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[正版]电工电子技术基础教程(第3版) 陈新龙 清华大学出版社 基本电子电路模拟数字电子
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书名: | 电工电子技术基础教程(第3版) |
出版社: | 清华大学出版社 |
出版日期 | 2021 |
ISBN号: | 9787302568018 |
本书从手电筒电路出发引出电路的概念及其模型,从计算机仿真分析、数学分析两个角度阐述电路理论的学习方法;通过仿真实验讲解半导体器件的特性,从黑白帽子逻辑问题引出逻辑运算基础知识,结合计算机仿真介绍数字电子器件的特点及其应用方法,将计算机仿真结果(程序或分析过程)嵌入具体的知识点中。全书共分为十章,包括电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、电动机及其触点控制系统等内容。 本书可作为本科、高职、高专院校非电类专业“电工电子技术”“电工学”课程(或类似课程)教材,也可供相关技术人员参考。 |
陈新龙,重庆大学副教授,2001年主持建设并开通电工电子技术远程网。基于该网络主编出版配套国家级规划教材4套,获第六届全国多媒体教育软件大奖赛二等奖等全国性的奖3项(第1获奖人),作为重要支撑成果获国家级教学成果二等奖(第5获奖人)1项;主持中国高等教育学会、重庆市教委高等教育教学改革重点项目各1项,科研项目转化为教学资源1项。 近年来,利用PPT合成制作并在中国大学MOOC上线“卡通说解数字电子技术”(重庆市首批线上金课)、“电工电子技术(电脑合成版)”、“4小时教你快速合成微课”3门在线课程,作为主要成员实践的线上、线下混合式课程“数字电子技术”被认定为国家级一流课程。 |
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本书特色: (1) 强调电工电子技术的基本概念、基础理论,弱化教学基本要求中变压器、电动机等选讲内容,增加硬件描述语言等新技术的介绍。 (2) 通俗易懂,强调应用,结合实际案例和计算机仿真分析介绍知识点。 (3) 配套教学视频160个。基于“让电路动起来”的理念制作教学视频,如第10章中的触点控制电路,其中的触点开关会跟随语音讲解同步断开或闭合。 (4) 基于卡通交互或多人语音交互强调重点内容,如结合“按手电筒按钮灭灯”的交互强调“手电筒是实际器件,但不是电路(模型)”。 (5) 在线课程“电工电子技术”已在中国大学MOOC上线。在线课程设计线上习题300余道,以“课间提问方式”嵌入教学视频中;提供阶段性线上测试16次,实现智能随机组题,自动批阅。 (6) 配套资源丰富,包括在线课程、教学视频、PPT课件、教学大纲、仿真源码、线上习题、课后习题、测试样卷等,适合开展线上线下混合式教学。 |
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第1章直流电路分析方法 1.1直流电路概述 1.1.1什么是直流电路 1.1.2手电筒电路模型 1.1.3直流电路中电压与电流的方向 思考与练习 1.2直流电路的计算机仿真分析方法 1.2.1计算机仿真分析软件Multisim简介 1.2.2直流电路计算机仿真分析的本质及其步骤 1.2.3电路元件的额定值与实际值 1.2.4手电筒电路计算机仿真分析的实现 思考与练习 1.3直流电路分析的三大基本定律 1.3.1欧姆定律 1.3.2基尔霍夫电流定律 1.3.3基尔霍夫电压定律 思考与练习 1.4直流电阻电路分析基本方法 1.4.1支路电流法 1.4.2结点电压法 1.4.3电位的引入 思考与练习 1.5利用电阻元件联接间的等效变换简化分析电路的方法 1.5.1什么是等效 1.5.2电阻元件的串联联接及其等效电路 1.5.3电阻元件的并联联接及其等效电路 1.5.4通过合并串并联电阻简化分析电路的方法及其实例 1.5.5电阻元件的三角形与星形联接 思考与练习 1.6电源元件的模型及其应用 1.6.1实际电源的电压源模型 1.6.2实际电源的电流源模型 1.6.3电源元件的使用基础 1.6.4实际电源两种模型的转换及其在电路分析中的应用 1.6.5受控电源 思考与练习 1.7电路定理 1.7.1叠加定理 