[全7册]标点符号用法手册 兰宾汉著学生教辅汉语词典工具书商务印书馆大陆排行榜中小学生如何使用标点符号特殊标点符号常规用

标点符号用法手册
《标点符号用法手册》对**颁布的《标点符号用法》中规定的17种标点符号做了全面解读，其中特别体现了对2011年新国标中新修订内容的介绍。该书既有对标点常规用法的条分缕析，又注重对特殊用法的说明。在理论阐述的基础上，对不同用法加以比较，注重对错误用例的剖析。书中的语例多选自近年的书刊，也采用了一些早期白话文的语例，同时注意采用小说、戏剧、诗歌、政论、广告、新闻报道等不同文体中的标点用例，目的在于体现标点符号在不同时期的基本用法以及使用的全面性。 此外，该书还对标点符号的发展演变、功能等做了简要的介绍和阐释。
汉字部首解说
★论述了汉字部首查字法的产生和发展，指出了201部首规范的成绩和不足，介绍了中文编码字符集七万字部首序的编排方案。    

★可供学生和语文教师学习使用，对部首查字法的研究与规范也有参考价值.
语文应用漫谈
《语文应用漫谈》收录文章120余篇，文章大都以讲故事、谈事理的方式阐发语言文字应用方面的知识，既有传统语言文化知识，又有当代文字规范知识，反映了语文学科的新发展和社会运用的新情况。该书重在语文知识的普及，所以文章力求深入浅出、生动有趣。如：《从乾隆考皇室满语说起》《汉字语音结构和双声叠韵》《外来词纵横谈》《标点趣事》《项羽有多大力气？》《对联趣话》《五花八门的亲戚称谓》《汉语拼音方案的用途广泛》《数字的避忌》《谈异体字的整理》等。
**汉字源流
由董琨所著的《**汉字源流》阐述了汉字的源 流演变、文化底蕴、发展传播、规范改革、现状前途 等方面的基本知识，着重普及汉字知识，阐述深入浅 出、行文通俗易懂，是一本较好的汉字普及读物，以 供关注汉字和对汉字感兴趣的读者领略、参考。
汉字突破了古今几千年、纵横数千里的时间与空 间的局限，发挥其**时空的书写和识读功能，完整地 记载与传承**文化。汉字作为汉语记录工具、** 古代文化的主要载体以及它本身就是**文化的一个 重要组成部分，可以说“一个汉字就是一部**文化 史”。
**人*易读错的常用字
《**人*易读错的常用字》收录短文232篇，多选自作者十多年来在几家报刊专栏对读者关于常用汉字读音问题的答复。所涉及的字音问题，常见于图书、报刊、电视、网络，具有普遍性。

修辞知识和运用

《修辞知识和运用》共七章，包括修辞总述、词语修辞、句式修辞、

辞格的运用、口语修辞、体态语修辞和书面语修辞。读者既可以从

词语、句式、辞格等方面了解修辞，掌握修辞运用的规律，又可以

从语体、体态等视角观察修辞现象，认识修辞运用的特点。

该书融科学性、知识性、实用性和趣味性于一体，既注意理论体系

和深度，又关注运用分析和广度。讲解深入浅出，语言流畅活泼，

用例丰富广泛，可供大中学生、中小学教师和语言文字工作者使用

语法知识和运用

《语法知识和运用》共七章，包括概说、词类、短语、句子、复句、句子常见的语法错误和标点符号的运用。全书从实用的角度出发，对汉语语法中的基础知识做了深入浅出的阐释和说明，同时对重要知识点给予明确的分类依据和形式标准，对易混淆知识点进行重点讲解和辨析。该书用例来源广泛，从多个角度、不同层面展示了汉语语法现象的丰富性，能够帮助读者更好地理解汉语语法知识，更好地运用汉语语法规则。可供广大师生和语言文字工作者使用

