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班主任与班级管理 9787303170876 刘 岩 王 萍 主编 教师教育核心课程系列教材 北京师范大学出版社
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内容介绍
《教师教育规划教材:班主任与班级管理》共分为十一章,具体内容包括:班级与班级管理、班级日常工作管理、班主任和学生、非正式群体教育、班级心理健康教育、偶发事件的处理、班级管理中的公共关系、班级管理工作的未来展望等。
目录
第一章班级与班级管理/1
第一节班级概述
第二节班级管理
第二章班主任和学生/24
第一节班主任
第二节学生
第三章班集体建设/50
第一节班集体
第二节班集体的教育功能
第三节班集体建设策略
第四章班级日常工作管理/85
第一节班级日常工作管理概述
第二节 班级日常工作管理中的评价工作
第三节班主任工作计划的制订与实施
第四节班主任工作总结
第五章个别教育/120
第一节个别教育概述
第二节优秀生的教育策略
第三节 中等生的教育策略
第四节 后进生的教育策略
第六章非正式群体教育/146
第一节 非正式群体概述
第二节 非正式群体的教育策略
第七章偶发事件的处理/167
第一节偶发事件概述
第二节偶发事件的处理策略
第八章班级活动/187
第一节班级活动概述
第二节 班级活动的具体开展
第九章班级心理健康教育/220
第一节 班级心理健康教育概述
第二节班级心理健康教育的途径
第三节班级心理健康教育的实施
第十章班级管理中的公共关系/251
第一节统一校内教育影响
第二节统一校外教育影响
第十一章班级管理工作的未来展望/274
第一节班级管理新主题
第二节班级管理的未来发展趋势
后记/302
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