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[正版新书] 计算机应用基础项目化教程:windows10+Office2016 殷志杰 清华大学出版社
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书名: | 计算机应用基础项目化教程:windows10+Office2016 |
出版社: | 清华大学出版社 |
出版日期 | 2022 |
ISBN号: | 9787302615927 |
《计算机应用基础项目化教程:windows10+Office2016》从实际应用出发,结合工作过程和项目,以现代办公应用为主线,采用“项目引导+任务驱动”的方式,将职业工作过程系统化,以工作过程为参照系,按照工作过程来组织和讲解知识,培养学习者的职业技能和职业素养。本书所有的项目都是按照【情境描述】一【问题提出】一【任务实施】→【项目总结】的流程进行的。内容主要以Windows10和Office2016为平台,包括6个大项目,分别为学习计算机基础知识、Windows10操作系统和环境设置、计算机网络基础知识和基本操作、社团文档信息处理(Microsoft Word2016)、员工工资数据处理(Microsoft Excel2016)和制作演示文稿(Microsoft PowerPoint2016)。 |
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《计算机应用基础项目化教程:windows10+Office2016》主要作为普通高等职业院校和高等专科学校“计算机应用基础”课程教学用书,也可作为相关领域的培训教材和计算机爱好者的参考用书。 |
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项目1学习计算机基础知识 1 1.1子项目一了解计算机的发展史 2 1.1.1任务一了解计算机的发展 2 1.1.2任务二了解计算机的特点、分类及应用领域 4 1.2子项目二了解计算机的组成 6 1.2.1任务一了解计算机硬件系统 7 1.2.2任务二了解计算机软件系统 10 1.3子项目三了解计算机中数据表示及其转换方式 14 1.3.1任务一了解计算机中数据类型及其表示方式 14 1.3.2任务二了解计算机中数据的单位及单位间的换算方式 17 1.4子项目四计算机的基本操作 18 1.4.1任务一启动和关闭计算机 18 1.4.2任务二正确使用鼠标和键盘 20 1.4.3任务三查看计算机的软硬件配置 22 项目2Windows 10操作系统和环境设置 24 2.1子项目一安装计算机操作系统 24 2.1.1任务一安装Windows10操作系统 25 2.1.2任务二安装360杀毒软件 31 2.1.3任务三卸载360杀毒软件 32 2.2子项目二Windows10的环境设置 33 2.2.1任务一设置桌面背景与屏幕保护 34 2.2.2任务二设置区域和语言 36 2.2.3任务三设置用户账户 38 2.3子项目三文件管理与设置输入法 41 2.3.1任务一文件管理 41 2.3.2任务二设置输入法 47 项目3计算机网络基础知识和基本操作 50 3.1子项目一计算机网络基础知识 50 3.1.1任务一了解计算机网络的定义 51 3.1.2任务二按照覆盖范围分类的计算机网络 52 3.1.3任务三按照网络拓扑结构分类的计算机网络 53 3.1.4任务四IP地址的划分和配置 56 3.2子项目二Internet 基础应用 59 3.2.1任务一家庭路由器的配置 60 3.2.2任务二Ping命令的使用 63 3.2.3任务三浏览器的使用 65 3.2.4任务四电子邮箱的使用 68 3.2.5任务五共享打印机的使用 73 项目4社团文档信息处理(Microsoft Word 2016) 76 4.1子项目一社团简介的制作 77 4.1.1任务一设置社团简介字体格式 77 4.1.2任务二设置社团简介段落格式 81 4.1.3任务三插入SmartArt 图形 83 4.1.4任务四打印文档 86 4.2子项目二宣传海报的制作 88 4.2.1任务一页面设置 88 4.2.2任务二制作海报的第一版面 89 4.2.3任务三制作海报的第二版面 97 4.2.4任务四文档输出 103 4.3子项目三社团招新报名表的制作 106 4.3.1任务一创建表格 107 4.3.2任务二调整表格结构 108 4.3.3任务三输入表格内容 110 4.5子项目五社团活动总结的制作 121 4.5.1任务一设置标题大纲级别 122 4.5.2任务二创建目录 124 4.5.3任务三设置页眉和页.