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预售正版书 指向大概念的初中英语阅读教学设计 芮学国 著 英语课堂转型 英语培训教师专业发展读本 华东师范大学
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本书基于国内外新研究成果,结合《义务教育英语课程标准(2022年版)》及初中英语课内外教材中有关语篇类型、语篇模式等教学实践案例的分析,立足英语课程要培养的学生核心素养“大概念”,以思维可视化为路径,通过六类语篇类型、七类语篇模式、四类思维可视化工具的运用,寻求英语学科关键问题的解决途径,在继承的基础上有一定的创新,为初中英语阅读教学设计提供了具体、可行的操作方案,有利于解决教师课堂阅读教学活动中“为什么做”“做什么”和“怎么做”等困惑,从而推动教与学方式的变革,有效践行提出的六要素整合、英语学习活动观、“教-学-评”一体化、单元整体教学等核心理念。
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