1.7.2戴维宁定理 思考与练习 第2章交流电路的基本分析方法 2.1正弦量及其相量表示 2.1.1正弦交流电的引入 2.1.2正弦量的三要素 2.1.3什么是相量 2.1.4相量的运算及其MATLAB求解方法 2.1.5基尔霍夫定律的相量形式 思考与练习 2.2三种基本元件的定义及其交流特性 2.2.1电阻元件 2.2.2电容元件 2.2.3电感元件 思考与练习 2.3三种基本元件的能量模型 2.3.1电阻元件的相量模型 2.3.2电容元件的相量模型 2.3.3电感元件的相量模型 2.3.4利用相量模型分析正弦交流电路 思考与练习 2.4RLC串联电路 2.4.1RLC串联电路的初步认识 2.4.2RLC串联电路各元件的电压响应特点 2.4.3RLC串联电路中的功率分析 2.4.4RLC串联电路的应用 2.4.5交流电路的频率特性 2.4.6RLC串联电路中的谐振问题 思考与练习 2.5基本元件并联的正弦交流电路 思考与练习 2.6功率因数的提高 思考与练习 习题 第3章三相电路及其应用 3.1三相电路概述 3.1.1三相电压的形式及其特点 3.1.2三相电源的联接方式 思考与练习 3.2对称三相电路的特点 3.2.1对称联接三相电路的特点 3.2.2对称△△联接三相电路的特点 3.2.3对称三相电路的平均功率 思考与练习 3.3三相电路的计算 思考与练习 3.4发电、输电、变压器及工业企业配电 3.4.1发电与输电概述 3.4.2变压器 3.4.3工业企业配电的基本知识 思考与练习 3.5安全用电 3.5.1触电 3.5.2接地 3.5.3保护接零 思考与练习 习题 第4章电路的暂态分析 4.1暂态过程中的电压电流的初始值 4.1.1什么是暂态 4.1.2换路定则 4.1.3电压电流初始值的计算 思考与练习 4.2一阶动态电路暂态响应的分类与求解思路 4.2.1一阶动态电路暂态响应的分类及其求解思路 4.2.2一阶RC电路的零输入响应 4.2.3一阶RC电路的零状态响 4.2.4一阶RC电路的全响应 思考与练习 4.3一阶动态电路暂态分析的三要素法 思考与练习 4.4RL电路的暂态分析 4.4.1零输入响应 4.4.2零状态响应与全响应 思考与练 4.5暂态过程的利用及预防 习题 第5章放大器基础 5.1电子技术的引入 5.1.1强电线路中的电流流动特点 5.1.2本征半导体的微弱导电性能 5.1.3杂质半导体的导电性能 思考与练 5.2半导体二极 5.2.1PN结的形成及其特点 5.2.2二极管的主要性能参数 5.2.3二极管的应用 5.2.4二极管电路模型的深入探讨 5.2.5晶闸管 思考与练习 5.3半导体三极管 5.3.1三极管的3个工作 5.3.2三极管的伏安特性及其主要参 5.3.3三极管工作在放大区的简化模型 5.3.4三极管在电子技术领域中的重要作用 思考与练习 5.4用三极管构成小信号放大器的一般原则 5.4.1小信号放大器的一般构 5.4.2放大器的基本性能指标 5.4.3基本放大器的工作原理及组成原则 思考与练 5.5放大器的三种组态及其典型电路 5.5.1放大器三种组态的基本电路 5.5.2放大器三种组态的典型电路 思考与练习 5.6工程实用放大器的电路构成原理及特点 5.6.1组成框 5.6.2差动输入电路 5.6.3多级共射放大电路 5.6.4互补输出级 5.6.5恒流偏置电路 思考与练习 5.7场效应管放大电路 5.7.1场效应管的电压控制性及其核心参数 5.7.2场效应管的三个工作区 5.7.3场效应管的 5.7.4分压式偏置共源放大器 思考与练习 习题 第6章集成运算放大器及其应 6.1集成运算放大器简介 6.1.1集成运算放大器的符号、类型及主要参数 6.1.2集成运算放大器的理想化条件 6.1.3什么是反馈 6.1.4集成运算放大器的两种工作状态及相应结论 思考与练习 6.2用集成运放构成放大电路 思考与练习 6.3用集成运放构成信号运算电路 6.3.1用集成运放实现信号的加、减 6.3.2用集成运放实现信号的微分与积分 6.3.3其他用集成运算放大器应用电路 思考与练习 6.4运算电路中的负反馈 思考与练习 6.5使用运算放大器应注意的几个问题 6.6其他常用模拟集成电路 6.6.1音频放大 6.6.2模拟乘法器 6.6.3三端稳压器 习题 第7章门电路和组合逻辑电路 7.1逻辑运算与逻辑函数 7.1.1逻辑问题与逻辑运算 