内容简介
本书从教育信息化案例故事的区域运作模式、提炼路径、撰写体例、评价指标及应用机制等维度,展开深入探索与研究。同时结合遴选汇聚的30个来自教育一线的典型案例,每个案例围绕“问题导向、点位聚焦、突显应用、彰显成效”四个要点,“问题、技术、举措、成效、思考”五大要素,以“故事群像”的方式展现浙江教育人如何在互联网思维,将技术作为教学内容、教与学过程创新的工具和教育改革发展的思维过程,一步一个脚印地探索促进教育公平、转变育人模式、提高教育质量、优化教育治理的路径和方法。
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案例承载融合创新 浙江省教育技术中心 编 心理学文教 正版图书籍 浙江教育出版社
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案例承载融合创新
内容简介
本书从教育信息化案例故事的区域运作模式、提炼路径、撰写体例、评价指标及应用机制等维度,展开深入探索与研究。同时结合遴选汇聚的30个来自教育一线的典型案例,每个案例围绕“问题导向、点位聚焦、突显应用、彰显成效”四个要点,“问题、技术、举措、成效、思考”五大要素,以“故事群像”的方式展现浙江教育人如何在互联网思维,将技术作为教学内容、教与学过程创新的工具和教育改革发展的思维过程,一步一个脚印地探索促进教育公平、转变育人模式、提高教育质量、优化教育治理的路径和方法。
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