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正版 儿童立场 的教育新样态儿童教育研究书籍中小学教师适用教育学教育研究方法 小学教师用书 儿童教育研究书籍
¥ ×1
书号 | 9787570525416 |
书名 | 儿童立场的教育新样态 |
作者/编者/译者 | 潘照团 |
定价 | 48 |
印张 | 15 |
开本 | 16 |
出版时间 | 2021.10 |
中图法主题词 | 儿童教育-研究 |
页数 | 180 |
装帧 | 平装 |
内容简介 | 书稿以儿童立场观照教育,以教育常识润发新样态。本书拾取了教育的本真,立足人之根本,以学生为中心,重构教育新样态,用一则则情理交融的真实故事道出了教育质地上的“新”,阅读书中的故事,带你走进学生的世界,了解学生,在理念上懂得“新样态”。在教育同仁热衷于各种“术”的研究时,书稿基于儿童立场给出了“道”的实践,作者结合自身的的教育实践经历阐述了儿童立场的教育新样态,不是追求外在形式上的新,而是实现教育质地上的新。 |
作者简介 | 潘照团,温州大学城附属学校执行校长,高级教师,温州市高层次领军人才之“特支 计划”教学名师,温州大学硕士生校外导师,中央教科所先进实验工作者,2005 年国务院西部光盘支教备课组成员,《中国教师报》课程观察专栏作者,发表近 200 篇文章,主要著作有《好教育是调理出来的》《带上对联玩偶去旅行——对联启蒙研学案》《小学多学科整合 课:教什么,怎么教》。 |
编辑推荐 | 书稿从儿童立场出发,讲好教育故事。以学生为中心,构建教育新样态,创建运用教育多种可能的空间。提出了教育公平、服务学生、尊重规律的教育主张,实现学生终身发展的教育价值。 |
首印数 | 3000 |
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