内容简介
本书是上海市特级语文教师陈军老师在语文教学中的思考。分朝代将古代名篇进行了梳理,有自己的逻辑和脉络,也提出的有质量的质疑。用于语文教学的扩展和思考,掷地有声,材料扎实。在语文实践教学中作为扩展阅读给学生,也受到学生们的欢迎。是一本、内容扎实的中学语文扩展阅读材料。
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质疑思想与语文表达 中国批判精神侧记 陈军 著 教育/教育普及文教 正版图书籍 上海三联书店
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质疑思想与语文表达 中国批判精神侧记
语文作为思想的呈现,它必然闪耀着质疑的光芒 ——复旦大学中文系教授 骆玉明显而易见,这种以经典阅读为硬核和引擎的人文教育,同样适合中学语文课程建设。 ——《语文报》主编 任彦钧 •今天,中学生该如何阅读经典?•中学教育不是把现成的知识和价值体系灌输给学生,而是“质疑和思考”。•从事教学40年、上海市特级语文教师、上海市特级校长、高考命题人陈军关于中学语文的深度思考
内容简介
本书是上海市特级语文教师陈军老师在语文教学中的思考。分朝代将古代名篇进行了梳理,有自己的逻辑和脉络,也提出的有质量的质疑。用于语文教学的扩展和思考,掷地有声,材料扎实。在语文实践教学中作为扩展阅读给学生,也受到学生们的欢迎。是一本、内容扎实的中学语文扩展阅读材料。
陈军 著
陈军,现任上海市市北中学校长。上海市语文特级教师、上海市特级校长、上海市名校长名教师“陈军语文基地”主持人。兼任教育部中学校长培训中心特聘教授、上海市政府基础教育课程改革专家工作委员会委员、上海市政府考试与评价专家委员会委员、华东师范大学基础教育特聘教授、上海师范大学基础教育特聘教授、上海市教师学研究会会长。从教以来,在蔡澄清先生指导下,长期研究“语文教学点拨法”,出版重要论著多部。是中国教育学会中学语文教学专业委员会首评的全国中学语文“学术领军人物”。主要学术专著有《语文教学点拨艺术丛谈》、《蔡澄清中学语文教学点拨法》、《语文教学时习论》、《<论语>教育思想今绎》、《质疑思想与语......
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