*看得懂——深入浅出的清华经济学课，用理论结合亲身经历
*学得会——没有专业术语、图表公式，用故事讲清宏观经济学
*用得上——最实用的宏观经济学知识，覆盖工作生活，让你看懂世界经济大趋势
书名：宏观经济通识课
定价：58.00元
作者：韩秀云
出版社：中信出版集团
出版日期：2019-10
页码：231
装帧：精装
开本：32开
ISBN：9787521709889
"*看得懂——深入浅出的清华经济学课，用理论结合亲身经历
*学得会——没有专业术语、图表公式，用故事讲清宏观经济学
*用得上——最实用的宏观经济学知识，覆盖工作生活，让你看懂世界经济大趋势
没有枯燥的理论和图表，让经济学知识生动起来，让我们看清经济发展大趋势，透视复杂世界的真实逻辑。
人人都该学习经济学知识，人人都能成为经济学家。"
"
宏观经济究竟研究什么？通货膨胀到底是怎么来的？谁能为通货膨胀买单？中国经济回暖了吗？
如何能让人人都能读懂经济学知识，发现经济学之美，是韩秀云教授三十五载清华讲堂上的一项艰巨任务。本书用幽默的语言、有趣的故事、独特的历史视角，帮助读者洞悉日常生活现象背后的经济思维，理解经济学基本理论与常识。没有枯燥的理论和无休止的图表，让经济学知识生动起来，让我们看清经济发展大趋势，透视复杂世界的真实逻辑。"
"序 言
财政政策
第1讲 看得见的手
“看得见的手”说的是国家对经济的宏观调控。凯恩斯认为，供给不会自动创造需求。当一国经济不景气时，国家可以加大财政赤字、通过发行国债来刺激经济发展，政府可以运用宏观调控手段来解决 经济问题。政府要刺激需求，拉动经济，要靠这只“看得见的手”。
第2讲 经济中的平衡_ 009
你想了解一国经济究竟是怎样平衡的？你想知道政府每天都在忙什么吗？就是让总供给和总需求平衡。但是不管政府怎样刺激需求，使出什么招数，经济就是不能平衡，这时怎么办？宏观经济怎么平衡？只能用价格来找平。
第3讲 GDP：国内生产总值_ 016
用什么来计算一国的经济总量？用 GDP。用什么来衡量国家之间的差距？用 GDP。用什么来衡量各国人民生活水平的高低？用人均GDP。
第4讲 市场会失灵吗 ?_ 021
经济大萧条来临时，显示了市场之手的无助。人们发现，原来有些事情是市场不能做的，市场在某些方面存在失灵。市场失灵表现为三个方面：经济中的外部性、公共物品的缺失、社会收入分配的不公平。
第5讲 政府扮演的经济角色 _ 027
政府究竟在经济生活中扮演什么样的角色？它又怎样来扮演好这些角色呢？主要表现为四个方面：稳定经济、提供公共服务、提供公平竞争的条件、解决收入再分配的问题。
第6讲 财政的收入与支出 _ 034
我们生活在这个社会，每天都离不开财政问题。所以，我们需要了解财政知识，了解财政的收入与支出，也就是财政的钱从哪里来，又花到哪里去了。
第7讲 中国的分税制 _ 040
我国现行的分税制是指中央政府和地方政府分开征税，一个是中央税，一个是地方税，还有一个是共享税。税收的人事权也分开了，分为国税局和地税局，国税局替中央政府收税，地税局替地方政府收税。
第8讲 财政赤字与国债 _ 047
我们生活在社会上需要公共物品，而国家提供公共物品和公共服务需要钱，支出多了就会出现财政赤字，这个窟窿怎么填上呢？就需要发行国债，这国债怎么还呢？是用纳税人的钱去还。
第9讲 财政政策有哪些？ _ 053
我们将政府对宏观经济的调控比喻为开车，当经济太热时政府需要“踩刹车”；当经济过冷时则政府需要“踩油门”。减税和扩大政府
支出是“踩油门”，加税和减少政府支出是“踩刹车”。
