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  • 对标中国教育体系的表现:OECD中国教育质量报告
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    • 作者: 经济合作与发展组织著
    • 出版社: 上海教育出版社
    • 出版时间:2021-07
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    • 作者: 经济合作与发展组织著
    • 出版社:上海教育出版社
    • 出版时间:2021-07
    • ISBN:9781283915969
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:上海教育出版社
    产品展示
     
    基本信息
    图书名称:
     对标中国教育体系的表现:OECD中国教育质量报告
    作 者:
     经济合作与发展组织 著
    定价:
     98.00
    ISBN号:
     9787572009013
    出版社:
     上海教育出版社
    开本:
     
    装帧:
     平装
    出版日期:
     2021-07-01
    内容介绍

    本报告测评了中国教育体系的优势和需要改进的领域。它基于主要通过经济合作与发展组织教育调查收集的数据和资料,将中国教育体系和其他表现you异的教育体系进行对比。为了扩大证据范围,本报告还介绍了中国实施的近期新政策和实践,以考察支撑中国教育体系的环境和机制。

    本报告从四个主要维度审视了中国教育体系:学习环境;课程与教学;结果;教育治理。这四个维度清晰地阐述了中国教育体系的投入和产出,全面展现了中国教育体系的质量。

     
    作者介绍
    经济合作与发展组织(Organisation for Economic Co-operation and Development,简称OECD)是各国政府合作商讨应对经济、社会和环境优选化挑战的特别组织。OECD还是促进各国相互理解,帮助各国政府应对新局势、新问题的前线力量,例如企业管治、信息经济以及人口老龄化的挑战。该组织提供了一个平台,让各国政府能够相互比较政策经验,寻求共同问题的答案,共同确定良好实践,,以及致力于协调国内和靠前政策。OECD成员国包括澳大利亚、奥地利、比利时、加拿大、智利、哥伦比亚、哥斯达黎加、捷克共和国、丹麦、爱沙尼亚、芬兰、法国、德国、希腊、匈牙利、冰岛、爱......
    目录

    ●纲要

    diyi章主要发现

    优势

    挑战和需要改进的领域

    展望:可持续性和未来准备度

    第二章方法

    背景

    过程

    第三章学习环境

    概览

    教育路径

    财政资源

    人力资源

    基础设施和信息与通信技术资源

    学校氛围

    第四章课程与教学

    开发一个能让学生为未来做好准备的课程框架

    ……

     

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