脚 126 4.5.4任务四添加封面 129 4.5.5任务五文档的修订 131 项目5员工工资数据处理(Microsoft Excel 2016) 134 5.1子项目一制作“员工基本信息表” 135 5.1.2任务二录入“员工基本信息表”表格数据 140 5.1.3任务三“员工基本信息表”的美化 146 5.2子项目二制作“员工绩效工资表” 152 5.2.1任务一“员工绩效工资表”格式设置 152 5.2.2任务二利用函数完成“员工绩效工资表”的各项数据 154 5.3子项目三制作“员工工资总表” 164 5.3.1任务一员工工资总表中“基本工资”的核算 165 5.3.2任务二员工工资总表中“应发合计”的核算 167 5.3.3任务三员工工资总表中“扣款合计”和“实发工资”的核算 169 5.4子项目四员工工资数据分析 173 5.4.1任务一筛选出实发工资低于6800元的员工信息 173 5.4.2任务二分类汇总各职称员工的应发合计、扣款合计和实发工资的 平均工资 175 5.4.3任务三通过数据透视表统计各部门不同职称的员工人数 178 5.4.4任务四利用图表展示各部门不同职称的员工人数 180 5.5子项目五表格的打印和保护 182 5.5.1任务一表格的打印设置 183 5.5.2任务二保护工作表 185 项目6制作演示文稿(Microsoft PowerPoint 2016)190 6.1子项目一制作职业生涯规划演示文稿 191 6.1.1任务一制作10张幻灯片 191 6.1.2任务二给幻灯片添加日期、编号和页脚 214 6.1.3任务三给幻灯片添加超链接 215 6.1.4任务四设置放映方式和打印演示文稿 218 6.2子项目二制作主题党日活动演讲幻灯片 224 6.2.1任务一在母版中设置幻灯片背景 224 6.2.2任务二制作12张幻灯片 228 6.2.3任务三为幻灯片添加动画效果 245 6.2.4任务四保护文档 248 参考文献 253 |
随着信息技术和网络技术的飞速发展,计算机的应用已经深入社会的各个领域,企业和事业单位对专业技术人才的需求更为迫切,掌握计算机应用基础知识和技能是当今社会复合型人才必备的素质,可以为日后的学习、生活、工作提供极大的便利。 本书定位于高等职业院校学生的计算机应用基础学习,以学生主导、能力目标为导向,在操作过程中努力培养学生学科知识的整合和综合应用能力,提高学生的专业知识水平与技能以及自主学习能力。 本教材体现了“项目引导+任务驱动”的教学特点。 (1)本书内容从实际应用出发,结合工作过程和项目,以现代办公应用为主线,采用“项目引导+任务驱动”的方式,将职业工作过程系统化,以工作过程为参照系,按照工作过程来组织和讲解知识,培养学生的职业技能和职业素养。 (2)体现“教、学、做”一体化的教学理念和实践特点。围绕现代办公应用构建教材体系,以学到实用技能、提高职业能力为目标,注重提高学生综合应用和处理复杂办公事务的能力。以“做”为中心,“教”和“学”都围绕着“做”展开,在学中做、在做中学,从而完成知识学习、技能训练和提高职业素养的教学目标。 (3)符合高职学生认知规律,有助于实现有效教学,提高教学的效率、效益、效果。本书打破了传统的学科体系结构,将各知识点与操作技能恰当地融入各个项目/任务中,突出现代职业教育的职业性和实践性,强化实践,培养学生实践动手能力,适应高职学生的学习特点,在教学过程中注重情感交流,因材施教,调动学生的学习积极性,提高教学效果。 (4)课程学习与计算机技能考证相结合。适应高职学生参加全国计算机一级等级考试的大纲要求(Windows10+Office2016)。学生学习完本书内容后,可以参加相应的计算机等级考试。 (5)注重提高学生职业素质的培养。本书把课程思政的内容润物细无声地融合到课程内容中,找准学生思想需求与教学内容的结合点,掌握信息时代的话语权,促进中国特色社会主义思想进课堂。通过对每个教学项目的分析,深度挖掘课程思政元素,让学生在提升计算机基本操作技能的同时,实施“课程思政”教学。 本书中“学习计算机基础知识”项目由许健琼老师编写,“Windows10操作系统和环境设置”项目由格桑次仁老师编写,“计算机网络基础知识和基本操作”项目由汤辉博老师编写, “社团文档信息处理(Microsoft Word2016)”项目由党娥娥老师编写,“员工工资数据处理(Microsoft Excel 2016)”项目由殷志杰老师编写,“制作演示文稿(Microsoft PowerPoint 2016)”项目由梁婷婷老师编写。 为便于教学,本书提供了PPT课件、配套案例素材等教学资源。由于时间仓促,编者水平有限,本书难免存在不足之处,敬请读者批评指正。 编者 |
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