货币理论
第10讲 货币的产生 _ 061
货币具有四种职能：交换媒介、价值贮藏、价值尺度、延期支付。货币的每一种职能都在告诉大家理财的思路：怎样使你手中的钱保值和增值，这是一门不小的学问。
第11讲 银行如何创造货币 _ 068
银行通过信用创造货币供给，银行的信誉越好，它创造货币供给的能力就越大。一国的法定准备金率越低，银行创造的货币供给就越多。现代社会经济是一环接一环扣在银行身上加速运行的。
第12讲 信用是经济运行的基石 _ 075
银行是在信用的基础上产生的。尤其是在现代社会，银行在更大的基础上创造了信用，它在不断创造着货币供给。现代银行对我们每个家庭、每个企业、每个城市乃至每个国家而言 ,都充当着出纳的角色，而信用是经济运行的基石。
第13讲 美国中央银行的诞生 _ 082
在美国出现中央银行之前，JP.摩根一个人起到了中央银行的作用。但一个国家的财政和金融问题全靠一个人来解决，这就太脆弱了。于是美国诞生了中央银行，也就是美国联邦储备体系，简称美联储。
第14讲 中央银行的作用 _ 089
中央银行在经济生活中要解决两个问题：第一，保护储户的利益；第二，保持健康的融资渠道。
第15讲 货币的几个重要概念 _ 095
货币的数量就叫货币供给。人们持有货币主要有三种需求：交易需求、预防需求、投机需求。货币流通速度的高低与货币需求有着密切的关系。基础货币是中央银行发的钞票。货币乘数的大小取决于货币的定义，货币定义越广，乘数就越大。
第16讲 格林斯潘的故事 _ 101
人们这样形容美联储主席格林斯潘的：美国总统一跺脚，打颤的仅仅是白宫，可格林斯潘一打喷嚏，那全世界就得下雨。可见，在货币问题上美国中央银行行长比美国总统还要权威。
第17讲 货币政策的三大法宝 _ 108
一国的货币政策影响了经济的冷与热，影响了钱的多与少，这和我们每个人的生活都息息相关。货币政策有三大工具：法定准备金率、贴现率、公开市场业务。
第18讲金融市场为我们提供了什么？ _ 114
金融市场是一个融资的场所，在这里可以进行间接融资或直接融资，其模式主要分为银行融资和股市融资两种。金融市场又分为货币市场和资本市场。我国政府宏观调控的主战场是货币市场，而不是资本市场，尤其是不能调控股票市场。
第19讲 宏观经济政策的组合拳 _ 119
政府调控经济有三大政策：一是财政政策，二是货币政策，三是对外经济政策。政府宏观调控的思路是经济冷时“踩油门”，经济热时“踩刹车”，这些都是逆周期调节。掌握这些基本理论和政策，就能看懂宏观政策的出台，在面对消费、投资和理财决策时，你的选择就会合理得多。
第20讲 中国经济回暖了吗？ _ 124
2019年第一季度，我国经济出现了好转迹象，但受到贸易进出口不确定性因素的影响，我国经济表现为乍暖还寒。政府的宏观调控政策也绝不能掉以轻心。
通货膨胀
第21讲 通货膨胀的基本知识 _ 131
通货膨胀是宏观经济中最令人关心的话题了，它又是各国在发展过程中都会遇到的难题。通货膨胀的危害究竟是什么？它对宏观经济会产生什么影响？对我们的生活又有什么影响呢？
第22讲 德国的恶性通货膨胀 _ 137
1923年的恶性通货膨胀是引爆第二次世界大战最早的导火索。“二战”后德国再度爆发了恶性通胀，导致货币制度崩溃。人们用美国的香烟代替货币。德国的通胀让我们看到，货币是交换媒介，当人们都不要一种货币时，货币就变成了废纸。
第23讲 俄罗斯的恶性通货膨胀 _ 144
1992年，俄罗斯爆发了恶性通货膨胀。人们拿着卢比买不到吃的，通货膨胀率达到 2 500%，所有人的现金储蓄都成了废纸，俄罗斯政府通过印钞的方式，把他们国家的中产阶级都变成了无产者。百姓生活苦不堪言。
