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堂吉诃德的眼镜:小说细读十二讲/小说六讲 文学入门指南王安忆张秋子著作上海人民出版社文艺
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产品展示 |
基本信息 |
图书名称: | 堂吉诃德的眼镜——小说细读十二讲 |
作 者: | 张秋子 |
定价: | 58.00 |
ISBN号: | 9787532184774 |
出版社: | 上海文艺出版社 |
开本: | 32 |
装帧: | 平装 |
出版日期: | 2022-10 |
编辑推荐 |
★ 打通专业与业余隔膜的小说课堂,向普通读者传授读小说的手艺--作者张秋子身为青年大学文学教师,常年接触本科新生,对于如何引领新手读者进入文学之门颇有心得。内行看门道,小说读法有奥妙。
★"新手友好"的文学入门指南,课堂场景生动还原--书中收录了课堂上的学生反馈,读来如临其境。与同学们共读小说,互相激发,乐趣不亚于读小说本身。
★ 用鸡皮疙瘩和寒颤阅读小说,重新打开经典小说文本--许多难以亲近的文学名著,在张秋子的解读下也变得亲切有趣。而且本书不是要教给读者这些名著的"标准答案",而是充分尊重个人的阅读体验,让文学名著不再高不可攀。
★ 用侦探的眼光破解小说真相;读故事,也读讲故事的方法--小说的乐趣不只在于故事,玩味讲故事的方法可能更加有趣。一般读者恐怕难以深入其中,张秋子教你如何提炼、拆解小说机关,破解小说之所以有趣的真相。 |
内容介绍 |
本书是一部小说解读手册,它将手把手带领读者阅读众多小说经典文本,主要从主题和技术两个方向,一探小说艺术的堂奥。如同此前张秋子深受网友喜爱的文风,本书依然坚持"新手友好"原则,循循善诱。以文本细读的方式,勘探文学带给心灵深处最隐秘的震动。不同于印象式的、读后感式的小说评论,本书致力于将学院派的文学解读方法以易懂的方式传递到一般读者手中,使读者获得深入理解小说魅力的能力。 |
作者介绍 |
张秋子,云南昆明人,南开大学比较文学与世界文学博士,现为云南师范大学文学院教师。 比起"教外国文学的"或"专业读者",更想做"向绝大多数人打开文本的人"。 |
目录 |
第一讲 《密室》:文学中的时空 第二讲 《地震的那天》:小说中的日常与反日常 第三讲《好人难寻》:文学与恶的距离 第四讲 《人工呼吸》:小说中的"套娃"结构 第五讲 《幸福》:文学中的"意义感" 第六讲 《南方》:小说的虚构与现实 第七讲 《巨翅老人》:文学中的老人去哪儿了? 第八讲 《海风中失落的血色馈赠》:文学的重复与省略 第九讲 《旅客》:文学与自我 第十讲 《广告画》:小说中的 "非小说" 第十一讲 《带小狗的女人》:小说中的自欺与不自知 第十二讲 《胎记》:科学如何影响了小说的讲法 各讲细读篇目出处及扩展参考书目 |
产品展示 |
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基本信息 |
图书名称: | 小说六讲 |
作 者: | 王安忆 |
定价: | 59 |
ISBN号: | 9787208171251 |
出版社: | 世纪文景 |
开本: | 32 |
装帧: | 精装 |
出版日期: | |
编辑推荐 |
适读人群 :广大读者
◆从知青时代的农村生活到复旦大学的创意写作课堂互动,王安忆结合自身经验,以讲故事的方式带出阅读与写作的机要。 ◆从儿童文学、类型小说到张爱玲和《红楼梦》,透过王安忆的叙述和拆解,不仅能拓宽对小说这一文体的认识,也能从中窥见作者的创作理念。 ◆讲解深入浅出,例子生动丰富,无论是文学爱好者还是专业写作者,都能从中找到共鸣与启发。 |
内容介绍 |
《小说六讲》整理自王安忆的六堂公开课讲稿。对写作的兴趣从什么地方源起?如何建设一个小说的世界?为什么要关注类型小说?怎样才称得上一本好小说?小说写作能不能教与学?作为小说家和教育者,王安忆在课堂上坦诚分享自己的经验,带领读者探寻小说与生活之间的通道,体验阅读与创作的乐趣。 |
作者介绍 |
王安忆,作家,上海市作家协会主席,复旦大学教授。著有《69届初中生》《纪实与虚构》《长恨歌》《桃之夭夭》《遍地枭雄》《启蒙时代》《天香》《匿名》《考工记》《一把刀,千个字》等十余部长篇小说,以及中短篇小说、散文、论著、剧作等数百万字的作品。曾获全国优秀短篇小说奖、全国优秀中篇小说奖、茅盾文学奖、鲁迅文学奖等。 |
目录 |
第一章 开展写作生涯 一 写作生涯的开端——一篇没有面世的文章 3 二 创作儿童文学的阶段 7 三 文学创作的开始 12 四 第一部长篇小说——《69 届初中生》 21 五 写作的再发现——美国留学的启蒙 28 六 生活经验——重要的是内心 36 第二章 漫谈阅读与写作 一 语言的魅力 43 二 农村的阅读生活 46 三 礼失求诸野 49 四 诗与真 53 五 文字里的生活 57 第三章 细看类型小说 一 类型小说的模式 79 二 类型小说的地位和分类 81 三 类型小说的结构 87 四 中西小说之不同 101 五 建设逻辑的原则 106 六 非类型小说 109 七 怎样才称得上一本好小说? 115 第四章 从小说谈文字 一 小说的存在 119 二 对文字的执着 121 三 文字的生命 127 四 共识的说服力 132 五 文字的表达 136 六 逻辑的追寻 141 第五章 小说课堂 一 写作实践课 151 二 空间的意味 158 三 世事洞察皆文章 163 四 课上的故事接龙 166 五 生活找灵感 170 六 隐喻和事实 175 七 爱情和美学 178 八 自由和限制 182 九 我们为什么要学习写作 188 第六章 读张爱玲与《红楼梦》 一 张爱玲的《红楼梦魇》 193 二 张爱玲的世界观 196 三 张爱玲的伊甸园 205 四 张爱玲的文艺观 218 五 张爱玲与五四运动 221 后 记 230 |
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