标点符号用法手册
目录
标点符号概说
一、汉语标点符号的发展演变
二 、标点符号的功能
（一） 停顿功能
（二） 语气功能
（三） 定性功能
（四） 修辞功能
（五） 审美功能
（六） 简化功能
三 、标点符号的种类与书写位置
十七种标点符号的用法
一 、句号（。）
（一） 句号的用法
（二） 句号的误用
二 、问号（？）
（一） 问号的用法
（二） 问号的误用
三 、叹号（！）
（一） 叹号的用法
（二） 运用叹号应注意的问题
四 、逗号（，）
（一） 逗号的用法
（二） 逗号的误用
五 、顿号（、）
（一） 顿号的用法
（二） 运用顿号应注意的问题
（三） 顿号的误用
六 、分号（；）
（一） 分号的用法
（二） 分号运用中应注意的问题
七 、冒号（：）
（一） 冒号的用法
（二） 使用冒号应注意的几个问题
八 、引号（“ ”‘ ’）
（一） 引号的用法
（二） 运用引号应注意的问题
九 、括号（（））
（一） 括号的用法
（二） 运用括号应注意的问题
十 、破折号（——）
（一） 破折号的用法
（二） 运用破折号应注意的问题
十一 、省略号（……）
（一） 省略号的用法
（二） 运用省略号应注意的问题
十二 、着重号（.）
（一） 着重号的用法
（二） 着重号与引号用法上的区别
十三 、连接号（—）
（一） 连接号的用法
（二） 连接号与破折号用法上的区别
十四 、间隔号（ ）
十五 、书名号（《 》< >）
（一） 书名号的用法
（二） 书名号的误用
十六 、专名号（——）
十七、分隔号（/）
次序语与标点符号
一 、标示次序的词语
二 、次序语的层次
其他标号的用法
一、 虚缺号（□）
二、 注释号（*（1）[1]）
三、 标示号（*●△□◇☆★）
四、 代替号（~）
五、 象声号（﹏﹏）
六、 示亡号（）
七、 隐晦号（×）
八、 趋向号（→▲）
附录 文字竖排中标点符号的形式与位置示例
参考文献
汉字部首解说
说明………………………………………………………  1    

语文应用漫谈

目录

从英国旅行家买旅行袋说起

——语言的民族差异…………伍铁平(1)

马牛羊及其他

——语言的民族色彩…………伍铁平(4)

对狗和猪的不同印象

——再谈语言的民族色彩…………伍铁平(7)

从乾隆考皇室满语说起…………孟守介(9)

“敬惜字纸”及其他…………苗守正(11)

从“放*屁”看语言的理据性…………伍铁平(13)

模糊语言≠含混不清…………苗守正(16)

“模糊”一点也好…………韩敬华(18)

语音分析愈分愈细…………杨道经(22)

汉字语音结构和双声叠韵…………韩敬体(26)

汉语拼音方案的用途广泛…………荆荑(29)

街道名称汉语拼音中的方位词及其习惯

说法…………韩敬体(33)

历史上diyi个汉语拼音方案…………杨耐思(36)

村名中的“各”字溯源…………晁继周(39)

乾隆念了白字吗？

——兼谈“难字念半边”…………孟守介(41)

《胡笳十八拍》的用韵…………杨道经(44)

数字的妙用…………杨耐思(47)

数字与记数…………京笛(51)

数字的写和说…………康郎(54)

数字的避忌…………韩敬体(58)

二、两和俩、双…………荆荑(61)

四字成语中两个数字的互相搭配…………韩敬体(63)

成语中数的模糊性…………贺水彬(67)

说“三”道“四”…………鲁启华(71)

奇妙的数量单位词…………韩敬体(73)

“给你一刀”

——量词应用漫谈…………鲁启华(75)

“千里莺啼”与“十里莺啼”

——数量词的使用…………邱万紫(77)

同义词的发展变化…………伍铁平(79)

“死”的五花八门的同义词语…………余鸣(83)

从厕所的各种委婉叫法说起…………韩敬体(86)

“花圈”“花环”及其他…………伍铁平(89)

“曝光”≠揭露…………鲁启华(92)

反义词漫谈…………韩敬体(94)

妙趣横生的祝寿词

——一反一正，正反相成…………邱万紫(97)

孙行者与祖冲之

——对仗句杂谈…………孟守介(100)

从“死不死，活不活”谈起…………苗守正(104)

同音词的妙用…………韩敬华(107)

《红楼梦》人名趣谈…………晁继周(110)

《红楼梦》巧用同音词…………韩敬体(112)

谐音漫谈…………孟守介(115)

“枇杷”不是“琵琶”…………邱万紫(118)

