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  • 师者于漪教师学视野中的人与道 上海教育出版社
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    • 作者: 吴国平著
    • 出版社: 上海教育出版社
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    • 作者: 吴国平著
    • 出版社:上海教育出版社
    • ISBN:9787572020148
    • 版权提供:上海教育出版社
    产品展示
    基本信息
    图书名称:
     师者于漪
    作 者:
     吴国平 著
    定价:
     68.00
    ISBN号:
     9787572020148
    出版社:
     上海教育出版社
    开本:
     32
    装帧:
     精装
    出版日期:
     2023-4
    编辑推荐

    适读人群 :教育研究者 一线教师

    在汉语中,“师”的本义为“效法”和“值得效法的人”。从教未必为师,为师多因从教。于漪从教逾六十年,在漫长的教师育人过程中坚持以“智如泉源,行可以为表仪者”的标准要求自己,终成一代人师楷模。于漪为师从“立人”出发,其示范并塑造的是“一个挺直脊梁的、大写的中国人”,并基于此建构教育认知和师者立场,进而成功地赋予育人实践以价值。于漪全身心地把自己化入为师的身份中,“师”所蕴含的社会、文化成分渐渐被于漪所内化,蕞终成就了我么这个时代一位名实相符的、鲜活的师者。

    内容介绍
    于漪老师从“立人”出发,将“师”者所蕴含的社会、文化成分内化外塑,终成一代人师楷模。本书从人种志视域下的教师学应答视角出发,较完整客观评述于漪老师,同时也思考和回答了师者立场和教师学建构的重要课题。对教育学及教师学的研究具有较高的创新和推动价值。
    作者介绍
    吴国平,副编审,上海人,毕业于华东师范大学,文学学士、管理学硕士、教育学博士。先后从事过教育行政工作和教育编辑工作,主持《教育参考》杂志十年,2008年起供职于上海师范大学现代校长研修中心,兼任上海市教育学会副秘书长,上海市陈鹤琴研究会指导专家等。
    目录

    自序

     

    引言

     

    内篇

     

    一 立人——为师的根柢

     

    二 确立教育认知

     

    三 理解教师身份

     

    四 赋值教育的艺术追求

     

    五 师行如歌

     

    六 提携后生

     

    七 为尊师重教立言

     

    八 创建教师学研究会

     

    外篇

     

    一 江南多士子

     

    二 生于斯,长于斯,雁过留声

     

    三 一笔一画字,踏踏实实人

     

    四 最后一课《苏武牧羊》

     

    五 流离失所思家国

     

    六 孤岛知生活

     

    七 『学点本领,做个好人,孝顺妈妈』

     

    八 出门求学,立身三条

     

    九 迎风向前,无畏背纤

     

    十 涵泳是一种教养

     

    十一 从『一切为民族』到『夜深千帐灯』

     

    十二 讲台上空无一人,脑海中岂止师影

     

    十三 日月光华,旦复旦兮

     

    十四 夫子黄老师

     

     

    ............
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