内容简介
在“共生课程”思想的指引下,本书用大量的实景案例呈现了“建构馆”的积木区、积塑区、设计区、塑型区、环保材料区、辅助资源区、主题建构区的真实场景,用图文并茂的方式介绍了各区所投放的材料。书中提供的鲜活的活动案例、支持性策略,以及本馆与其他场馆区角活动的整合,在户外游戏、竞赛游戏中的渗透,均为一线教师提供了“建构馆”最实用且有效的实践指南,为实践“共享区域活动”这一创新活动模式提供了操作方案。
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让儿童的游戏回归本真.实践篇:建构馆 刘红喜主编 著 教育/教育普及文教 正版图书籍 广东教育出版社
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让儿童的游戏回归本真.实践篇:建构馆
本书是全国幼教工作者培训指导用书,是开展区域活动的必读书籍。本书为深圳实验教育机构幼教中心几代幼教人经过30载的不懈努力和探索,经过了实践到理论,又从理论到实践,再开始新一轮理论指导实践的研究成果;囊括了系统的理论指导和清晰的案例分析;可读性和实践指导性强;是“共生课程探索与实践丛书”中的实践篇,详细的介绍了建构区的开展情况。
内容简介
在“共生课程”思想的指引下,本书用大量的实景案例呈现了“建构馆”的积木区、积塑区、设计区、塑型区、环保材料区、辅助资源区、主题建构区的真实场景,用图文并茂的方式介绍了各区所投放的材料。书中提供的鲜活的活动案例、支持性策略,以及本馆与其他场馆区角活动的整合,在户外游戏、竞赛游戏中的渗透,均为一线教师提供了“建构馆”最实用且有效的实践指南,为实践“共享区域活动”这一创新活动模式提供了操作方案。
刘红喜主编 著
刘红喜 主编
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