内容简介
“教育即生长。生长需要合适的条件,我们要为学生提供多元的课程体验,让他们能结合自身兴趣和所长,在参与课程和体验的过程中,更畅快地‘呼吸’(学习),更充沛能量,更自由地生长。” ——史晓燕本书基于学校“满园春”课程建设思考与实践,秉持“有氧教育”教育哲学,选取学校“满园春”课程体系之“语言交流园”、“人文涵养园”、“理工创意园”、“思维益智园”、“艺术审美园”、“运动健康园”的典型课程方案、教学设计、课例研究、教育转化个案等,呈现学校在国家课程校本化实施过程中,聚焦课程变革,通过建立“1+X”特色学科课程群,多维度满足学生学习需求,让学生成为学习的主体,让每一个生命都自由呼吸,如花绽放!