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教育人学论纲 扈中平 高等教育出版社
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这是一部既追求理论深度又观照现实生活的教育学著作。它以人学世界观为教育的信念,以人的完善和发展为教育学的学科立场,力图构建一个教育人学的分析框架,拓展教育和教育学的视界。本书坚持人在教育和教育学中的本体论意义,着眼人、教育、社会的复杂性关系,张扬教育理论应秉持的理想情怀,面向现实的人和日常教育生活。“人是教育的出发点”、“教育的最高目的是培养社会历史活动的主体”,是贯穿全书的思想脉络,并以此为据剖析了人性的教育学意义、人的全面发展内涵、教育中人的主体身份、教育对人的幸福生活的价值等一系列教育理论和教育实践中的基本问题。全书视角独到、思想解放、观点新颖,具有较强的理论解释力和现实批判性,可为广大教育理论工作者和教育实践工作者思考教育问题、改善教育行为提供独特的视角与新异的启迪。 |
前辅文 |
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