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正版任务驱动与学科实践 课堂教学新样态丛书许艳张丽芳任务驱动教学法从任务设计到任务实施小学案例中学华东师范大学出版社
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结合学科特性,梳理出6种任务序列结构·制定评价指征和评价观察点·设计任务属性表以分析验证
前言 指向学习品质提升的任务驱动教学/1
第一章 任务群:核心引领的单元学习/1
一、任务群的内涵与特征/2
二、任务群的设计/6
三、任务群的教学实施/15
创意设计:跟着书本去旅行——以统编小学语文三年级上册第六单元为例/21
四、任务群的实践成效/31
第二章 任务脉:有序关联的生成学习/33
一、任务脉的内涵与特征/34
二、任务脉的设计/35
三、任务脉的教学实施/44
四、任务脉的实践成效/51
第三章 任务梯:步步深入的层进学习/53
一、任务梯的内涵与特征/54
二、任务梯的设计/54
三、任务梯的教学实施/56
……
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