著 者：[美]艾米·E.奥尔森
责 编：常 浩
译 者：郭征宇 字 数：300千
书 号：9787530984291 页 数：216
出 版：天津教育出版社 印 张：13.5
尺 寸：889毫米×1194毫米 开 本：1/16
版 次：2020年10月第壹版 装 帧：平装
印 次：2020年10月第壹次印刷 定 价：72.00元
内容简介
《互动词汇》：互动词汇是指经常出现在日常交际中用以日常交流的词汇。本书是艾米·E.奥尔森三本词汇系列书中的第壹本，是作者在语境记忆单词方面的首*探索。本书多是引入了一些在日常报纸、课堂讲义、博客文章或日常信件等互动交际中经常出现的单词，旨在利用这些读者早已熟悉的单词让读者对语境记忆法有一个初步的认识与了解。根据语境记忆法的使用方法，书中开展了各色的专题活动（如，主题阅读、含义预测、自我测验、视觉单词、互动练习及话题讨论等）轻松有趣，层层递进：主题阅读（包含教育、人际关系、健康、事业以及罕见景象五大主题）虽格式各异、内容不一，却是新单词的载体，让学生接触到生词并有机会通过上下文线索发现其含义；含义预测再次强调了语境法猜词意的重要性；自我测验通过设置填空、判断、配对及类比等练习题来加深学生对单词的理解，锻炼学生的批判性思维能力；视觉单词利用图画或照片将单词视觉化，让学生在视觉效应的帮助下简单运用单词；互动练习通过写作、制表和问答等形式给学生真正思考生词含义的机会，鼓励学生主动更深层次地运用生词；*后，话题讨论将生词引进日常生活之中，拉近了学生与生词之间的距离。总而言之，这是一次自主记忆单词的过程，这次的单词记忆之旅不再只是死记硬背，而是读者在完成这一系列练习过程中不断自我学习，自我记忆，自我总结的过程！
《主动词汇》：主动词汇是指一个人所能掌握的词汇中能够在说话和写作中被自如运用的那部分单词。本书是奥尔森三本词汇系列书中的第2本，本书整体分为两大部分：一般词汇与学术词汇。本书的重点是锻炼读者熟悉语境记忆法并达到熟练运用语境记忆法！本书依然引入了一些杂志和报刊中的文章，介绍了一些互动交际中经常出现的一般用词，同时，作者也引入了一些SAT 、GRE等标准化考试中要考核的单词以及一些出版作品（例如，小说、教材）中较为学术化的词汇，一般用词用于让读者熟悉语境记忆法，学术用词用来增加读者的词汇库，既让读者学到了一种新型单词记忆法，又增加了读者的词汇量，一举两得！书中同样根据语境记忆法的使用原则开展了各色的专题活动（如，主题阅读、含义预测、自我测验、视觉单词、互动练习及话题讨论等），轻松有趣，层层递进，更好地锻炼了读者的自主单词记忆能力！
《学术词汇》：学术词汇是指经常出现在学术文本中用以描述学术研究活动和研究成果的词汇。本书是奥尔森三本词汇系列书中的第三本，在第壹本《互动词汇》的奠基与第2本《主动词汇》的巩固延伸之下，本书专注于学术词汇的学习与应用。同样地，虽然成书格局与前两本大致相同，但本书仍有其自身的特色与魅力，而其*大的特色便体现在其主题阅读部分的文章选择上。在选择适合本书的阅读材料时，作者不仅尽量避开了一些在用词方面生活化较强的文章，还争取尽可能多的涉及到不同的领域，比如本书所选文章便广泛涉及了数学、生物学、社会学、演讲、外语、地质学、历史、艺术、人类学等不同领域。通过学习这一系列的文章，学生不仅能扩展自身的单词种类与数量，还能提高自身的阅读能力。此外，与《主动词汇》及《互动词汇》相同，本书同样包含了含义预测、自我测验、视觉单词、互动练习以及话题讨论等版块，提高了学生学习英语单词的积极性与主动性，增强了英语单词学习的趣味性，让学术与趣味同行!
