁叛逆期
》
Part1 不打不骂不动气，叛逆不是孩子的错
不较劲，用沟通来促成合作
...... 002
和孩子一起定规矩
...... 005
信任孩子，孩子才会更自信
...... 008
叛逆期的教育是关键
...... 011
Part 2 孩子总是对着干，父母应该怎样做
孩子无理取闹，采用
“
积极暂停法
” ...... 016
孩子不爱整理，采用
“
积分合作法
”
来引导
...... 020
孩子睡眠不规律，巧用一些小招数
...... 025
孩子迷恋电视，转移其注意力
...... 030
孩子总挑食，父母的引导很重要
...... 032
孩子爱顶嘴，耐心倾听做好沟通
...... 037
Part 3 孩子的习惯有问题，父母应该怎样做
孩子不爱干净，制定洗漱规矩
...... 042
孩子爱捣乱，四步可以
“
治愈
”
他
...... 047
孩子总是丢三落四，采用
“
自然后果法
” ...... 052
孩子粗心马虎，培养其条理性是关键
...... 056
孩子沉迷电子游戏，采用
“
自编游戏法
” ...... 060
孩子缺少责任心，不妨让他当回
“
小管家
” ...... 064
Part 4 孩子不爱学习，父母应该怎样做
孩子考砸了，父母要安慰
...... 070
孩子有厌学情绪，用爱心和耐心疏导
...... 075
孩子缺乏学习热情，利用梦想来点燃
...... 080
孩子不爱学英语，不妨试试
“
摇滚演唱法
” ...... 085
孩子不爱读书，带他去图书馆、博物馆
...... 089
孩子有了小进步，用具体的赞美鼓励他
...... 094
孩子听讲不专心，用
“
游戏法
”
提升专注力
...... 099
Part 5 孩子不爱写作业，父母应该怎样做
孩子学习爱偷懒，家长不做孩子的监工更有效
...... 106
孩子记不住作业，只需三招就解决
...... 110
孩子抄袭作业，父母要理性对待
...... 115
孩子写作业丢三落四，利用
“
外部动机法
” ...... 120
孩子写作业不用脑，教他
“
思维导图作业法
” ...... 125
孩子写作业拖拉，切忌催促不停
...... 129
Part 6 孩子人际关系差，父母应该怎样做
孩子无法融入小伙伴的圈子，不妨教他一些聊天技巧
...... 136
孩子对老师有看法，父母要多说老师的优点
...... 141
孩子嫉妒心强，积极引导更有效
...... 145
孩子与伙伴发生冲突，采用高明方法来解决
...... 149
手足之间难和睦，父母只需把话说到孩子的心坎上
...... 154
孩子转校了，父母这样做能让孩子很快适应新环境
...... 159
Part 7 做高情商的父母，孩子既独立又不叛逆
孩子怕吃苦，多带他去野外
“
冒险
” ...... 164
孩子没有同情心，让他去当小小志愿者
...... 168
孩子不了解生活，不妨给他创造一些了解生活的机会
...... 173
孩子不够勇敢，参加校内竞选是锻炼他的好机会
...... 177
《陪孩子走过3~6岁敏感期》
孩子为什么变得任性了
在元元
4
岁的时候，妈妈发现，她每次吃完饭后总喜欢用袖子擦嘴巴。明明提醒她桌子上有餐巾纸，甚至把餐巾纸抽出来给她，她都视而不见，照样用袖子抹来抹去。更气人的是，元元有时候就像是故意做给妈妈看似的。妈妈不让她在床上吃东西，她偏要端着碗上床；大热天非要穿着冬天的靴子下楼去玩，而碰上天气变凉，想给她加件外套，她反而不愿意穿了。
这不，今天星期六，早饭过后，趁着爸爸在家休息不用上班，妈妈让他带着元元下楼去玩，自己在家大扫除，把家里好好收拾了一遍。洗衣服、擦玻璃、清厨房、清卫生间、扫地、拖地
……