第24讲津巴布韦的恶性通胀 _ 151
2009年津巴布韦爆发了的恶性通胀。在那里，去一趟洗手间要100万津元，买一盘鱼香肉丝要 1.2亿津元。最后，它们印出了 5亿、10亿、20亿、100亿、100万亿的大额纸钞。人们推一车钞票却买不到东西。恶性通胀让这个曾经的“非洲粮仓”面目皆非。
第25讲如何衡量通货膨胀 _ 156
各国都用价格指数来表示本国的通胀率。我国有两种价格指数，一个是社会商品零售物价总指数，另一个是消费价格指数（CPI），我国用 CPI来衡量通货膨胀率。当你看到 CPI上涨或下跌时，就了解我国通胀率的高与低。
第26讲 谁为通胀买单？ _ 163
通货膨胀究其根本原因是政府不负责任。在1948年国民政府遇到难题，工资和军饷都发不出去，最后印了大量金圆券，导致物价飞涨，最终导致恶性通货膨胀爆发。为通货膨胀买单的一定是普通老百姓。
金融危机
第30讲 俄罗斯债务危机 _ 194
1991年苏联解体后，俄罗斯经济不好，俄政府没钱，先发钞后发债，结果债务越发越大。1998年，俄罗斯政府无法偿还借的外债，于是爆发了债务危机。卢布大幅贬值，经济一泻千里。
第31讲 2007年美国次贷危机 _ 201
从 2001年起，美国的商业银行不断放贷，投资银行不断把次级贷款打包卖出，雪球越滚越大，房价越炒越高，吹大了美国房地产的泡沫。美国政府出来救市。然而，巨大的窟窿让美国政府无力回天，最终引爆了美国的金融危机。
第 32讲 全球金融危机 _ 208
2008年，对于美国乃至全世界来说都是历史性的一年。这一年，爆发了以美国华尔街为中心的全球金融危机。美国“两房”公司宣布破产，第五大投行贝尔斯登公司股价暴跌，第四大投行雷曼公司宣布破产，最终引爆了全球金融危机！面对此次金融危机，美国政府又是怎么做的？采取了什么样的货币政策呢？
第 33讲 2010年欧债危机 _ 215
2008年金融危机爆发后，美国政府救市，就把金融危机引向了欧洲。欧债危机爆发后，欧洲经历了巨大动荡，政府债台高筑。欧债危机的启示是，借债一定要用到产生效益的地方，否则就会出问题。
第 34讲 危机启示录 _ 222
世界爆发金融危机后，各国政府都在救市，我国政府救市了吗？我国 4万亿元的救市计划又带来了哪些新问题？美国、欧洲和中国在救市上同样使用了财政和货币手段，但为什么美国经济四年后能走出谷底，欧洲经济也复苏了，中国经济却是先涨后跌、大起大落呢？
后 记 _ 229"
韩秀云，清华大学经济管理学院教授，清华大学中国经济研究中心高级研究员，中央电视台财经评论员，中央人民广播电台经济顾问及经济频道首席顾问，《经济日报》总编室经济顾问。已出版作品《金融海啸与我何干》《推开宏观之窗》《看不懂的中国经济》。
"第 16讲
格林斯潘的故事
这一讲，我们谈谈美联储主席格林斯潘的故事，看看面对1987 年的大股灾，格林斯潘是怎样用货币手段来制止这场金融大恐慌的。
最重要的决定
1987年10月19日是一个“黑色星期一”。这一天，美国纽约证券交易所出现了股市大崩盘，道琼斯工业平均指数暴跌22.62% 以上，将近 1/4 股市的市值消失，大约有5 000 亿美元的财富在这一天蒸发了。与1929年10月28日的那次美国股市大崩盘相比，这次的损失几乎多出了 1 倍。
第二天，美国的《国际先驱论坛报》刊登了一幅漫画：画面上有一头牛倒地身亡，手持利剑的斗牛士看着突然死去的牛， 他百思不得其解：“嘿，我们这正炒得起劲，它怎么突然就死了呢？”这幅画真实地表现出了当时股民的心态。
