内容简介
本书以学生核心素养培育为导向,以《义务教育课程标准(2022年版)》落地实施为根本遵循,探索单元教学实践策略和创新育人方式。涵纳策略研究与实践案例:策略研究分项解析了设计的相关理论与方法路径;实践案例涉及小学英语、科学、体育与健康、音乐、美术五门课程,覆盖小学低、中、高三个学段,分别选取具有代表性的自然单元,呈现了32篇单元教学设计,其中美术学科整合了具有共同要素、内在联系紧密的内容,重组单元后形成4篇教学设计。
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基于核心素养的单元教学设计 英语 科学 体育与健康 音乐 美术 以学生核心素养培育为导向 教学设计的相关理论与方法路径
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基于核心素养的单元教学设计 英语·科学·体育与健康 音乐·美
内容简介
本书以学生核心素养培育为导向,以《义务教育课程标准(2022年版)》落地实施为根本遵循,探索单元教学实践策略和创新育人方式。涵纳策略研究与实践案例:策略研究分项解析了设计的相关理论与方法路径;实践案例涉及小学英语、科学、体育与健康、音乐、美术五门课程,覆盖小学低、中、高三个学段,分别选取具有代表性的自然单元,呈现了32篇单元教学设计,其中美术学科整合了具有共同要素、内在联系紧密的内容,重组单元后形成4篇教学设计。
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