内容简介
王仙雅著的《科研压力源对高校教师科研绩效的影响机理研究》致力于探索科研压力源对高校教师科研绩效的影响机理。首先,运用文献演绎法和扎根理论法构建研究模型,分析科研压力源的构成,并从动机和情绪的视角挖掘其中可能存在的中介变量和调节变量;其次,通过实证研究检验模型,实现定性分析与定量研究的结合,进一步解释研究假设;很终得到能缓解教师科研压力、提高科研绩效的对策建议,力图为高校科研工作健康、和谐、有序发展提供有益指导。
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科研压力源对高校教师科研绩效的影响机理研究 王仙雅 著 管理学理论/MBA经管、励志 正版图书籍 经济日报出版社
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科研压力源对高校教师科研绩效的影响机理研究
内容简介
王仙雅著的《科研压力源对高校教师科研绩效的影响机理研究》致力于探索科研压力源对高校教师科研绩效的影响机理。首先,运用文献演绎法和扎根理论法构建研究模型,分析科研压力源的构成,并从动机和情绪的视角挖掘其中可能存在的中介变量和调节变量;其次,通过实证研究检验模型,实现定性分析与定量研究的结合,进一步解释研究假设;很终得到能缓解教师科研压力、提高科研绩效的对策建议,力图为高校科研工作健康、和谐、有序发展提供有益指导。
王仙雅 著
王仙雅,河北唐山人,天津大学管理学博士,天津科技大学经济与管理学院讲师。研究方向:科研管理、服务管理与服务营销。主持天津市“十三五”教育科学规划课题1项,主持天津科技大学青年创新基金1项;参加国家社科基金项目、教育部人文社会科学规划基金项目、中国高等教育学会“十二五”教育科学规划课题、天津市科委重大项目等。发表研究论文19篇,其中14篇为CSSCI来源期刊;撰写专著1部,参加撰写专著1本。为天津科技大学创新团队“企业社会责任与食品安全”“智慧物流与供应链”的骨干成员。获中国食品系统研究会2016年年会暨第五届食品经济与管理论坛的很好论文奖,获天津市社会科学年会征文奖。
随着我国科技水平的提高和知识经济的发展,高校越来越重视教师的科研绩效,科研成果的丰硕与否已成为高校排名的重要评价指标,决定了高校的整体实力和国际化水平。因此,为督促教师开展科研工作,提高其科研绩效水平,高校制定了一系列科研绩效考核标准,把科研绩效与职务晋升、职称评定和奖金收入直接联系在一起,并提出了严格的岗位聘任制, 缩短了考核周期,增加了考核任务量,使教师感受到了靠前的科研压力。
在这种情境下,学者们习惯性认为巨大的科研压力会增加教师的心理负担,影响科研绩效的提高,甚至诱发学术不端行为,因此应采取有效的方式降低科研压力。但是低科研压力能达到提高科研绩效的目的吗?所谓“没有压力就没有动力”。近些年,我国高校科研成果呈现了这样的发展态势:虽然存在大量学术价值不高的论文,学术造假、学术抄袭等现象频频发生,但是与此同时,发表在国际高水平期刊上的论文数量也与日俱增,原创性成果越来越多。这......
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