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  • [正版新书]心理健康教育(微课+活页版)(第2版) 秦爱君 卢家楣 林乃磊 宋晓宁 王剑 刘晓音 王立前 清华大学
  • 本书获评“十四五”职业教育国家规划教材,
    • 作者: 无著
    • 出版社: 清华大学出版社
    • 出版时间:2024-09
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    • 作者: 无著
    • 出版社:清华大学出版社
    • 出版时间:2024-09
    • 开本:16开
    • ISBN:9787302659020
    • 版权提供:清华大学出版社

     书名:  心理健康教育(微课+活页版)(第2版)
     出版社:  清华大学出版社
     出版日期  2024-09
     ISBN号:  9787302659020
    全书分为上、中、下3篇,共包含15个模块。其中,上篇为基础篇,包括的模块有心理现象、心理健康、
    自我意识、气质性格;中篇为成长篇,包括的模块有适应环境、开发潜能、处世智慧、管控情绪、应对挫折、完
    善人格;下篇为拓展篇,包括的模块有网络心理、爱情心理、咨询心理、积极心理、生命教育。本书在内容安
    排上避免单一心理专业知识的陈述和分析,强调心理方法、技巧、策略的运用。本书编写体例活泼新颖,包
    括引言、案例导入、案例启示、知识拓展、活动与体验、思考与讨论等栏目,同时还配套了微课资源。
    本书可作为高校心理健康教育的教材和学生自学读物,适合心理健康教育工作者:、教育学和心理学研
    究人员、德育工作者:阅读,也可作为企业员工的培训用书。
    本书封面贴有清华大学出版社防伪标签,无标签者不得销售。
    版权所有,侵权必究。举报:010-62782989,beiqinquan@tup.tsinghua.edu.cn。

     

    秦爱君,教授,长期从事大学生心理健康教育工作,任河北省职业院校心理健康教育专业委员会秘书长,高职高专思政课联盟副秘书长,主编参编规划教材6部,发表论文20余篇,主持参与国家级、省级课题研究20余项。

     

    本书内容来自一线教师的多年教学成果,书中有大量的实用案例。同时按照新形态立体化教材方式编写,配有微课视频等立体化资源。编辑QQ 1102528884

     

    上篇 基 础 篇
    模块一 揭开心理奥秘——心理现象 3
    一、心理学的概念及其流派 4
    二、心理现象的内涵 6
    三、心理现象产生过程 12
    模块二 阳光普照心房——心理健康 17
    一、心理健康的概念 18
    二、心理健康的标准 19
    三、心理健康的等级 21
    四、亚健康的成因和预防 25
    模块三 探索心灵之我——自我意识 31
    一、自我意识概念及发展阶段 32
    二、自我意识不良的表现 38
    三、如何完善自我意识 40
    模块四 读懂独特你我他(她)——气质性格 45
    一、气质、性格的概念及类型 46
    二、性格与气质的关系 49
    三、职业选择与气质性格的关系 50
    中篇 成 长 篇
    模块五 成为会生活的人——适应环境 61
    一、适应的概念及方式 62
    二、适应不良的表现及特征 63
    三、适应不良的调适策略 67
    模块六 成为会学习的人——开发潜能 75
    一、学习的定义和作用 76
    二、大学生的学习特点 77
    三、灵活运用学习技巧 78
    四、充分发挥个人优势 82
    模块七 成为会交往的人——处世智慧 89
    一、人际交往的内涵及作用 90
    二、人际交往中常见的困扰 91
    三、人际交往的影响因素 93
    四、人际交往的原则和技巧 95
    模块八 成为情绪的主人——管控情绪 107
    一、情绪的内涵及作用 108
    二、大学生情绪特点及健康标准 110
    三、大学生常见的情绪困扰 112
    四、情商及情绪的自我管理 113
    模块九 成为不气馁的人——应对挫折 121
    一、挫折的含义及构成 122
    二、挫折的类型及影响因素 123
    三、挫折的双重影响 124
    四、应对挫折的方法 125
    模块十 成为有魅力的人——完善人格 135
    一、人格的含义及特征 136
    二、健全人格的含义及塑造 137
    三、大学生常见的人格障碍 140
    下篇 拓 展 篇
    模块十一 洞察网络世界——网络心理 151
    一、互联网的产生及利弊得失 152
    二、“网瘾”的界定及应对措施 156
    三、网络暴力的危害及应对策略 161
    模块十二 解密爱情真谛——爱情心理 167
    一、爱情的内涵及特征 168
    二、恋爱问题应对策略 171
    三、维护性心理健康 178
    模块十三 拨开心灵迷雾——咨询心理 187
    一、心理咨询的概念及特点 188
    二、心理咨询的内容和方式 190
    三、心理咨询的过程及原则 192
    模块十四 培养积极品质——积极心理 201
    一、积极品质的内涵 202
    二、积极品质的作用 203
    三、积极品质的培养 204
    模块十五 绽放生命之美——生命教育 215
    一、人的生命属性与特征 216
    二、生命意义的内涵与作用 217
    三、让生命更有意义和价值 218
    参考文献 227

     

    第2版前言
    在中共中央、国务院公布的《“十四五”国民健康规划》、教育部等十七部门公布的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》及教育部公布的《高校思政工作质量提升工程实施纲要》《高等学校学生心理健康教育指导纲要》等文件精神的指导下,我们深深领会了高等教育的核心使命。这些纲领性文件倡导了一种以预防为主、教育为基石的新理念,强调了心育与德育并重的教育策略。号召我们遵循学生心智成长的自然规律,加大人文关怀和心理引导的投入力度,共同构筑一个立体的心理健康教育生态系统。这个多维生态体系将健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置有机结合,形成了“四位一体”的心理健康教育工作体系。
    在这样的大背景下,作为中国高等教育体系的重要组成部分,独具特色的高等职业院校肩负着培养高素质技术技能型人才的重要职责。这些院校的学生不仅需要掌握精湛的技术技能,更需要具备良好的思想道德和过硬的心理素质。
    为了更精准地满足高等职业院校师生的需求,河北省心理学会职业院校心理健康教育专业委员会联手河北省内的高职教育精英力量,倾力编撰了这本开创性的教材。本书编写团队经过十余年的教学积累和沉淀,融入国际前沿研究成果,并致力于全面提升教材质量。
    针对职业教育学生群体的多样化特征和服务高职百万扩招计划的特殊需求,本书在编排上展现出前所未有的灵活性和丰富性,注重满足个性化和差异化教学的需求。本书内容涵盖了3大篇章共15个精心构建的模块。
    在编写风格上,编者进行了大胆的创新。每一模块都以明确的“学习目标”开始,通过引人入胜的“引言”部分让学生了解该模块的核心重要性及概览;然后,通过贴近实际的“案例导入”环节激发思考;在主体学习内容中,将学习任务细分,采用任务导向的方式进行学习;另外还穿插了“延伸阅读”,以此拓宽知识领域并增加阅读的趣味性;同时,为了跟上数字时代的潮流,设立了微课资源板
    秦爱君,教授,长期从事大学生心理健康教育工作,任河北省职业院校心理健康教育专业委员会秘书长,高职高专思政课联盟副秘书长,主编参编规划教材6部,发表论文20余篇,主持参与国家级、省级课题研究20余项。

     

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