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  • 教育的真谛 陶行知 大师经典之作 教师精华版 对现代教育者和为人父母者都具有高屋建瓴的指导意义 长江文艺出版社JX
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    • 作者: 陶行知著 | 无编
    • 出版社: 长江文艺出版社
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    • 作者: 陶行知著| 无编
    • 出版社:长江文艺出版社
    • 页数:无
    • 开本:16开
    • ISBN:9787929704467
    • 版权提供:长江文艺出版社

    书名
    教育的真谛
    主编/作者
    陶行知
    出版社
    长江文艺出版社
    ISBN
    9787535467737
    版次/印次
    2013年9月第1版
    定价
    25.00元
     
     
     
     
     
    总书记在2014年9月14日教师座谈会上反复引用并申述陶行之先生的教育思想,号召全体教师学习研究陶行之.学习他"千学万学,学做真人",学习他"捧着*颗心来,不带半根草去".
    中国教育史上的*代巨人,现代教育思想的活水源头
    教育经典著作 教师成长必读
    实践篇实践篇教学做合* 1
    教学做合* / 3
    行是知之始 / 6
    答朱端琰之问 / 8
    半周岁的燕子矶国民学校
    ——*个用钱少的活学校 / 17
    教学做合*下之教科书 / 21
    湘湖教学做讨论会记 / 33
    实践篇 生活即教育 39
    生活即教育 / 41
    生活教育之特质 / 47
    生活工具主义之教育 / 50
    谈生活教育
    ——答复*位朋友的信 / 52
    生活教育的创立与成长 / 55
    实际生活是我们的指南针
    ——给全体同学的信 / 57
    从野人生活出发 / 59
    以大自然为生物园
    ——致台和中 / 60
    仍在不辍研究中的“活的教育” / 62
    普及现代生活教育之路 / 65
    实践篇 社会即学校 87
    谈社会大学 / 89
    生活即教育(节选) / 92
    创造的教育(节选) / 95
    中国大众教育概论 / 96
    创新篇 教育是动态的,要接受熏陶 99
    创造宣言 / 101
    新 教 育 / 105
    教育的新生 / 112
    传统教育与生活教育有什么区别 / 115
    创造的教育 / 117
    目前中国教育的两条路线
    ——教劳心者劳力,教劳力者劳心 / 124
    师范教育之彻底改革
    ——答石民佣等的信 / 127
    杀人的会考与创造的考成 / 129
    求真篇 学会做人,学做真人 131
    每天四问 / 133
    学生的精神 / 141
    学做*个人 / 143
    “伪知识”阶级 / 145
    *个教师与家长的答复
    ——出头处要自由 / 154
    追求真理做真人
    ——致陶晓光 / 156
    育人篇 以教人者教己,在劳力上劳心 159
    以教人者教己 / 161
    教学合* / 163
    学生自治问题之研究 / 166
    教育与科学方法 / 173
    我之学校观 / 177
    我们的信条 / 180
    如何引导学生努力求学
    ——给正之先生的信 / 182
    师范生的**变——变个孙悟空 / 183
    师范生的第二变——变个小孩子 / 187
    十二个字的理论
    ——致吴树琴 / 190
    填鸭教育 / 191
    育才十字诀 / 192
    育才二十三常能 / 194
    民主篇 文化为公,教育为公 197
    平民教育概论 / 199
    普及什么教育 / 208
    怎样培养普及教育的人才 / 209
    文化细胞 / 211
    民主教育 / 213
    民主教育之普及 / 215
    儿童教育篇 小孩子有不可思议的力量 217
    创造的儿童教育 / 219
    儿童科学教育 / 225
    儿童教育的任务
    ——致业勤 / 232
    小孩子有不可思议的力量
    ——致潘*尘 / 233
    育才三方针 / 235
    民主的儿童节 / 236
    育才学校创办旨趣 / 238
    敲碎儿童的地狱,创造儿童的乐园 / 241
    人生*大的目的还是博爱
    ——致陶宏 / 245
    此为我社推出的”大教育书系”之*种.《教育的真谛》精选了陶先生教育思想的精华,对现代教育者和为人父母者都具有高屋建瓴的指导意义。
    陶行知(1891.10.18--1946.7.25),汉族,安徽歙县人,毕业于金陵大学(1952年并入南京大学)文学系, 教育家、思想家。曾任南京高等师范学校教务主任,中华教育改进社总干事。先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合*”三大主张,生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。著作有:《中国教育改造》、《古庙敲钟录》、《斋夫自由谈》、《行知书信》、《行知诗歌集》。

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