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指向核心素养的初中英语教学关键问题解析 赵尚华 高等教育出版社9787040617054商城正版
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目录
前辅文
第一章 教学内容的确定
关键问题1-1 如何开展连续性文本的语篇研读?
关键问题1-2 如何开展非连续性文本的语篇研读?
关键问题1-3 如何开展听力语篇研读?
关键问题1-4 如何整合课程内容六要素?
关键问题1-5 如何确定复习课的教学内容?
第二章 教学目标的设计
关键问题2-1 如何将学段目标分解为单元目标与课时目标?
关键问题2-2 如何设计语言能力目标?
关键问题2-3 如何设计思维品质目标?
关键问题2-4 如何设计文化意识目标?
关键问题2-5 如何设计学习能力目标?
第三章 学习活动的设计
关键问题3-1 如何设计学习理解类活动?
关键问题3-2 如何设计应用实践类活动?
关键问题3-3 如何设计迁移创新类活动?
关键问题3-4 如何设计结对活动和小组活动?
关键问题3-5 如何设计综合实践活动?
第四章 评价的设计与实施
关键问题4-1 如何开展课堂活动评价?
关键问题4-2 如何整体设计单元作业?
关键问题4-3 如何设计与实施课时作业?
关键问题4-4 如何开展单元评价?
关键问题4-5 如何开展期末评价?
第五章 技术运用与资源选择
关键问题5-1 如何运用信息技术提高听说教学的效益?
关键问题5-2 如何运用信息技术提高评价的效益?
关键问题5-3 如何运用信息技术满足学生个性化学习需求?
关键问题5-4 如何合理选择阅读资源?
关键问题5-5 如何合理利用视听资源?
参考文献
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