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对标中国教育体系的表现:OECD中国教育质量报告
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产品展示 |
基本信息 |
图书名称: | 对标中国教育体系的表现:OECD中国教育质量报告 |
作 者: | 经济合作与发展组织 著 |
定价: | 98.00 |
ISBN号: | 9787572009013 |
出版社: | 上海教育出版社 |
开本: | |
装帧: | 平装 |
出版日期: | 2021-07-01 |
内容介绍 |
本报告测评了中国教育体系的优势和需要改进的领域。它基于主要通过经济合作与发展组织教育调查收集的数据和资料,将中国教育体系和其他表现you异的教育体系进行对比。为了扩大证据范围,本报告还介绍了中国实施的近期新政策和实践,以考察支撑中国教育体系的环境和机制。 本报告从四个主要维度审视了中国教育体系:学习环境;课程与教学;结果;教育治理。这四个维度清晰地阐述了中国教育体系的投入和产出,全面展现了中国教育体系的质量。 |
作者介绍 |
经济合作与发展组织(Organisation for Economic Co-operation and Development,简称OECD)是各国政府合作商讨应对经济、社会和环境优选化挑战的特别组织。OECD还是促进各国相互理解,帮助各国政府应对新局势、新问题的前线力量,例如企业管治、信息经济以及人口老龄化的挑战。该组织提供了一个平台,让各国政府能够相互比较政策经验,寻求共同问题的答案,共同确定良好实践,,以及致力于协调国内和靠前政策。OECD成员国包括澳大利亚、奥地利、比利时、加拿大、智利、哥伦比亚、哥斯达黎加、捷克共和国、丹麦、爱沙尼亚、芬兰、法国、德国、希腊、匈牙利、冰岛、爱...... |
目录 |
●纲要 diyi章主要发现 优势 挑战和需要改进的领域 展望:可持续性和未来准备度 第二章方法 背景 过程 第三章学习环境 概览 教育路径 财政资源 人力资源 基础设施和信息与通信技术资源 学校氛围 第四章课程与教学 开发一个能让学生为未来做好准备的课程框架 …… |
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