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自由活动时间:一位监狱哲学教师的回忆录(边缘人思想群态,现实版《肖申克的救赎》)
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关于人性的复杂与幽深,《爱尔兰时报》2022年度zui佳非虚构作品,一面是“月亮与六便士”,一面是“异乡人”
★真实且深刻的隐秘故事与人性揭示:本书将你带进社会的隐秘角落——监狱,真实记录人们的孤独与希望,让你看到人在面对极端束缚时的思想转变和内心世界,为你提供一种理解人性的复杂性和深度的新手段。
★独特的哲学教育视角:通过这本书,你可以从一个哲学教师的角度,了解他是如何在非传统环境中教授哲学,以及学生们是如何看待、思考和争辩这些哲学观点的,这无疑展现了一种全新的教育方式。
★对自由的深度反思:在监狱这样的环境中,对自由的追求和理解变得更为深刻。本书通过作者的勇敢自述和几十场课堂交流,让你感同身受他们身上的“沉重枷锁”,重新思考自由的真正含义。
★像小说一样畅快好读的纪实作品:作者将他的幽默感和同理心注进画笔里,用狄更斯式的画笔描绘了四年监狱经历的粗糙细节,坦率地讲述了一段温柔又复杂的关系,让你如读小说般深陷其中,难以忘怀。
身份
自由
羞耻
欲望
运气
快乐
时间
疯狂
信任
救赎
遗忘
真实
凝视
欢笑
种族
内在
变化
故事
家庭
善良
教学资料及来源
致谢
作者的话
本书中人物的名字及细节特征、地点和事件已经过改换或糅合,事件发生的时间也做了变动。这样做是为了保护隐私,不伤害到他人,避免危害监狱和个人安全,同时方便将我的经历讲成个人故事集。监狱或囚犯是无法定义的。世上监狱有那么多座, 监狱中的每个人都有自己的经历。虽然本书旨在捕捉个中存在的多元性,但它首先是以我的主观视角记述的,我的家人曾进过监狱,而且我本人目前在监狱里教书。课堂对话来自四年的监狱教学生涯,虽然我有时无法逐字逐句地回忆起交流的内容, 却也尽量去呈现这些对话的精髓。我按照记忆写下了我的经历, 并尽可能地去做调研或与他人商议,核查记忆的真实性。不过, 有些人的记忆与我的仍可能有出入。
监狱里的学生不能使用社交媒体,没有司法部的允许,他们不能公开发表任何东西,而且其中许多人书写有困难。他们中的很多人背负着社会污名,也就是说,一般没有人能听到他们的声音,而如果谈论会暴露出他们囚犯或前科犯的身份的话, 他们可能也不想谈论自己的经历。在写这本书时,我意识到我正在描述的这些人通常没有机会书写自己。每个人都有自己的故事,但只有部分人有幸与更多的人分享。当我被赋予这个机会, 我始终谨记我肩上随之而来的责任。必要时,我请教了已出狱的囚犯、同事和学术界人士,保证我的理解无误。
另外,感谢我的亲人将故事的讲述权交托给我。希望我的讲述诚实谨慎,终不负所托。
安迪·韦斯特 Andy West
曾为《卫报》《万古》《凌晨三点》《哈克》《大志》《泰晤士报教育增刊》等报刊撰文,住在伦敦,在哲学基金会工作。2016年,他开始在监狱中教哲学课。
安迪是一个“天生有罪”的哲学老师。
每当踏入监狱的安检门,他脑子里的“刽子手”就会开始蠢蠢欲动。而在充斥着暴力的监狱里讲课,他明显乱了阵脚:控制不了讨论的方向、回答不了学生的问题,还总是不由自主地被勾起记忆深处的回忆……在这场和刽子手的斗争中,他用哲学当钥匙,打开了被监禁的身体的思想世界,更深刻地理解了人性,最终实现了自我救赎。
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