忙完了这一切，妈妈已经筋疲力尽，靠在沙发上一动也不想动。
这时候，门口传来了爸爸跟元元的声音，妈妈赶紧坐起身来，对刚进门的父女俩说：
“
你们俩先把拖鞋换了，我这刚拖的地，还没有干，不然踩下脚印，我还得再收拾！
”
爸爸没说什么，很快就换了干净的拖鞋。而元元听见妈妈的话反而来了兴致，爸爸妈妈还没反应过来呢，她就撒开腿从门口跑了进来，还故意在客厅里绕了一个大圈。顿时，干干净净的地板上就留下了一串黑黑的小脚印。
“
元元！！！
”
妈妈感到既生气又无奈。
元元的这些看起来任性的行为，其实是执拗敏感期到来的表现。
通常，孩子从
2
岁开始，随着自我意识的不断增强，自我意识与他人意识开始逐步分化，常常会不听从父母的建议和指令，变得固执己见，有时甚至出现反抗的现象，这就是心理学家所说的
“
执拗敏感期
”
。孩子这一敏感期的爆发高峰期出现在
3~4
岁，在这一时期，他们喜欢想当然地按照自己的意愿行事，而且这些行为常常不容变通。
在这一时期，孩子喜欢按自己的意愿行事，最明显的表现就是不与父母合作，甚至是故意与父母作对。不过，孩子并不是真的要与父母作对，只是执拗敏感期的一种本能排斥，是孩子自我意识的发展在作祟。父母要想与这个时期的孩子和平共处，就应该先了解孩子执拗敏感期的形成原因。随着孩子生活范围的扩大和探索能力的提高，孩子的自我意识开始萌芽和发展，他们渐渐发现自己可以控制的东西越来越多，也变得越来越喜欢挑战大人，并从中体会自我力量的强大。
执拗敏感期的存在，与孩子的心理发育特点密切相关，这是孩子在成长过程中难以逾越的，不以他们的意志为转移的阶段。如果家长不能坦然接受孩子的执拗，没有做好陪伴孩子度过这一时期的思想准备，没能恰当地采取应对策略的话，就无法保证孩子顺利度过这一时期，而孩子的心理也必定会受挫。因为当家长打破孩子的意愿或秩序时，他们的内心是会痛苦的，所以才会做出类似
“
拼命
”
的反抗。试想，如果孩子的内心经常被这种痛苦包围的话，他们的身心又怎能不受伤害呢？
孩子不是小大人，我们不能期待他们的行为会像成人一样理性而且自制，尤其是处于执拗敏感期的孩子，当他们提出什么要求的时候，家长一定要主动站在他们的立场去理解他们的内心世界，并尽量满足那些合理的或是非原则性的需求；对于那些不能满足的原则性的要求，也要学会理解孩子，用拥抱、讲道理、转移注意力、寻找替代目标的方法来平息孩子内心的痛苦。
由此看来，把握孩子的执拗敏感期就等于帮助孩子成长，而要解决孩子执拗敏感期的问题，则要求家长在爱和理解的基础上，学会智慧且灵巧的变通。只有变通得好，才能缓解问题，从而使孩子不可理喻的
“
胡闹
”
不再是问题。
尽管很多时候，孩子的所作所为在成人看来是那么的不可理喻，但是，一旦孩子的意愿被拒绝、干涉，他们的内心世界就会有一种强烈的不安感，极易变得急躁不安、大哭大闹，而家长也会常常被孩子的反常行为搞得气愤不已。
毫无疑问，孩子的表现遵循了自然法则，而很多时候，很多父母的做法却违背了孩子成长的这一规律。他们往往会一意孤行地对孩子采取讲道理、好言相劝的策略，甚至是用以硬碰硬的态度来对待孩子。事实上，父母与孩子的这种较劲只会让孩子对换鞋、洗手这些事更加排斥，最终不仅孩子难受、委屈，父母也是既无奈又气愤，可以说是两败俱伤。
因此，当父母遇到类似问题时，一是不要强行让孩子听自己的话，这样只会引起孩子的反感与反抗，甚至还会给孩子带来更大的心理伤害；二是要学会转变自己的教育方式，只要掌握了孩子的执拗心理，做一些变通，就能找到
“
对付
”
孩子的妙招了。当然，最重要的一点就是，对处于执拗敏感期的孩子，家长一定要用心揣摩孩子的行为，并给予足够的尊重和理解，这样孩子才能顺利而快乐地走过这段执拗敏感期。

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