在这危机时刻，所有人都把目光投向了新上任的美联储主席格林斯潘。此刻的格林斯潘正坐着飞机，飞往美国的达拉斯出席美国银行家年会。其实格林斯潘早就有了不祥的预感，但他没料到危机来得这么快。飞机刚一落地，他走下旋梯，只见一个人飞速向他跑来， 急匆匆地喊道：“主席先生，大事不好了，纽约股指下跌了！‘508’收盘！”格林斯潘没听清楚，以为是下降了5.8。他松了一口气，继续向前走。那人又补充道：“主席先生，不是5.8，而是508点！”
格林斯潘马上意识到了问题的严重性。他急忙赶到饭店，立刻拨通了华盛顿的电话，只听到对方说：“主席先生，您赶快回来吧！如果股市崩盘，美国金融市场就完了！”
格林斯潘对华尔街的局势再清楚不过了：市场上现在最需要的是什么？需要更多的钱来应对股票的抛售，否则股市将陷入灭顶之灾。可这时还有哪家银行愿意贷款呢？不仅如此，银行可能还会马上收回贷款，使那些借钱炒股的人强行平仓，把投资者的股票卖出去。到那时候，股票抛盘巨大，股市下跌制止不了。
第二天早晨，格林斯潘取消了原定的活动，立刻坐飞机返回华盛顿。
这时，华尔街的“黑色星期一”就像蘑菇云一向全球扩散： 英国伦敦、日本东京、法国巴黎、德国法兰克福、加拿大多伦多……所有国家的股市都跟着下跌。
报纸头版的标题都是“血溅华尔街！”“十月大惨案！”“失控的大屠杀！”等。这时，记者们都把摄像机对准了华尔街上的高楼，他们想捕捉到谁在跳楼的镜头。
面对这种棘手的局面，刚上任的美联储主席格林斯潘经过反复思考，做出了可以称之为他人生中最重要的决定。赶在美国股市开盘前50 分钟，格林斯潘发表了一个简短的声明。他说：“ 美国联邦储备体系，本着它作为这个国家中央银行的责任，在这里宣布，它会作为一个流通货币的来源，对所有经济和金融体系提供援助。”
格林斯潘一言九鼎，他用一句话发表了一个历史性的声明。这个声明立刻传遍美国和全球，他在向市场传递这样一个信息：“大家不要慌，我们有的是钱，我要打开货币的水龙头，放水给所有需要钱的人。”用美国《商业周刊》的话说，格林斯潘这句“向市场打开了货币水龙头”，使得整个市场犹如久旱逢甘霖。格林斯潘的果断决定避免了 1929 年 10 月美国股市大崩盘的历史重演。
格林斯潘临危不惧、力挽狂澜，制止了这场股市危机的蔓延。从那时起，格林斯潘真正走上了美联储主席的位置。
格林斯潘的特点
1926年3月6日，格林斯潘出生在美国纽约的曼哈顿，他是家中独子。在他 3岁那年，1929年10月28日美国发生了大股灾，这导致了美国 20 世纪30年代的经济大萧条，格林斯潘的父亲是一位股票经纪人，在那场股灾中输尽了全部财产。在格林斯潘 4 岁那年，父母离异，他的家庭破碎了。
他受母亲的影响喜爱音乐，后来进入音乐学院学习，他最拿手的乐器是单簧管。在参加演出一年后，他发现自己并不具备音乐天赋，反而对经济问题有着浓厚的兴趣。于是，格林斯潘从音乐学院退学，进入纽约大学商业金融专业，从此走上了一条经济金融之路，最后坐上了美联储主席的位置。他这一坐就是 18 年。
格林斯潘作为美联储主席，有三方面特点。
第一，他是个“数据狂”。格林斯潘不到 5 岁时，就表现出极高的数学天赋。他这一生都痴迷数据，他收集了大量难懂的资料，用来分析美国经济的好与坏。美国总统克林顿也知道格林斯潘是个“数据狂”。在一次白宫招待记者的晚宴上，克林顿开玩笑说：“格林斯潘带着他交往多年的女友米切尔一进门，他把自己的衣帽交到存衣间时，人家找他要 1 美元费用，格林斯潘立刻在嘴里嘟囔着说，去年还是 75 美分呢。”
