- 商品参数
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- 作者:
张彦云著
- 出版社:北京师范大学出版社
- ISBN:9788906670427
- 国别/地区:中国
- 版权提供:北京师范大学出版社
目 录
一篇总论
第 章绪论
第 节心理学概述
第二节心理的实质
第三节研究中小学生心理发展与教育的意义和方法
第二章中小学生发展心理
第 节发展心理的基本问题
第二节儿童心理发展理论
第三节影响中小学生心理发展的主要因素
第二篇基础心理
第三章认知心理
第 节注意
第二节感觉、知觉与观察
第三节记忆
第四节思维与想象
第五节中小学生认知心理发展与教育
第四章情绪与情感
第 节情绪、情感概述
第二节挫折与调控
第三节中小学生情绪情感发展与教育
第五章个性心理
第 节个性倾向性
第二节个性心理特征
第三节中小学生个性心理发展与教育
第三篇教育心理
第六章学习心理
第 节学习概述
第二节学习理论
第三节学习迁移
第四节学习策略
第五节中小学生学习能力的培养
第七章品德心理
第 节品德概述
第二节品德发展的主要理论
第三节中小学生品德形成与培养
第四节中小学生品德不良及矫正
第四篇健康心理
第八章中小学生心理健康与教育
第 节心理健康教育概述
第二节中小学生常见的心理问题
第三节中小学生心理健康教育的理论与方法
第九章中小学教师心理健康与心理维护
第 节中小学教师心理健康的重要性
第二节中小学教师常见的心理问题及心理维护
附录基础心理实验
第 节心理实验的意义和要领
第二节基础心理实验
参考文献
内容推荐
《中小学生心理发展与教育》作为应用型高等院校心理学课程教材,是根据国家高等教育向应用型转轨的要求,在多年心理学课程改革实践经验的基础上,由理论研究与实践经验丰富的一线心理学专业教师共同编写完成。该教材的特点是:第一,从课程名称上,由原来的《心理学》更名为《中小学生心理发展与教育》,更加具体有针对性,体现了应用性与可操作性。第二,从教材体系上,以中小学生心理发展与教育为主线,把基础心理、发展心理、健康心理、教育心理几大版块构成一个完整的体系,体现了教材的整体性和全面性。第三,从总体编排上,兼顾心理学基本理论知识、实践应用、学生从教能力的培养、新的教师资格证改革的要求等方面,对学习者具有很强的指导性和实用性。
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