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[正版]高中数学实验 张倬霖 王国江 王东 杨柏村 张建国 编著
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数学实验教学是十分有效的再创造教学方法之一,它为学生素质的全面发展提供了主体参与、积极探索、大胆实践、勇于创新的学习环境,是再现数学发现过程和解决数学问题的有效途径。
张倬霖 上海市行知中学数学教研组长,被评为宝山区首席名师、宝山区第二届学科研究团队领衔人。曾获上海市青年教师教学大奖赛一等奖、全国青年教师优秀课评选二等奖、区师德高尚教师称号、区教育系统十佳青年、区先进工作者。 |
“数学实验”的教学是对“课改”的精神体现,是素质教育和创新教育的现实需要,数学实验教学模式有着很强的生命力。 |
本书围绕高中数学实验教学展开,内容共分4章,分别为:高中数学实验概述;高中数学实验的教学;传统数学实验和现代数学实验,本书从数学实验的缘由、分类、理论价值、实践意义等方面入手,介绍了数学实验的教学模式,给出了许多课堂案例,可供相关院校一线教师参考阅读。
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