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  • [店]笔尖下的教学:小学数学教育写作行与思 数学教学 课程实践
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    • 作者: 钟世文著
    • 出版社: 科学出版社
    • 出版时间:2022-08
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    • 作者: 钟世文著
    • 出版社:科学出版社
    • 出版时间:2022-08
    • 开本:16开
    • ISBN:9780703324494
    • 版权提供:科学出版社

    捕捉教学文章的选题

    拟定教学文章的标题

    搜集教学文章的素材

    构思教学文章的框架

    优化教学文章的表达   

    1.教学论文写作的参考书; 

    2.注重实操,以“观点+案例”的形式分享写作心得; 

    3.分享教学智慧,传播教学理念,提供教学论文写作路径,激发教学论文写作热情。

    作者介绍:

    钟世文,高级教师,福建省小学数学学科带头人,福建省网络名师工作室领衔名师,曾主持过省级课题《立德树人视域下小学数学课堂教学实施策略研究》及《“双减”政策背景下小学数学学科优化作业设计的实践研究》,并参与了四个国家级课题的研究;参加了福建省小学数学学科黄毕年名师工作室组织的“送教送培”活动;所执教的课程《三位数乘两位数拓展练习》获福建省2020年度“一师一优课、一课一名师”活动省级优课;在《福建教育》《新教师》《教学月刊》等18种教育刊物上发表论文60余篇,其中《问题驱动:让学生思维“动”起来》和《在“想不到”中演绎课堂别样精彩》被中国人民大学《复印报刊资料•小学数学教与学》全文转载。

     

    内容简介:

    本书是一线数学名师对小学数学教学文章写作的心得与案例分享,全书稿共分五章,采用“观点+例文”的形式阐述了小学数学教学文章写作的“五步曲”:第一章从休闲阅读、校本研训、教学实践、紧跟热点、常态听课、精品课例六个维度阐述如何捕捉选题;第二章全面介绍了拟定标题的原则、方法、形式和细节;第三章提供了从根植实践、梳理成果、引经据典、学习借鉴四个方面来收集素材的路径;第四章提出了“起、承、转、合”构思框架的四字诀;第五章指出文字表述应该力求做到准确表达、整体把握、彰显具体、讲究艺术。书中明确指出了教学文章写作时可能遇到的问题,旨在分享教学智慧,传播教学理念,提供写作路径,激发广大教师教学的写作热情。

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