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黄伯荣 现代汉语 增订六版 上下册教材+同步辅导与习题集 含考研真题 兰州本 高等教育出版社 现代汉语教程汉语语言学专业
¥ ×1
产品展示 |
基本信息 |
图书名称: | 现代汉语增订六版同步辅导与习题集(第6版上下册合订本·含考研真题) |
作 者: | 夏耕 |
定价: | 43.00 |
ISBN号: | 9787561267738 |
出版社: | 西北工业大学出版社 |
开本: | 32 |
装帧: | 平装 |
出版日期: | 2020年07月 |
印刷日期: | 2020年07月 |
产品展示 |
基本信息 |
图书名称: | 现代汉语 上册 |
作 者: | 黄伯荣 |
定价: | 36.80 |
ISBN号: | 9787040465938 |
出版社: | 高等教育出版社 |
开本: | 16 |
装帧: | 平装 |
出版日期: | 2017-6-6 |
印刷日期: | 2017-6-1 |
编辑推荐 |
内容介绍 |
《现代汉语(上册 增订六版)》为“十二五”普通高等教育本科GJJ规划教材。共分两册,上册为绪论、语音、文字、词汇,下册为语法、修辞,系统讲授现代汉语的基础理论和基本知识。注重吸收现代汉语教学研究与教学实践的新成果,兼顾语言学知识体系的完整性;知识点阐述深入浅出,辅以丰富的例证讲解,符合一线教学实际。每节前设有“目的要求”,节后设有“思考与练习”,便于学生学习领会,加强基本技能的训练。Q书紧扣教学需求,框架体系完整,逻辑严密,具有较强的实用性和可操作性。此次修订的原则是在保持原有内容和结构稳定的基础上,与时俱进,适应新的教学改革与教学需求,对个别内容表述及部分例证等做了调整。除此之外,采用二维码链接形式与数字化资源有机结合,满足当前学习手段多样化、便捷化的需求。 《现代汉语(上册 增订六版)》可供各类高等院校中文专业作为本科B修课教材使用,也可供各大专院校其他专业作为选修课教材使用。 |
作者介绍 |
目录 |
在线试读部分章节 |
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产品展示 |
基本信息 |
图书名称: | 现代汉语 下册 |
作 者: | 黄伯荣 |
定价: | 31.80 |
ISBN号: | 9787040469882 |
出版社: | 高等教育出版社 |
开本: | 16 |
装帧: | 平装 |
出版日期: | 2017-6-6 |
印刷日期: | 2017-6-1 |
编辑推荐 |
内容介绍 |
系统讲授了现代汉语的基础理论和基本知识。注重吸收现代汉语教学研究与教学实践的新成果,兼顾语言学知识体系的完整性;知识点阐述深入浅出,辅以丰富的例证讲解,符合一线教学实际。每节前设有“目的要求”,节后设有“思考与练习”,便于学生学习领会,加强基本技能的训练。Q书紧扣教学需求,框架体系完整,逻辑严密,具有较强的实用性和可操作性。此次修订的原则是保持原有内容和结构稳定的基础上,与时俱进,适应新的教学改革与教学需求,对个别内容表述及部分例证等做了调整。除此之外,还采用二维码链接形式与数字化资源有机结合,满足当前学习手段多样化、便捷化的需求。 |
作者介绍 |
目录 |
第四章语法 DY节语法概说 一、语法和语法体系 二、语法的性质 三、语法单位和句法成分 思考和练习一 第二节词类(上) 一、划分词类的依据 二、实词 思考和练习二 第三节词类(下) 一、虚词 二、词类小结 三、词类的误用 思考和练习三 第四节短语 一、短语及其分类 二、短语的结构类型 三、短语的功能类型 四、多义短语 五、短语分析小结 思考和练习四 第五节句法成分 一、主语谓语 二、动语宾语 三、定语 四、状语 五、补语 六、中心语 七、独立语 八、句法成分小结 附录:句法分析例解 思考和练习五 第六节单句 一、句型 二、几种常用句式 三、变式句 四、句子的变换 五、句类 六、单句分类小结 语法分析 思考和练习六 第七节单句语病的检查和修改 一、常见的句法失误 二、检查语病的方法 三、修改语病的原则 思考和练习七 第八节复句 一、概说 二、复句的意义类型 三、多重复句和紧缩句 四、复句语病的检查和修改 思考和练习八 第九节句群 一、句群概说 二、句群的意义类型 三、多重句群 四、句群语病的检查和修改 思考和练习九 第十节标点符号 一、标点符号的作用和种类 二、标点符号的用法 三、标点符号用法的灵活性 四、标点符号的位置 思考和练习十 第五章修辞 DY节修辞概说 一、什么是修辞 二、修辞和语境 三、修辞同语音、词汇、语法的关系 四、修辞学与语用学 五、修辞的作用和学习修辞的目的 思考和练习一 第二节词语的锤炼 一、意义的锤炼 二、声音的锤炼 思考和练习二 第三节句式的选择 一、长句和短句 二、整句和散句 三、主动句和被动句 四、肯定句和否定句 五、口语句式和书面语句式 思考和练习三 第四节辞格(一) 一、比喻 二、比拟 三、借代 四、拈连 五、夸张 思考和练习四 第五节辞格(二) 一、双关 二、仿词 三、反语 四、婉曲 思考和练习五 第六节辞格(三) 一、对偶 二、排比 三、层递 四、顶真 五、回环 思考和练习六 第七节辞格(四) 一、对比 二、映衬 三、反复 四、设问 五、反问 思考和练习七 第八节辞格的综合运用 一、辞格的连用 二、辞格的兼用 三、辞格的套用 思考和练习八 第九节修辞常见的失误与评改 一、韵律配合不协调 二、词语选用不精当 三、句子表意不畅达 四、辞格运用不恰当 思考和练习九 第十节语体 一、公文语体 二、科技语体 三、政论语体 四、文艺语体 思考和练习十 后记 |
在线试读部分章节 |
四、修辞学与语用学 从符号学的角度看,语言学分为语形学、语义学、语用学。语形学(即句法学)研究符号与符号之间的关系,语义学研究符号与现实之间的关系,语用学研究符号与使用者之间的关系。 语用学的研究,已经形成了语用原则(如合作原则和礼貌原则)、言语行为理论、信息结构等方面的理论。它跟传统修辞学不同。传统修辞学主要研究词语的锤炼、句式的选择和修辞格的运用。可以说,语用学是从交际的角度研究遵循哪些大的原则方可以使语言的使用达到更好的效果;而修辞学则多从语言表达的角度出发,讨论采取哪些具体的手段方可以使语言更加完美、更加有说服力等,它研究的是具体的手段。 语用学与修辞学尽管都研究语言的运用,但是两者是有区别的:DY,研究目的不同。语用学注重解释性,目的在于分析语言运用的原则,建立意义解释理论,寻找语言运用的规律。修辞学注重规范性、变异性和实用性,注重研究修辞手段与技巧。第二,研究方法不同。语用学注重理论解释和推理分析;修辞学注重运用归纳的方法,如修辞格的确立、语言变异的表现方式等。第三,研究内容不同。语用学以言语行为、会话结构、预设、含义、指示语、信息结构等为具体研究内容;修辞学以词语、句子、辞格、语体风格等为具体的研究内容。第四,研究的要求不同。语用学重在研究话语交际的“编码—输出—传递—接收—解码”Q过程;修辞学是语用学里面的一个分支学科。 |
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