克林顿笑称，“格林斯潘一把年纪才谈上一个女朋友，在女友面前还那么吝啬”。殊不知，格林斯潘的脑袋里记着 1 万多个数据，他要关注经济领域中的各种指标，这样才能应付美联储主席的工作。
第二，保持央行的相对独立性。格林斯潘于 1987 年被任命为美联储主席，他在同年10月19日，力挽狂澜，挽救了美国股市，这确立了他在华尔街和白宫的地位。1992年12月，格林斯潘去了美国的阿肯色州（克林顿的老家），克林顿邀请他参加施政演说。他赞扬克林顿对待赤字的态度，但他话锋一转说道：“如果政府的财政赤字能降多少，我的利率就可以降多少。”
对于格林斯潘来讲，不管总统怎么说，他所做的一切都要听从经济的指示。他绝不会为了总统的连任而多发放货币。他要对美元负责，对美国经济的平稳发展负责，决不能让美国出现通货膨胀和大量失业。
1996 年，美国《财富》杂志说：“谁当总统无所谓，只要格林斯潘一直当美联储主席就没事。”到2003年，他已经在美联储主席这个位置上干了15年。美国总统都换了几届，而他还一直坐在美联储主席的宝座上。
第三，“模糊的语言大师”。格林斯潘作为美国央行行长，他的一言一行都会受到高度关注。尤其是那些理财的经理，每天都盯着格林斯潘，从他的字里行间揣摩着他的心理活动。
美联储制定美国的货币政策，对于短期利率的调整，哪怕是 0.25 个百分点的微调，也能瞬间把股票市场抛到半空或是从高空摔到地面。在货币政策出台之前，不能走漏半点风声，否则货币政策就会失效。
这方面格林斯潘有过深刻的教训。1987 年，他刚上任不久， 接受了一位美国记者的采访：“主席先生，您是怎样看待美国股市的？”他回答道：“我从来都为股市忧心忡忡。”
没想到，他的这句话让美国股市立刻下跌，这次教训让他铭记终身。他意识到，作为美国央行行长，他说出的每一句话都应当非常谨慎。后来，他成了一个“模糊的语言大师”，谁也别想从他的嘴里套出半句话来。
例如，在一次国会对话中，他这样说道，“我知道，你相信，你明白了，你认为我所说的，但是我不能肯定，你是不是意识到了你所听到的，并不是我的意思”，这种绕口令式的句子堪称“格林斯潘式警句”。
1987年，他上台不久后在一次会上说：“自从我就业于中央银行，我就学会了‘语无伦次’加‘含糊其词’。如果我令你觉得过于明白了，那你一定已经误解了我的意思。”此言一出，听众们哄堂大笑。
1995 年他发表了一个讲话，各报登出来后发现所有的标题都是矛盾的，因为记者们的理解各不相同。这家报纸记者理解为，美联储要加息了；那家报纸记者认为，美联储要降息了；当然还有人说，可能不升也不降。没有人能够准确把握他说话的意图，这样就不会导致美联储出台政策的失效。
美国的利率杠杆一动，全世界都会跟着联动。如果美元加息，那么其他国家央行也面临加息的压力。因为，别国如果不加息，就会有人把本国货币换成美元。例如，美元加息了，英镑不加息，那英国人就会把英镑换成美元，导致英镑流出英国。人们是这样形容格林斯潘的：如果美国总统一跺脚，打颤的仅是白宫，可格林斯潘一打喷嚏，那全世界就得下雨。可见， 在货币问题上格林斯潘比美国总统还要权威。
从格林斯潘的故事，我们看到央行治理经济的思路就是控制货币供给的闸门。美联储制定货币政策时，要对美元负责。格林斯潘不会随意听从美国总统的话，他也不能随意打开货币的水龙头。
这些都是美联储给我们的启示。
中央银行是通过货币政策来调控一国经济的，那央行都有哪些货币政策的工具呢？
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