对偶与对仗…………京笛(120)

对对子和联句…………京笛(123)

题匾额纪晓岚嘲讽权臣…………邱万紫(127)

改对联气昏老官宦…………邱晓彤(129)

对联趣话…………荆荑(131)

奇特的对联…………邱晓彤(136)

由“天桥”说开去

——语言的生命力和命名的约定性…………伍铁平(138)

从“硬件”“软件”谈词汇的发展…………鲁启华(141)

惯用语的言外之意和弦外之音…………韩敬体(143)

成语、熟语、名句的套改和翻新…………韩敬体(146)

成语和收录成语的词典…………余鸣(149)

现代汉语的新词新义…………荆荑(153)

从“生前”和“旧雨”“今雨”说起…………余鸣(155)

从“垂手”“唾手”之争说到约定俗成…………京笛(159)

“年中”与“红刀子”“白刀子”

——《红楼梦》词语札记…………晁继周(162)

“鹅”和“雁”…………伍铁平(164)

“抛砖引玉”的故事…………邱万紫(166)

“昙花一现”里的“昙花”…………晁继周(168)

掌握声调是学好普通话的关键问题…………韩敬体(170)

从“山上有匪”说起

——学习普通话漫谈…………鲁启华(174)

方便、窝心与安定门…………荆荑(176)

谈语言干扰…………伍铁平(178)

柜台前的风波…………苗守正(181)

“只因窗下少夫工”…………邱万紫(183)

外来词纵横谈…………余鸣(185)

老舍自创音译词

——谈《四世同堂》中的“韩尼布尔”…………伍铁平(188)

隐语面面观…………苗守正(190)

象声词，声不像…………韩敬华(192)

形形色色的简称…………韩敬体(196)

“人革制品”与“五四三办”

——谈缩略语…………苗守正(200)

光华璀灿的广告语言…………苗守正(203)

姓氏杂议…………京笛(205)

百家姓，不够用…………余鸣(208)

铁匠和专名…………伍铁平(211)

禁忌语杂谈…………韩敬体(213)

从山药、野鸡和炊饼的改名说起…………韩敬体(217)

地名的雅化与俗化…………韩敬体(220)

枫桥与封桥…………邱万紫(223)

标点符号琐谈…………荆荑(224)

标点趣事…………邱晓彤(227)

写作的知识与勇气

——从叶梦得直言批评欧阳修说起…………孟守介(229)

炼字…………韩敬华(232)

“一字师”种种…………余鸣(234)

范仲淹修改文章

——“一字师”一例…………邱万紫(236)

用词的幽默…………苗守正(238)

从韩愈替贾岛选词说起…………孟守介(240)

啰唆先生…………韩敬华(244)

善造境，书生巧解商人困…………邱晓彤(246)

虚词删增的学问…………孟守介(247)

切忌想当然…………鲁启华(249)

由“暗香”“疏影”所想到的

——主语和谓语必须搭配得当…………邱晓彤(251)

病句修改略说…………李明之(253)

王维和王安石读古书闹的笑话

——谈通假字…………余鸣(255)

一“点”不能马虎…………苗守正(258)

老虎打盹和名家错字…………李志江(262)

和尚化“绿”…………韩敬华(264)

充分发挥汉字在文化学习中的作用…………伍铁平(266)

汉字和汉语词汇到底有多少…………京笛(269)

合体字与合音字…………京笛(272)

多音字带来的麻烦…………荆荑(275)

谈汉字简化…………荆荑(279)

谈异体字的整理…………荆荑(284)

异形词的整理和规范…………京笛(288)

造字的故事…………京笛(291)

《康熙字典》得失谈…………余鸣(295)

我国历代帝王名号及习惯称说…………余鸣(299)

五花八门的亲戚称谓…………韩敬体(302)

“五”“五行”对汉语的影响…………韩敬体(305)

历史剧中层出不穷的文化知识硬伤…………余鸣(309)

“娘子军”原先并不是指女兵…………荆荑(312)

此致、敬启之类书信用语的用法…………韩敬体(314)

比喻漫谈…………韩敬华(317)

打比方与词语的比喻意义…………韩敬体(319)

可以燃烧的云…………韩敬华(322)