编辑推荐
◎巩固延伸，一般用词与学术用词相得益彰：本书是三本系列书中的第2册，读过第壹册的读者应该已经对语境记忆法有了一个初步了认识与了解，甚到有些读者已经能够有意识的去运用语境记忆法去记忆单词，所以本书的重点是锻炼读者熟悉语境记忆法并达到熟练运用语境记忆法！
◎词汇由易渐难，益于读者更好地熟悉语境记忆法的使用方法，增加读者的词汇库：本书依然引用了一些杂志和报刊中的文章，介绍了一些互动交际中经常出现的一般用词，同时，作者也引用了一些SAT 、GRE等标准化考试中要考核的单词以及一些出版作品（例如，小说、教材）中的较为学术化的词汇，一般用词用于让读者熟悉语境记忆法，学术用词用来增加读者的词汇库，既让读者学到了一种新型单词记忆法，又增加了读者的词汇量，一举两得！
◎练习方式多样化，单词记忆主动化：书中开展了各色的专题活动（如，主题阅读、含义预测、自我测验、视觉单词、互动练习及话题讨论等），轻松有趣，层层递进。这是一次自主记忆单词的过程，这次的单词记忆之旅不再只是死记硬背，而是读者在完成这一系列练习过程中不断自我学习，自我记忆，自我总结的过程！
Pronunciation Guide 发音指南
Preface
前言
To the Student
致学生
Getting Started
Learning Objectives
Parts of Speech
Using the Dictionary
Completing Analogies
Benefits of Flash Cards and Word Maps
Word Wise Features
入门指南
学习目标
词性
词典使用
完成类比
单词闪卡和联想图表的益处
生词提示
PART I General Words
SECTION I Student Life
Chapter 1 On Campus: Study Skills
Chapter 2 Relationships: Solving Conflicts
Chapter 3 Entertainment: Enjoying a Night Out
Chapter 4 Word Parts I
Chapter 5 Review: Focus on Chapters 1–4
SECTION II Reading for Pleasure
Chapter 6 Science Fiction: The Silent Stars
Chapter 7 Romance: A Knock on the Door
Chapter 8 Mystery: Missing from the Mound
Chapter 9 Word Parts II
Chapter 10 Review: Focus on Chapters 6–9
PART II Academic Words
Chapter 11 Education: Creating Readers
Chapter 12 Environmental Science: Endangered Animals
Chapter 13 Computer Science: Internet Scams
Chapter 14 Word Parts III
Chapter 15 Review: Focus on Chapters 11–14
Chapter 16 English: Writing Tips
Chapter 17 Political Science: Local Politics
Chapter 18 Sports Medicine: Avoiding Injuries
Chapter 19 Review: Focus on Chapters 16–18
Chapter 20 Nutrition: Healthy Eating
Chapter 21 City Planning: Public Input
Chapter 22 Psychology: FAQs on Growing Up
Chapter 23 Career Development: Resume Building
Chapter 24 Review: Focus on Chapters 20–23
Glossary 词汇表
Create Your Own Flash Cards 自制单词闪卡
Make Your Own Word Maps 自制联想图表
Word Reactions 单词反应
Word List 单词表
艾米·E.奥尔森(Amy E. Olsen)，美国英语教师、作家。毕业于圣*亚哥州立大学，获英语专业学士及硕士学位。她教学经验丰富，喜爱研究英语教学，在她的书中，英语的学习往往能另辟蹊径、趣味无穷。2016年，奥尔森根据读者反映及教师建议重新整理出版《学术词汇》《互动词汇》《主动词汇》三本词汇书，这三本词汇书不仅是她的代表作，同时也受到美国学生及教师的高度赞扬。此外，她还著有《立即阅读》等相关教科书。
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