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  • 正版任务驱动与学科实践 课堂教学新样态丛书许艳张丽芳任务驱动教学法从任务设计到任务实施小学案例中学华东师范大学出版社
  • 新商品上架
    • 作者: 许艳著
    • 出版社: 华东师范大学出版社
    • 出版时间:2024-04
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    • 作者: 许艳著
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 出版时间:2024-04
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9780711537174
    • 版权提供:华东师范大学出版社

    结合学科特性,梳理出6种任务序列结构·制定评价指征和评价观察点·设计任务属性表以分析验证 


     

    丰富学生的学习经历,是任务驱动的出发点。我们以任务群、任务脉、任务梯、任务串、任务圈、任务链为载体,建构学生的学习经历,回应核心素养培育新挑战,在课堂教学上探寻把知识转化为素养的操作机制,优化育人方式,创新学科实践,挖掘学科特性,使教学过程真正成为核心素养形成过程。


     

    许艳高级教师,现任上海同济黄渡小学书记、校长。曾获上海市园丁奖等荣誉,主编《项目学习:进入学科的课程智慧》一书,在各级各类杂志发表论文十余篇,参编多部著作。

     


    前言 指向学习品质提升的任务驱动教学/1
    第一章 任务群:核心引领的单元学习/1
    一、任务群的内涵与特征/2
    二、任务群的设计/6
    三、任务群的教学实施/15
    创意设计:跟着书本去旅行——以统编小学语文三年级上册第六单元为例/21
    四、任务群的实践成效/31
    第二章 任务脉:有序关联的生成学习/33
    一、任务脉的内涵与特征/34
    二、任务脉的设计/35
    三、任务脉的教学实施/44
    四、任务脉的实践成效/51
    第三章 任务梯:步步深入的层进学习/53
    一、任务梯的内涵与特征/54
    二、任务梯的设计/54
    三、任务梯的教学实施/56
    ……

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