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中学音乐教学法 邵祖亮主编 上海音乐出版社 音乐教学法音乐教育书籍
¥ ×1
产品展示 |
基本信息 |
图书名称: | 中学音乐教学法 |
作 者: | 邵祖亮,徐绪标,张萌尧 编 |
定价: | 35.00 |
ISBN号: | 9787805534091 |
出版社: | 上海音乐出版社 |
开本: | 16开 |
装帧: | 平装 |
出版日期: | 1993-02-01 |
编辑推荐 |
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内容介绍 |
《中学音乐教学法》汲取我国中学音乐领域多年来所取得的音乐教学成果之精华,从一定的理论高度总结了一套较为系统、完整、富有特色的小学音乐教学法。全书观点鲜明、内容丰富、深入浅出、实用性强。《中学音乐教学法》既是一本音乐教育理论专著,又是一本高等师范院校音乐教育专业教材,还可作为全国各中(小)学、中等师范学校、普通高校广大音乐教师必备的教学参考用书。 |
作者介绍 |
目录 |
序 绪论 第一章 中学音乐教育的重要意义和教学大纲 第一节 中学音乐教育的重要意义 第二节 中学音乐教学大纲 第二章 音乐教学法原则 第一节 音乐教学法原则的意义 第二节 音乐教学法原则的概念 第三节 音乐教学法原则的内容 第三章 中学生音乐心理发展特征与音乐教学主要特点 第一节 中学生生理、心理发展特征 第二节 中学生音乐心理的主要特征 第三节 影响学生音乐学习的基本因素和中学音乐教学的主要特点 第四章 中学音乐教学的主要内容和教法 第一节 歌唱教学 第二节 音乐欣赏教学 第三节 基本乐理教学 第四节 视唱练耳教学 第五节 器乐教学 第五章 音乐教学的组织工作 第一节 音乐教学计划的制订 第二节 课堂音乐教学设计 第六章 音乐学习成绩评定与音乐学习能力测量 第一节 音乐学习成绩评定 第二节 音乐学习能力测量 第三节 音乐学习成绩评定、音乐学习能力测量关系 第七章 课外音乐活动 第一节 课外音乐活动的任务 第二节 课外音乐活动的组织与辅导 第八章 音乐教师和音乐教学评估 第一节 中学音乐教师的基本素质要求 第二节 音乐教学评估 第九章 音乐教学设备与电化教学 第一节 音乐教学设备 第二节 电化教学简况与展望 第十章 音乐教育实习 第一节 音乐教育实习的目的和任务 第二节 音乐教育实习的实施要点 第十一章 国外著名音乐教育体系与教学法 第一节 达尔克洛兹音乐教育体系 第二节 柯达伊音乐教育体系 第三节 奥尔夫音乐教育体系 第四节 其他音乐教育体系 本书参考书目 附录 教案三篇 后记 |
在线试读部分章节 |
《中学音乐教学法》: 这种愉悦感,又必须是在音乐规范之内实现的,是指向教学目标,并在教学过程中发生与发展的。首先,这种愉悦感是从教材内容所引发的;其次,是从学生的基础知识与基本技能的学习过程中发生、发展的;最后,由于这种学习的成功得到肯定性评价而达到高潮。愉悦感的发展过程,就是音乐文化规范建立的过程,两者是一致的。因此,音乐教学要全力引导学生接受这些规范,掌握音乐基础知识和技能,并得到预期的成功,使学生的耳朵变成‘音乐的耳朵”。只有这样,学生才可能享受到音乐文化所带来的愉悦。所以,在教学法操作中,对学生的知识与能力的掌握,要严格要求。如果某种教学法的操作诱发的是欠缺音乐文化规范的愉悦,比如非音乐的嘻嘻哈哈,不讲发声技巧的“声音宏亮”等等,那么,不管课堂效果如何活跃,学生如何积极主动,都应被视为一种无意义的教学。 良好的教学法操作,重视音乐知识技能的学习和掌握,从本质上说,它应是一个实现愉悦的过程,而不是一个单纯痛苦磨炼的过程,而在追求并实现这种愉悦的时候,又时时使它发生在音乐学习的过程之中,而不使这种愉悦感泛失于音乐规范之外。音乐教学法寻求的是规范性和愉悦性的统一。有了这种统一性,就可以避免时而片面强调双基教学,时而片面强调活跃课堂气氛的盲目性。 …… |
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