起外号与修辞…………韩敬体(324)

驴脸的笑谈…………韩敬体(328)

“燕山雪花大如席”与“十条竹竿一个叶”

——谈夸张…………邱万紫(330)

项羽有多大力气？…………韩敬华(332)

回环趣说…………京笛(335)

后记…………韩敬体(338)

**汉字源流
一、汉字的起源 (一)仓颉的传说及其他 (二)汉字是一种自源文字 (三)陶器、龟甲上的图形、刻画符号 二、汉字走上独特的发展道路 三、汉字的古文字阶段 (一)甲骨文 (二)金文 (三)简牍文 (四)其他材料上的古文字 (五)战国文字 (六)小篆 四、汉字的孳乳 (一)汉字是怎么造出来的 (二)造字法的总结——“六书” (三)汉字的数量和字典 五、汉字的进一步定型 (一)隶书 (二)草书 (三)楷书 (四)行书 (五)简易律和区别律 六、正俗字古今字异体字繁简字 (一)正俗字 (二)古今字 (三)异体字 (四)繁简字 七、汉字与汉语关系的发展 (一)语音的发展造成的汉字字音的变化 (二)词义的发展造成的汉字字义的变化 (三)词的形式的发展造成的汉字性质的变化 八、汉字和**古代文化 (一)天干和地支 (二)从禾苗到China (三)“羊”的地位 (四)鼻子扫帚 (五)“天人合一”的思想折射 (六)从“幺”体现的思维方式 (七)“合”字的哑谜 (八)拆字与政治斗争 (九)汉字的“塔布”——避讳 九、汉字与其他民族和**文字的双向影响 (一)汉字对历代少数民族文字的影响 (二)汉字对某些外国文字的影响 (三)外族或外国文字对汉字的影响 十、汉字在历史上的功与过 十一、汉字的规范和改革 十二、汉字的现状和前途 十三、历代的汉字研究概况 后记
**人*易读错的常用字
一 ABB式形容词中BB的读法
二 “阿”的两种读音
三 “挨”在“挨着坐”和“挨到天亮”中的读音
四 “谙”“铵”“胺”怎么读
五 “拗”在“违拗”和“真拗”中的读音
六 “稗官野史”的“稗”读bai，不读bi
七 “宝藏”和“矿藏”中“藏”的读音
八 “堡”在地名中的读音
九 “曝光”中“曝”的读音
一○ “背包”的读音
一一 “奔”读一声ben和读四声ben意思不同
一二 “绷得紧紧的”的两种读法
一三 “薄”在“薄壳结构”中怎么读
一四 “匕首”的“匕”读三声bi，不读四声bi
一五 “便”的两种读音
一六 “殡”读四声bin，不读一声bin
一七 “屏”在“屏除杂念”中的读音
一八 “柏”在“柏拉图”中的读音
一九 “泊”在“门泊东吴万里船”和“罗布泊”中的读音
二○ “簸”在“颠簸”中读三声bo，不读四声bo
二一 “嘈杂”的“嘈”怎么读
二二 “草丛”的“丛”怎么读
二三 “差”有四个读音
二四 “裳”在“霓裳”中读ch6ng，不读shang
二五 “场”在“一场风波”中怎么读
二六 “唱片”中的“片”读第几声
二七 “陈寅恪”的“恪”怎么读
二八 “谌”做姓氏怎样读
二九 “称”在“称职”“称心如意”中的读音
三○ “炽热”的“炽”读chi，不读zhi
……

语法知识和运用

章 概说1
一、什么是语法1
二、语法的性质2
三、汉语语法的突出特点5
第二章 词类10
一、划分词类的标准10
（一）语法功能10
（二）概括意义11
二、实词13
（一）名词13
（二）动词15
（三）形容词19
（四）区别词20
（五）副词22

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修辞知识和运用

章 修辞总述1
节 修辞是提高语言表达效果的规律1
第二节 修辞是对语言的综合运用5
一、修辞与语音的关系5
二、修辞与词汇的关系6
三、修辞与语法的关系8
第三节 修辞的作用10
一、学习修辞知识可以提高阅读和欣赏水平10
二、学习修辞知识可以增强说写能力11
三、学习修辞知识可以提高语言修养和语言美感12
第二章 词语修辞16
节 意义的选择锤炼23
一、同义词语的选用23
二、反义词语的配用27