7.1.2计数制及其转换 7.1.3基本逻辑运算 7.1.4导出逻辑运算 7.1.5逻辑代数的公理、公式 7.1.6逻辑抽象与逻辑函数的最小项表达式 7.1.7逻辑函数的化简 7.1.8利用无关项化简逻辑函数 思考与练习 7.2逻辑门电 7.2.1利用晶体管等电子开关构成的分立元件门电路 7.2.2TTL逻辑门电路简介 7.2.3CMOS门电路的特点 7.2.4CMOS集成电路的正确使用 7.2.5CMOS数字集成电路的各种系列 思考与练习 7.3组合逻辑电路的分析方法 7.3.1组合逻辑电路的代数分析法 7.3.2利用Quartus Ⅱ分析组合逻辑电路 思考与练习 7.4常见中规模组合逻辑电路芯片原理及其应 7.4.1编码器 7.4.2译码器 7.4.3加法器 7.4.4数据选择器 7.4.5利用中规模器件实现组合逻辑电路(MSI设计) 思考与练 7.5利用硬件描述语言描述组合逻辑电 7.5.1硬件描述语言简介 7.5.2Verilog HDL语言的基本结构 7.5.3利用Verilog HDL描述组合逻辑电路 思考与练习 习题 第8章触发器和时序逻辑电路 8.1触发器 8.1.1什么是触发器 8.1.2触发器的逻辑功能描 8.1.3常见触发器的逻辑功能 8.1.4触发器的动作特点 思考与练习 8.2同步时序逻辑电路分析 思考与练习 8.3寄存器与计数器的电路特点 8.3.1寄存器 8.3.2同步计数器 8.3.3异步计数器 思考与练习 8.4常用中规模时序逻辑电路芯片特点及其应用 8.4.1集成二进制同步计数器 8.4.2集成二进制异步计数器 8.4.3集成十进制同步计数器 8.4.4集成十进制异步计数器 8.4.5用中规模集成计数器实现N进制计数器 8.4.6集成移位寄存器及其应用 8.4.7用中规模时序电路芯片实现实际逻辑问题的方法 思考与练习 8.5脉冲单元电路 8.5.1施密特触发 8.5.2单稳态触发器 8.5.3多谐振 8.5.4555定时器 思考与练习 习题 第9章大规模集成电路 9.1数模转换器 思考与练习 9.2模数转换器 思考与练习 9.3存储器 9.3.1存储器的电路结构及主要参数 9.3.2存储器的种及其芯片实例
9.3.3存储器的扩展 思考与练习 9.4利用大规模集成电路芯片实现组合逻辑电路 9.4.1用ROM实现组合逻辑电路 9.4.2用可编程逻辑器件实现组合逻辑电路 思考与练习 习题 第10章电动机及其触点控制电路 10.1自动控制的两种类型 10.1.1顺序控制 10.1.2反馈控制 思考与练习 10.2触点控制系统基本控制电路 10.2.1常用控制电器 10.2.2顺序控制的基本电路 思考与练习 10.3电动机及其触点控制电路 10.3.1三相异步电动机的结构 10.3.2三相异步电动机的铭牌数据及其相关参数计算 10.3.3电动机控制电路 思考与练习 10.4微机控制系统概述 10.4.1微型计算机的模块构成 10.4.2微型计算机的指令及其执行 10.4.3与微型计算机相关的重要概念 10.4.4利用微型计算机实现简单的打印控制 习题 附录A常用导电材料的电阻率和温度系数 附录B例7.5.1的仿真实现 附录C本书仿真包Quartus Ⅱ 9.0环境下的使用说明 附录D利用本书资源实施翻转课堂教学的建议方法 附录E本书中所介绍的芯片 部分习题答案 参考文献 |
第3版前言 本书为在线课程“电工电子技术”的配套教材,基于教育部高等学校电工电子基础课程教学指导委员会最新修订的“电工学”教学基本要求,弱化了基本要求中选讲内容的各知识点(如变压器、电动机等),去掉了可编程控制器、异步时序逻辑电路分析等知识点,增加了硬件描述语言的教学内容,基于Quartus Ⅱ环境将数字电子技术单元的仿真结果(程序或分析过程)嵌入具体的知识点中。 本书具有完备的碎片化视频及规模化的线上习题,既适合传统课堂教学,也适合以翻转课堂教学形式开展教学活动。本书配套中国大学MOOC在线课程“电工电子技术”。读者可通过在线课程完成线上习题和线上测试,扫描各章开始处的二维码,下载各章仿真源程序电子文档。 本书配套教学大纲PPT等课件资源,可扫描前言下方二维码下载。 由于编者水平有限,不妥之处在所难免,敬请读者批评指正。 陈新龙 2021年1月 |
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