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兰宾汉，男，西安市人，陕西师范大学文学院教授，硕士生导师。**文学语言研究会、陕西省语言学会、西北修辞学会会员。长期从事现代汉语教学研究工作，发表专业论文30余篇，独著、合著、参编著作10余部。其中《“A不AB”正反对举式初探》及《修辞知识小词典》获陕西省语言学会优秀论文一等奖和陕西省优秀图书奖。独著有《汉语语法分析的理论与实践》《西安方言语法调查研究》《标点符号运用艺术》《标点符号使用手册》《如何使用标点符号》等。主编的高校教材《现代汉语》（中华书局）获2011年陕西普通高校优秀教材二等奖，被多所高校作为本科基础课教材和考研**参考书。杜永编著的《**人*易读错的常用字》收录短文232篇，多选自作者十多年来在几家报刊专栏对读者关于常用汉字读音问题的答复。所涉及的字音问题，常见于图书、报刊、电视、网络，具有普遍性。作者追本溯源，旁征博引，娓娓道来，深入浅出，生动有趣。翻阅本书，既可得到正确的答案，读准常用汉字的规范读音，也可轻松愉快地获取一些字音知识。

韩敬体，**社会科学院语言研究所研究员，**语言学会会员，**辞书学会常务理事。主要成果有《古今汉语实用词典》(合作主编)、《新编实用汉语词典》(主编)、《汉语新词新义词典》(主编)、《反义词词典》(主编)、《语文应用漫话》等。此外，还发表了《近年来我国辞书编纂出版工作述评》《我国辞书事业在新时期的发展》等文章。

修辞知识和运用

《修辞知识和运用》的作者刘继**教授，陕西师范大学硕士生导师，兼任**修辞学会理事、陕西省语言学会常务理事，长期从事汉语言文字学的教学研究工作，在现代汉语研究方面取得了一定的成果，出版专著、教材十余部，发表论文数十篇。本书的第二作者与第三作者是曹春霞与刘如松

汉字部件解析

吴润仪，男，语文出版社副编审，曾任语文音像出版社负责人，《汉语拼音报》《语言文字报》主编。主编作品《汉字详解字典》《多音多义辨析字典》《趣味汉字》等

**人*易读错的常用字
杜永道编著的《**人易读错的常用字》收录短文232篇，多选自作者十多年来在几家报刊专栏对读者关于常用汉字读音问题的答复。所涉及的字音问题，常见于图书、报刊、电视、网络，具有普遍性。作者追本溯源，旁征博引，娓娓道来，深入浅出，生动有趣。翻阅本书，既可得到正确的答案，读准常用汉字的规范读音，也可轻松愉快地获取一些字音知识。
**汉字源流
汉字突破了古今几千年、纵横数千里的时间与空间的局限，发挥其**时空的书写和识读功能，完整地记载与传承**文化。汉字作为汉语的记录工具、**古代文化的主要载体以及它本身就是**文化的一个重要组成部分，可以说“一个汉字就是一部**文化史”。
汉字部首解说
论述了部首查字法的产生、发展及变革，指出了《说文》540部、《康熙字典》214部以及201部首规范的成绩和不足，介绍了**标准GB 18030-2005《信息技术中文编码字符集》部首序的编排方案，讲解了201部首的造字本义以及部中统属字的关系。可供学生和语文教师学习使用，对部首查字法的研究与规范也有参考价值。
语文应用漫谈 
这是一本语文知识科普读物，文章大都以讲故事、谈事理的方式阐发语言文字应用方面的知识，既有传统语言文化知识，又有当代文字规范知识，反映了语文学科的新发展和社会运用的新情况。该书重在语文知识的普及，所以文章力求深入浅出、生动有趣。
标点符号用法手册
该书对**颁布的《标点符号用法》中规定的17种标点符号做了全面解读，其中特别体现了对2011年新国标中新修订内容的介绍。该书既有对标点常规用法的条分缕析，又注重对特殊用法的说明。在理论阐述的基础上，对不同用法加以比较，注重对错误用例的剖析。该书非常适合编辑校对和从事语言文字工作的读者使用，是一部能让您快速了解标点符号用法的案头必备图书。